科普文-语言题答题技巧(上课用)

科普文-语言题答题技巧(上课用)科普文高考专项复习——科普文阅读【考纲要求】

了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。分析语言特色（C）对文本的某种特色作深度的思考和判断（D）

二、考试形式选考阅读

科普文阅读科普文章是介绍普及科学知识的说明文体。分为科学说明文和科学小品文。考查科学小品文。科学小品（篇幅较短，高考常考查）概念：科学小品是一种以科学为题材的小品文。它用文学笔法来写，寓科学性、思想性、知识性、通俗性、艺术性为一体，使读者在文学欣赏中获得科学知识。科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。科学小品文的主要特点（1）科学性科学小品的科学性非常重要，内容必须合乎科学，引用的资料必须可靠，数据必须准确。（2）思想性科普作品通过普及介绍科学知识，让人们深刻地理解科学的世界观和方法论。（3）知识性任何科普文章都以介绍某一知识为目的，包括自然科学知识和社会科学知识。（4）通俗性科学小品文不是为专业科研服务的，它以普及科学知识为己任，所以它必须深入浅出，通俗易懂地解释、介绍、表现科学内容。（5）艺术性文笔的艺术性是科学小品区别一般说明文的主要标志。一是要善于记叙和描写。二是要善于穿插趣闻。三是要善于运用修辞。科普文（科学小品文）语言（用语）特点：1、准确严谨2、通俗易懂3、生动形象4、趣味性强（口语化）体会下列语言（用语）特点：

科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请结合文章简要分析下面两句话的语言特色。如：(1)不只是“女人是水做的”其实男人也差不多都是“水货”。(2)全球大气循环带来的季风，就是地球的“呼吸机”。2011·山东《没有天堂

》月球是一个完全没有生命的世界——夜间极冷（-166°C），白天奇热（99°C）。月球、火星、金星……是万万去不得的。要知道，除了地球，我们没有其它任何星球可去！科学性强（准确严谨）通俗易懂趣味性强生动形象科普文的语言有何特色？东莞市2013学年上学期期末教学质检《生命之剧的导演》20．这篇科普文的语言形象生动，请指出其手法，并举两例简要说明。（5分）善于运用比喻的手法生动地说明事物特性。（1分）如第一段将基因比作北京到上海之间铁路上的火车站，把“垃圾DNA”比作各火车站之间的铁路，生动形象地说明了真核细胞染色体上的基因与“垃圾DNA”各自所占的比例。（2分）第五段将生命活动中的“基因库”比作“数据库”，将“垃圾DNA”比作“软件包”，生动形象地说明了“垃圾DNA”在不同物种的形成上所起的关键作用。（2分）第六段将“垃圾DNA”比作“导演”形象生动地说明了其在控制基因变异、突变等方面的作用。

提问方式：1、简要分析画线部分的修辞方法和表达效果。2、分析下面句子的语言特色。3、下面句子各有特色，请简要分析。

答题模式：确认手法＋结合语境分析＋表达效果

比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。

排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性

对比：强调了……突出了……

设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考

反问：强调，加强语气等；

反复：强调，加强语气题型一——赏析句子，分析修辞【2008年广东卷】《绝妙的错误》20．科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请在文中加点词语中任选两个，结合文章简要分析这些不同的语言特色。（5分）①惨淡经营：运用拟人手法，把第一个DNA作为有主观意识且能主动创造的人来写，生动形象地说明了DNA生长和繁衍的漫长历程。②白搭：运用口语词，赋予俏皮意味，通俗而明确地表达了DNA的内在机制是人类所无法设计的。③玩意儿：运用口语词，赋予DNA小巧可爱的意味，通俗有趣，使读者对其“出差错”的功能深为叹服。④让进：运用拟人手法，表述核苷酸的“旁移”和新元素的“加入”，形象、简明地说明了人类在进化过程中复杂而深奥的突变。本题将“语言特色”和“文体特征”有机地结合起来考查，很有创意；且题目的难度也适中，还算是一道值得肯定的检测题。考题回顾答题模式：形式（技巧、风格）+内容（语句分析）+效果考点：鉴赏科普文的语言特色科普文的语言特色答题思路：1.语言的含义（词语、句子）2.语言的技巧（用词、句式、修辞、表达）3.语言的风格（准确严谨、生动形象、口语化）4.语言的效果（作用）探讨、归纳解题的技巧考题设计：1、本文语言有何特点（或语言的特色），请举例说明。（5分）2、这篇科普文的语言形象生动，请指出其手法，并举两例简要说明。（5分）3、科普文的语言除准确严谨外，还具有不同于一般说明文的语言特色。请在文中加点词任选两个，请结合文章简要分析这些不同的语言特色。(5分)4、本文所谈的是较为深奥的物理学问题，但读完之后一般读者也能获得较为清晰的认识，这是为什么？

答题模式：形式（技巧、风格）+内容（语句分析）+效果考点：鉴赏科普文的语言特色科普文的语言特色答题思路：1.语言的含义（词语、句子）2.语言的技巧（用词、句式、修辞、表达）3.语言的风格（准确严谨、生动形象、口语化）4.语言的效果（作用）实战演练完成练习一：根据文章内容说明下面两个词语的含义，并简要分析其语言特色。（6分）准确严谨---生动形象①殖民地：运用比喻手法（1分），形象生动地说明了虫类对人类的入侵（1分）。②似乎已经：仿佛（好像）已经的意思（1分），准确地说明了虽然人类已在广阔的范围内与虫类建立了伙伴关系，但在对虫类的研究中还有许多新的情况与问题还等待着人类去发现、探讨（1分）。语言特色：①组词语形象生动，富有文学色彩（1分）；②组体现了科普文说明严谨、准确的特点（1分）。练习二《得乐园？失乐园？》分析文中下划横线的句子的表达效果。（5分）一边轻拈着带有花香的信封，一边细细阅读；一边欣赏写信人的书法，调侃偶尔出现的错别字，一边揣摩他写信时的心情，想像他蘸着墨水笔走龙蛇时的神态，甚至是每一个涂改。

【答案】通过一些想象性的细节描写（1分）,写传统书信不但可以达到与网络信件一样的目的,它还可以让我们从信件上感受到对方的内心世界，（2分）这些形象化的描写,反衬出现代网络通信在情感交流等方面的不足（2分）。科普文的语言特色答题思路：1.语言的含义（词语、句子）2.语言的技巧（用词、句式、修辞、表达）3.语言的风格（准确严谨、生动形象、口语化）4.语言的效果（作用）课堂小结答题模式：形式（技巧、风格）+内容（语句分析）+效果

巩固练习练习三《互联网：没有脚印的道路》练习四《希格斯玻色子——“上帝粒子”》练习三《互联网：没有脚印的道路》(1)“敝车驽马”代指“传统的代步工具”，“送进博物馆”暗示“传统的代步工具”为时代所淘汰，(1分)这里化抽象为具体(1分)，很好说明了“代步工具”的巨大变化(1分)。(2)使用的是描述性语言(1分)，极言“互联网世界”给人的身临其境的感受(1分)，从而说明“网络中也没有空间性的距离单位”(1分)。(3)使用了比喻性语言(1分)，生动形象而又幽默(1分)，很好地说明了互联网会使人的某些功能弱化(1分)。练习四《希格斯玻色子——“上帝粒子”》本文所谈的是较为深奥的物理学问题，但读完之后一般读者也能获得较为清晰的认识，这是为什么？（5分）（1）行文清晰明了。作者介绍希格斯玻色子，既