PEP小学四年级英语上册第一、二、三单元教案

1本单元围绕“Intheclassroom”展开教学，内容为有关教室的单词yellow....本单元的教学难点在于B部分Let'stalk的祈使句中一系列动词词组23备课笔记第一课时备课笔记学习重难点：picture,blackboard,li2、window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中3.在学生回答出问题后，教师可再追问：Howmanypencils/pens…?使4备课笔记备课笔记7.学生跟读并模仿Let'slearn部分的内容。(三)趣味训练(Practice)(四)作业布置(homework)5备课笔记生来说读准不太容易。备课笔记2.让学生用事先准备好的实物模仿句子3.当学生能够说出句子时，教师可提问：Whereisit?启发学生用学过的知识回答：It'son/in/undthe…让学生在实际的情景中理解near的含义并运用。(二)呈现新课(Presentation)1.教师出示Amy和Mike的头像，问：Who'she?Who'sshe?学生回答出Amy和Mike后，教师补充：AmyandMikeareclassmates.让学生猜classmate的含义。教读classmate2.教师介绍新人物并展示情景对话：出示面具ThisisZhangPeng,heisOk,Let'sgoandsee,教师出示一张教室图并把它贴到黑板上：Thisisanew3.师就实际情况提问：4.让学生通过视听来回答教师所提出的问题，有困难的地方教师要做必要的帮助。5.学生跟读并模仿Let'stalk部分的内容。6.请学生解释Wehaveanewclassroom.Wehave6newlight.让学生结合实际情况用Wehave…说句子。请学生解释Let'sgoandsee.本句可用动作来表示。教师告诉学生Let'sgoandsee.是建议去看远处的东西。7.教师可让学生互相问一问在教室中所坐的位置。Where'syourseat?(三)趣味操练(Practice)6备课笔记备课笔记(四)作业布置；第三课时2、元音a的发音，引导学生认识字母有元音和辅音之分。1、教师出示字母卡并问：What'sit?An“Aa”What'sthesoundofletter“A”?引导学生说出元音字母a在单词中的7备课笔记备课笔记第四课时2、表达复数时be动词的运用(二)呈现新课(Presentation)8备课笔记备课笔记2.教师分别指着教室中的讲台桌，地面，墙，风扇和计算机问学生：What'sthis?让学生试着回答问题。教师可做适当提示。3.教读及时纠正学生的发音。4.教师提出问题：Whatcolouristhe正the的发音。6、对课文中的句子进行扩展练习。7.让学生打开本单元的双面对开情景图，两人一组看图说话。8、复习本单元所学有关classroom的所有单词。(三)趣味训练(Practice)1)教师发给学生一张印有教室的黑白图片，让学生根据自己的想象把教室中的物品涂上颜色，然后两人一组，互相指图说一说自己设计的2)本游戏可以进行Listenandcolour的练习。学生要通过听懂教师的指令之后，按照要求给图片图上相应的颜色，然后再看图说话。(四)作业布置：第五课时2、能听懂、会说cleantheclassroom,cleanthedesksandchairs,cleanthe3、通过学习本课内容，教育学生要热爱班集体，热爱劳动。9备课笔记备课笔记(一)热身、复习(Warm-up/Revision)2.让学生翻开课本，看一看，说一说P4页和P5页黄颜(二)呈现新课(Presentation)Sarah和Amy同意他们提出的建议吗?他们是怎么回答的呢?告诉3.教师提出问题让学生思考：WuYifan,ZhangPeng与Mike,Chen(三)趣味操练(Practice)备课笔记第六课时备课笔记(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1、Let'ssing!教材10页。(二)新课展示(Presentation)(三)趣味操练(Practice)(四)作业(Homework)1、教学内容本单元共6课，每一课约用1课时，共记6课时。blackandw(一)热身/复习(Warm-up/Revision)(二)呈现新课(Presentation)给与纠正)(三)趣味操练(Practice)游戏猜颜色(四)作业布置：2.能够熟练运用句型What'sinyou2.词汇：Chinesebook,Englishboo2.区别书写形式：notebook,storybook与Chinesebook,Englismathsbook(一)热身/复习(Warm-up/Revision)(二)呈现新课(Presentation)1.让学生熟悉句型What'sinyourschoolbag?B:Oh,it'snice.What'sinynotebook..(三)趣味操练(Practice)游戏Listenanddo学生的回答中引导出flyakite,教师出示风筝图片，板书kit并拼读nice。筝上的9,学生回答nine。教师板书nine,引导学生进行拼读。6.完成Read,listenandnumber的活动。第四课时(一)热身/复习(Warm-up/Revision)复习What'sintheschoolbag?(二)呈现新课(Presentation)指着图片说Sarahlosthernotebook.板书新单词lost,并带读单词。2.教师继续提问IsSarahhappyorsad?请学生注意Sarah说的话：I7.学生做Let'splay板块的活动。教学单词toynotebook。(三)巩固操练(Practice)(一)热身/复习(Warm-up/Revision)(二)呈现新课(Presentation)生回答anEnglishbook,twotoysandanotebook.4.教师呈现糖果盒钥匙的实物教学单词candy和key。学生跟读。(三)趣味操练(Practice)游戏对话表演比赛(四)作业布置：4.能综合运用本单元的核心词句。一、呈现与操练：6.学生自主朗读。2.学生完成lookchooseandwrite的活动。共6课时。Mainscene——ALBLet'stalk——BLet第一课时(一)热身/复习(Warm-up/Revision)(二)呈现新课(Presentation)atthispicture,whocantellmehis/hername?(三)趣味操练(Practice)thin.Hehasshorthair.Helikesmat(四)Homework:Hisnameis...2.牢记新词组和单词：tallandstrong,shor2.播放歌曲“Myfriends”cute./quite.让学生想想Whoieg:S1:Ihaveafriend.She"s/He"s...(short,tall,thin,stronS3:His/Hernameis...让学生听录音，跟读B部分Let'stalk的内容和Let'schant的内容，第三课时3.学生以“开火车”等多种形式练习nosenoteCokeMr.Jone4.让学生在小组内互相检查单词的认读nosenoteCokeMr.Jone5.播放readandlisten的录音继续巩固四会单词nosenoteCoke1.教师范写nose(看图，说一说，拼一拼)生在英语练习本上仿写三遍2.以同样的方式读写noteCokeMr.Jone教师要巡视指导学生单词的抄写书上的单词。第四课时(一)热身/复习(Warm-up/Revision)1.做接龙游戏。教师(指着一名男生)问一个学生What'shisname?(注：如指的是女生则用What'shername?来询问)(二)呈现新课(Presentation)3.教师自己蒙上眼睛，随便点一位学生，问全班“Boyorgirl?”学生4.教师出示ChenJie的面具(给学生看面具背面),问学生Boyorgirl?5.教师出示John的面具(给学生看面具背面),问学生Boyorgirl?学7.看完回答问题：Who'sChenJie'sfr(三)趣味操练(Practi