苏教版一年级数学学习论坛讨论

苏教版小学一年级数学学习论坛讨论一、教学内容二、教学目标1.让学生掌握小时与分钟的基本概念，理解它们之间的关系。2.培养学生正确计算时间的能力，能够准确地推算出经过的时间和到达的时间。3.培养学生在生活中运用时间知识解决问题，提高学生的时间观念。三、教学难点与重点重点：小时与分钟的关系，时间的计算。难点：如何引导学生在生活中运用时间知识解决问题。四、教具与学具准备教具：电子钟、计时器、教学PPT。学具：学生用书、练习本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的电子钟，注意电子钟上的时针、分针和秒针的运行。2.知识讲解：讲解小时与分钟的基本概念，阐述它们之间的关系。3.例题讲解：通过PPT展示例题，讲解时间的计算方法。4.随堂练习：让学生独立完成练习本上的相关题目，教师进行个别指导。5.小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中运用时间知识解决问题。六、板书设计板书内容：小时与分钟的关系时间的计算时间在生活中的应用七、作业设计1.请学生用自己的语言描述小时与分钟的关系。3.设计一个时间表，安排自己一天的作息时间。八、课后反思及拓展延伸课后反思：1.学生对小时与分钟的关系掌握情况如何？2.学生在计算时间方面是否存在困难？3.学生在生活中运用时间知识解决问题的能力有无提高？拓展延伸：1.引导学生关注生活中的时间问题，提高学生的时间管理能力。2.开展时间知识竞赛，激发学生的学习兴趣。3.家长参与，共同培养孩子的时间观念。重点和难点解析一、教学内容二、教学目标1.让学生掌握小时与分钟的基本概念，理解它们之间的关系。2.培养学生正确计算时间的能力，能够准确地推算出经过的时间和到达的时间。3.培养学生在生活中运用时间知识解决问题，提高学生的时间观念。三、教学难点与重点重点：小时与分钟的关系，时间的计算。难点：如何引导学生在生活中运用时间知识解决问题。四、教具与学具准备教具：电子钟、计时器、教学PPT。学具：学生用书、练习本、文具。五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的电子钟，注意电子钟上的时针、分针和秒针的运行。2.知识讲解：讲解小时与分钟的基本概念，阐述它们之间的关系。3.例题讲解：通过PPT展示例题，讲解时间的计算方法。4.随堂练习：让学生独立完成练习本上的相关题目，教师进行个别指导。5.小组讨论：让学生分组讨论如何在生活中运用时间知识解决问题。六、板书设计板书内容：小时与分钟的关系时间的计算时间在生活中的应用七、作业设计1.请学生用自己的语言描述小时与分钟的关系。3.设计一个时间表，安排自己一天的作息时间。八、课后反思及拓展延伸课后反思：1.学生对小时与分钟的关系掌握情况如何？2.学生在计算时间方面是否存在困难？3.学生在生活中运用时间知识解决问题的能力有无提高？拓展延伸：1.引导学生关注生活中的时间问题，提高学生的时间管理能力。2.开展时间知识竞赛，激发学生的学习兴趣。3.家长参与，共同培养孩子的时间观念。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解小时与分钟的关系和时间计算时，教师应使用生动、形象的语言，结合生活中的实例，让学生更容易理解和接受。语调要适中，不要过于单调，以吸引学生的注意力。3.课堂提问：在教学过程中，教师要善于提问，引导学生思考和回答。针对不同学生的回答，要给予适当的反馈，鼓励学生表达自己的观点。4.情景导入：在引入新课时，可以让学生观察教室里的电子钟，注意时针、分针和秒针的运行。这样能激发学生的兴趣，使他们更容易进入学习状态。教案反思：1.教学内容的选择：本节课选择了《认识时间》这一章节，内容贴近生活，适合一年级学生的认知水平。但在教学过程中，要关注学生的掌握情况，对于部分学生可能存在的困难，可以适当加深讲解。2.教学目标的设定：本节课的教学目标明确，注重培养学生的time观念和时间计算能力。在教学过程中，要关注学生对这些目标的达成情况，以便在课后进行针对性的辅导。3.教学方法和手段：本节课采用了实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、小组讨论等多种教学方法和手段，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。但在时间分配上，要确保每个环节都有足够的时间，避免让学生感到匆忙。4.教学评价：在课后反思中，要关注学生对小时与分钟关系、时间计算的掌握情况，以及他们在生活中运用时间知识解决问题的能力。对于存在困难的学生，可以及时进行针对性的辅