大学美育 课件 第二篇第二章第一节 修身齐家

大学美育绪论/自然之美/人性之美/文艺之美/科技之美主编：

王树青刘向红目录人性之美第一节

士当弘毅第二节

浩然正气第三节

踔厉奋发

第一章知者不惑第二章仁者不忧第一节修身齐家第二节

清风峻节第三节仁者爱人

第三章勇者不惧第一节

初心如磐第二节

逆流而上第三节

自强不息

人性之美第二章仁者不忧修身齐家

第一节第二节清风峻节

第三节仁者爱人

教学目标（第二章第一节）知识目标了解修身齐家的内涵、关系及价值；理解古人有关修身齐家的家训家规。能力目标能够欣赏和鉴别与修身齐家相关的案例。情感目标引导学生对自我提升方面产生积极的态度，增进对家庭的热爱与眷恋。修身齐家重难点（第二章第一节）修身齐家的内涵、关系及价值；欣赏和鉴别与修身齐家相关的案例。重点“修身”与“齐家”的关系。难点第一节

修身齐家美的储备01美的实践04美的延伸03美的呈现0201美的储备一、修身齐家的内涵

《大学》言：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知。致知在格物，物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”后人将其主要思想概括为三纲八目。二、“修身”“齐家”的关系

“人有恒言，皆曰，‘天下国家。’天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”——孟子

“夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭，夫不义则妇不顺矣。”

——颜之推三、修身齐家的价值体现个人层面——促进个人成长社会层面——促进社会和谐家庭层面——促进家庭和睦修身齐家指导个人不断审视自己的行为，找到缺点并积极改正，用发展的眼光和宽阔的胸襟迎接各种困难和挑战，积极奉献自己的聪明才智，从而不断提高自我认同感和幸福感。家庭是社会的基本单位，家风家教是我国优秀传统文化的精华。优良的家风可以使家庭成员树立正确的价值观和道德观，不断形成良性循环。修身齐家既能够使个人培养和谐有序的意识，也能够使个人社会责任感提升，为创造和谐有序的社会环境奠定良好的基础。02美的呈现（一）慎独则心安（二）主敬则身强（三）求仁则人悦（四）习劳则神钦修身：为人处世的前提齐家：推己正人的途径（一）基本准则：耕读传家（二）伦理准则：孝悌为先（三）价值准则：亲族友邻曾国藩——修身齐家之典范周恩来——修身养德铸丰碑“我们国家的干部是人民的公仆，应该和群众同甘苦，共命运。”我的修养要则一、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。二、努力工作，要有计划，有重点，有条理。三、习作合一，要注意时间、空间和条件，使之配合适当，要注意检讨和整理，要有发现和创造。四、要与自己的他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决的斗争。五、适当地发扬自己的长处，具体地纠正自己的短处。六、永远不与群众脱离，向群众学习，并帮助他们。过集体生活，注意调研，遵守纪律。七、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。”（成文于1943年3月18日）吴文俊——好学求知，品德传家

1919年5月，吴文俊出生在上海一个普通的知识分子家庭。父亲吴福同毕业于上海交通大学的前身南洋公学，在一家出版社从事翻译工作。吴福同喜欢看书买书藏书，这让吴文俊自小养成了好读书的习惯，特别是五四运动时期的书刊与历史书籍，他看了很多，对少年时期的思想产生了重要影响。

年少养成的好学求知习惯，驱动着吴文俊一生都在不停地发现新问题、开拓新领域、创立新方法。不断积累、不断思索、不断创新，成为吴文俊学术风格的写照，也在无形中影响着子女。读书从吴文俊的个人习惯成为整个家庭的家风传统，让儿子吴天骄和他的姐姐们获益良多。吴文俊是我国最具国际影响的数学家之一，他对数学的核心领域拓扑学做出了重大贡献、开创了数学机械化新领域，对数学与计算机科学研究影响深远。03美的延伸古人的家训家规姬旦《诫伯禽书》故旧无大故则不弃也，无求备于一人。君子力如牛，不与牛争力；走如马，不与马争走；智如士，不与士争智。德行广大而守以恭者，荣；聪明睿智而守以愚者，益。司马谈《命子迁》欧阳修《欧阳永叔集》且夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。扬名于后世以显父母，此孝之大者。“玉不琢，不成器；人不学，不知道。”然玉之为物，有不变之常德；虽不琢以为器，而犹不害为玉也。人之性，因物而迁，不学，则舍君子而为小人，可不念哉！付弈。《包拯家训》后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归本家；亡殁之后，不得葬于大茔之中。不从吾志，非吾子孙。司马光《家范》陆游《放翁家训》为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也。古人有言曰：“慈母败子”。爱而不教，使沦于不肖，陷于大恶，入于刑辟，归于乱亡，非他人败也，母败之也，自古及今，若是者多矣，不可悉数。后生才锐者，最易坏事。若有之，父兄当以为忧，不可以为喜也。切须常加简束，令熟读经学，训以宽厚恭谨，勿令与浮薄者游处。自此十许年，志趣自成。不然，其可虑之事，盖非一端。吾此言，后生之药石也，各须谨之，毋贻后悔。04美的实践以班级为单位，开展家风家训主题作品征集活动。同学们可以通过照片、文字、书法作品等形式，挖掘身边的优良家风事例，展示和分享自己的收获。阅读下面材料，按要求作文。《曾国藩家书