版人教版七年级下册历史教学设计方法讲解与心得体会

版人教版七年级下册历史教学设计方法讲解与心得体会一、教学内容本节课为人教版七年级下册历史教材第11课《统一国家的建立》，主要内容涵盖了秦朝的建立、秦始皇统一六国的过程以及秦朝的中央集权制度。具体包括：1.秦朝的建立和秦始皇的统一六国；2.秦朝的中央集权制度；3.秦朝的法制建设；4.秦始皇的暴政和秦朝的灭亡。二、教学目标1.使学生了解秦朝的建立和统一六国的过程，理解秦朝中央集权制度的形成和特点。2.培养学生分析史料、提取有效信息的能力。3.使学生认识秦始皇的暴政和秦朝的灭亡，培养学生的唯物史观。三、教学难点与重点重点：1.秦朝的建立和统一六国；2.秦朝的中央集权制度及特点。难点：秦朝的法制建设和中央集权制度的形成过程。四、教具与学具准备五、教学过程1.导入：以秦始皇兵马俑的视频引入，激发学生的兴趣。2.自主学习：学生阅读教材，了解秦朝的建立和统一六国的过程。3.课堂讲解：讲解秦朝的中央集权制度，分析秦朝的法制建设。4.案例分析：分析秦始皇的暴政和秦朝的灭亡，引导学生从唯物史观的角度看待问题。5.随堂练习：学生完成教材后的练习题，巩固所学知识。六、板书设计板书秦朝的中央集权制度板书内容：1.秦朝的建立与统一六国2.中央集权制度的形成与特点3.秦始皇的暴政与秦朝的灭亡七、作业设计作业题目：1.简述秦朝的建立和统一六国的过程。2.分析秦朝中央集权制度的特点，举例说明。3.结合教材，谈谈你对秦始皇暴政和秦朝灭亡的看法。答案：1.秦朝的建立和统一六国过程：秦王嬴政灭掉六国，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝。2.秦朝中央集权制度的特点：皇帝拥有至高无上的权力，中央设立丞相、太尉、御史大夫，地方设立郡县制。3.秦始皇的暴政和秦朝的灭亡：秦始皇实行严苛的刑法，加强对人民的压迫，导致民不聊生，最终引发了陈胜、吴广起义，秦朝灭亡。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解秦朝的中央集权制度，使学生了解了秦朝的建立和统一六国的过程，培养了学生分析史料、提取有效信息的能力。在案例分析环节，引导学生从唯物史观的角度看待秦始皇的暴政和秦朝的灭亡，有助于培养学生的历史素养。拓展延伸：1.学生可以进一步了解秦朝的历史背景，探究秦朝中央集权制度形成的原因。2.对比分析其他朝代的中央集权制度，探讨其异同。3.研究秦始皇的功与过，形成对历史人物的全面认识。重点和难点解析一、秦朝的中央集权制度及特点1.皇帝制度的确立秦朝实行皇帝制度，皇帝是国家的最高统治者，拥有至高无上的权力。皇帝拥有制定法律、任命官员、征收税收等大权，国家的一切大事都由皇帝决定。这一制度的确立，使得中央集权得以在政治制度层面得到保证。2.三公九卿制度秦朝在中央设立了三公九卿制度，三公指的是丞相、太尉、御史大夫，分别负责国家的行政、军事和监察工作。九卿则分别负责国家祭祀、礼仪、司法、工程等事务。这一制度分工明确，各司其职，有效地加强了中央集权。3.郡县制度秦朝在地方实行郡县制度，全国分为36个郡，郡下设县。郡守和县令由皇帝直接任命，加强了中央对地方的控制。同时，郡县制度还设立了郡国，使得地方政权与中央政权形成了较为紧密的联系。二、秦始皇的暴政和秦朝的灭亡秦始皇在位期间，实行严苛的刑法，加强对人民的压迫。同时，秦始皇还大规模发动战争，修建长城、阿房宫等工程，耗费国家大量人力、财力。这些政策导致了民不聊生，农民起义频发。最终，陈胜、吴广起义爆发，秦朝迅速灭亡。秦始皇的暴政和秦朝的灭亡，反映了封建社会初期中央集权制度下皇权的过度集中所带来的弊端。在秦始皇的统治下，皇权失去了制约，国家政策过于偏向于皇帝的个人意愿，忽视了人民的生存需求。这种过度集中的皇权，最终导致了国家的灭亡。三、中央集权制度与皇权的关系秦朝的中央集权制度与皇权紧密相连。中央集权制度的确立，使得皇权得以在政治制度层面得到保证。同时，中央集权制度也使得皇权过于集中，缺乏有效制约。在秦始皇的统治下，皇权的过度集中导致了国家政策的失误，加剧了国家的灭亡。从秦朝的中央集权制度及特点、秦始皇的暴政和秦朝的灭亡可以看出，中央集权制度在封建社会初期具有一定的积极作用，有利于国家的统一和稳定。然而，过度集中的皇权也会带来严重弊端，导致国家的灭亡。因此，在中央集权制度下，需要对皇权进行有效制约，以保障国家的繁荣与稳定。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解秦朝中央集权制度及特点时，教师应采用生动、形象的语言，注重语调的抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。在讲述秦始皇的暴政和秦朝的灭亡时，语调应显得严肃，以表达出对历史的尊重。3.课堂提问：在讲解过程中，教师可以适时提问，引导学生思考。例如，在讲解中央集权制度时，可以提问学生：“秦朝的中央集权制度对后世有哪些影响？”在讲述秦始皇的暴政时，可以提问：“你们认为秦始皇的暴政是什么原因导致的？”4.情景导入：本节课