动手动脑的实验课苏教版_第1页
动手动脑的实验课苏教版_第2页
动手动脑的实验课苏教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

动手动脑的实验课苏教版一、教学内容二、教学目标1.学生能够掌握实验基本操作，如使用显微镜、进行化学实验等。2.学生能够观察实验现象，分析实验结果，并能够用科学的语言进行表达。3.学生能够通过实验，培养动手动脑的能力，提高科学素养。三、教学难点与重点难点：实验结果的深度分析，实验报告的科学表达。四、教具与学具准备教具：显微镜、实验仪器、实验药品等。学具：实验手册、实验报告模板等。五、教学过程1.实践情景引入：通过一个简单的实验，引发学生对实验的兴趣，例如观察植物细胞的结构。2.实验操作：引导学生进行实验操作，如使用显微镜观察植物细胞。3.实验观察与分析：指导学生观察实验现象，如植物细胞的结构特点。4.实验结果讨论：引导学生分析实验结果，如植物细胞的不同结构功能。六、板书设计七、作业设计答案：实验报告应包括实验目的、实验原理、实验材料、实验步骤、实验结果、实验分析等内容。八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以布置一些拓展性的实验，让学生在课后进行，以提高学生的实验操作能力和科学素养。重点和难点解析一、教学内容细节补充1.实验基本操作：包括实验仪器的使用、实验药品的取用、实验过程中的安全注意事项等。2.实验现象观察与分析：指导学生观察实验过程中出现的各种现象，并能够运用科学的方法进行分析。二、重点难点细节补充1.实验基本操作的掌握：重点在于让学生熟悉并掌握各种实验仪器的使用方法，以及实验过程中的安全操作规范。难点在于部分实验操作具有一定的复杂性，需要学生反复练习才能熟练掌握。2.实验现象的观察与分析：重点在于培养学生观察实验现象的能力，以及运用科学方法进行分析的能力。难点在于学生往往难以准确描述实验现象，或者对实验现象的分析不够深入。三、详细补充说明1.实验基本操作：教师应通过讲解、示范和练习，让学生熟悉各种实验仪器的使用方法，例如显微镜的操作步骤，以及如何在实验过程中注意安全。2.实验现象观察与分析：教师应引导学生仔细观察实验过程中出现的各种现象，并运用科学的方法进行分析。例如，观察植物细胞实验中，可以让学生观察细胞膜、细胞核、叶绿体等结构，并分析它们的功能。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解实验操作和分析实验现象时，教师应使用简洁明了的语言，语调生动有趣，以吸引学生的注意力。3.课堂提问：在实验过程中，教师应适时提问，引导学生思考和讨论，以加深对实验内容的理解。4.情景导入：通过引入实践情景，如观察植物细胞实验，激发学生的兴趣，使他们更主动地参与实

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论