英语四年级苏教版教学资源

英语四年级苏教版教学资源一、教学内容本课选自苏教版英语四年级教材Unit5Let'slearn，主要内容包括学习日常生活中的交通工具。通过本课的学习，学生能够听、说、读、写关于交通工具的词汇，如bike,bus,car,train,plane等，并能够运用所学知识进行简单的交流。二、教学目标1.学生能够听、说、读、写关于交通工具的词汇，并能够正确运用这些词汇进行简单的交流。2.学生能够理解并运用目标句型"Howdoyougoto?"进行询问和回答。3.学生能够在真实情境中运用所学知识，提高语言实践能力。三、教学难点与重点重点：掌握关于交通工具的词汇，如bike,bus,car,train,plane等，并能够正确运用这些词汇进行交流。难点：能够理解并运用目标句型"Howdoyougoto?"进行询问和回答。四、教具与学具准备教具：PPT、交通工具图片、单词卡片、录音机、磁带等。学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平，并引入本课的主题。2.引入（10分钟）教师向学生展示一些交通工具的图片，如bike,bus,car,train,plane等，引导学生说出这些交通工具的名称，并简要介绍它们的特点。3.新课呈现（15分钟）教师通过PPT展示本课的目标句型"Howdoyougoto?"，并用一些交通工具的图片进行举例，如"Howdoyougotoschool?""Igotoschoolbus."等。然后，教师引导学生跟读并模仿这些句型。4.练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生用目标句型互相提问并回答，如"Howdoyougotohome?""Igotohomecar."等。教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。5.巩固（5分钟）教师播放一段录音，内容是关于一些学生的交通工具和出行方式的描述。学生听录音，并回答相关问题，如"Whogoestoschoolbike?""Whogoestoschooltrain?"等。教师对本课的内容进行简要回顾，强调重点词汇和句型的运用。六、板书设计板书内容：Howdoyougoto?Igoto七、作业设计1.抄写本课所学词汇，如bike,bus,car,train,plane等，每个词汇写5遍。2.用目标句型"Howdoyougoto?"进行问答，至少5个例子，如"Howdoyougotoschool?""Igotoschoolbus."等。3.编写一个小故事，描述自己或朋友的交通工具和出行方式，至少30个词。八、课后反思及拓展延伸教师对本课的教学效果进行反思，看是否达到预期的教学目标，并针对学生的不同需求进行拓展延伸，如让学生观看一些关于交通工具的英语动画片，提高学生的英语学习兴趣。重点和难点解析一、教学内容本课选自苏教版英语四年级教材Unit5Let'slearn，主要内容包括学习日常生活中的交通工具。通过本课的学习，学生能够听、说、读、写关于交通工具的词汇，如bike,bus,car,train,plane等，并能够运用所学知识进行简单的交流。二、教学目标1.学生能够听、说、读、写关于交通工具的词汇，并能够正确运用这些词汇进行简单的交流。2.学生能够理解并运用目标句型"Howdoyougoto?"进行询问和回答。3.学生能够在真实情境中运用所学知识，提高语言实践能力。三、教学难点与重点重点：掌握关于交通工具的词汇，如bike,bus,car,train,plane等，并能够正确运用这些词汇进行交流。难点：能够理解并运用目标句型"Howdoyougoto?"进行询问和回答。四、教具与学具准备教具：PPT、交通工具图片、单词卡片、录音机、磁带等。学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。五、教学过程1.热身（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，检查学生的英语水平，并引入本课的主题。2.引入（10分钟）教师向学生展示一些交通工具的图片，如bike,bus,car,train,plane等，引导学生说出这些交通工具的名称，并简要介绍它们的特点。3.新课呈现（15分钟）教师通过PPT展示本课的目标句型"Howdoyougoto?"，并用一些交通工具的图片进行举例，如"Howdoyougotoschool?""Igotoschoolbus."等。然后，教师引导学生跟读并模仿这些句型。4.练习（10分钟）教师组织学生进行小组活动，让学生用目标句型互相提问并回答，如"Howdoyougotohome?""Igotohomecar."等。教师巡回指导，纠正学生的发音和语法错误。5.巩固（5分钟）教师播放一段录音，内容是关于一些学生的交通工具和出行方式的描述。学生听录音，并回答相关问题，如"Whogoestoschoolbike?""Whogoestoschooltrain?"等。教师对本课的内容进行简要回顾，强调重点词汇和句型的运用。六、板书设计板书内容：Howdoyougoto?Igoto七、作业设计1.抄写本课所学词汇，如bike,bus,car,train,plane等，每个词汇写5遍。2.用目标句型"Howdoyougoto?"进行问答，至少5个例子，如"Howdoyougotoschool?""Igotoschoolbus."等。3.编写一个小故事，描述自己或朋友的交通工具和出行方式，至少30个词。八、课后反思及拓展延伸教师对本课的教学效果进行反思，看是否达到预期的教学目标，并针对学生的不同需求进行拓展延伸，如让学生观看一些关于交通工具的英语动画片，提高学生的英语学习兴趣。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在教学过程中，教师应使用生动、活泼的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。在讲解词汇和句型时，教师可以采用夸张、幽默的方式，使学生更容易理解和记忆。3.课堂提问：教师应设计一些有针对性的问题，引导学生思考和回答。在提问时，教师应注意问题的难易程度，确保每个学生都有机会参与回答。同时，教师应对学生的回答给予及时的反馈和表扬，以增强学生的自信心。4.情景导入：在引入新课时，教师可以采用情景导入的方法，如展示交通工具的图片或视频，让学生直观地了解交通工具的特点。这样可以帮助学生更好地理解和记忆新词汇和句型。教案反思：在本节课中，我注重了语言语调的运用，尽量使讲解生动、活泼，以吸引学生的注意力。在时间分配上，我根据学生的反应和学习情况，灵活调整了各个环节的时间。在课堂提问上，我设计了一些有针对性的问题，让每个学生都有机会参与回答。同时，我对学生的回答给予了及时的反馈和表扬，以增强他们的自信心。在情景导入方面，我使用了