双手头上向前掷实心球 说课（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级下册

双手头上向前掷实心球说课（教学设计）-2023-2024学年人教版体育六年级下册主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来源于2023-2024学年人教版体育六年级下册，第9课时“双手头上向前掷实心球”。本节课主要让学生掌握双手头上向前掷实心球的基本技术要领，提高投掷能力，培养团队合作精神。教学内容包括：

1.双手头上向前掷实心球的技术动作要领讲解与实践。

2.投掷实心球的训练方法与技巧。

3.掷实心球比赛的组织与实施。

4.安全防护知识的普及与实践。

教学重点：双手头上向前掷实心球的技术动作要领与实践。

教学难点：投掷实心球的力度、角度与投掷距离的掌握。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要从运动能力、健康行为、体育品德三个方面进行分析。

1.运动能力：通过学习双手头上向前掷实心球的技术动作，提高学生的投掷能力，使其能够熟练掌握掷实心球的基本技巧，并在实际比赛中运用。

2.健康行为：在学习过程中，注重培养学生正确的锻炼姿势和投掷动作，避免运动损伤，提高学生的健康意识和自我保护能力。

3.体育品德：通过团队比赛等形式，培养学生的团队合作精神，提高学生的竞技体育道德，使其在比赛中能够尊重对手、公平竞争，培养良好的体育品德。

同时，本节课还注重培养学生的自主学习能力、问题解决能力和创新意识，使其在体育活动中能够自主学习、主动探究，提高学生的综合素质。学情分析本节课的对象是六年级的学生，这个年龄段的学生身体发育逐渐成熟，运动能力较强，具有较好的学习能力和模仿能力。在知识、能力和素质方面，大部分学生已经掌握了基本的投掷技巧，对实心球有一定的了解。但在掷实心球的技术动作细节、投掷力度和角度控制方面，部分学生可能还存在一定的困难。

1.知识层面：学生对投掷实心球的基本技术动作有一定的了解，但对于如何提高投掷距离和投掷效果，部分学生可能还不够清晰。此外，学生对于掷实心球的安全防护知识也需进一步强化。

2.能力层面：学生在投掷实心球方面具有一定的能力，但部分学生在投掷力度、角度和投掷动作的连贯性方面还需提高。此外，学生的团队协作能力和竞技体育道德也需要进一步培养。

3.素质层面：学生的身体素质较好，运动能力较强，但部分学生在心理素质方面还需加强，如在比赛中容易紧张、焦虑等。

4.行为习惯：学生在课堂中表现出积极的学习态度，但部分学生可能在练习过程中容易懈怠，需要教师进行不断的鼓励和督促。在课堂纪律方面，学生表现较好，但部分学生在分组练习时可能出现纪律松散的情况。

针对以上学情分析，本节课的教学重点在于帮助学生巩固双手头上向前掷实心球的技术动作，提高投掷能力，并通过比赛等形式培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，针对不同学生的实际情况进行有针对性的指导。同时，注重培养学生的自主学习能力、问题解决能力和创新意识，使其在体育活动中能够自主学习、主动探究，提高学生的综合素质。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

本节课的教学方法主要包括讲授法、实践教学法和比赛法。讲授法用于讲解双手头上向前掷实心球的技术动作要领和投掷力度、角度的控制方法；实践教学法让学生通过实际操作，巩固掷实心球的技术动作；比赛法用于培养学生的团队合作精神和竞技体育道德。

2.设计具体的教学活动

（1）分组练习：将学生分为若干小组，每组选出一个负责人，带领组员进行双手头上向前掷实心球的技术动作练习，教师巡回指导。

（2）比赛活动：组织学生进行掷实心球比赛，设置不同距离的投掷线，让学生根据距离要求进行投掷，比赛投掷距离和准确性。

（3）角色扮演：选取部分学生进行角色扮演，模拟掷实心球比赛场景，锻炼学生的竞技体育道德和团队合作精神。

（4）经验分享：邀请表现优秀的小组分享他们的练习经验和心得，促进学生之间的交流和学习。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作掷实心球技术动作要领和比赛规则的PPT，用于讲解和展示掷实心球的相关知识。

（2）视频：选取一些优秀运动员的掷实心球比赛视频，让学生观察和学习他们的技术动作和比赛策略。

（3）在线工具：利用校园网或体育学习平台，让学生在线学习和交流掷实心球的相关知识，提高学生的自主学习能力。

（4）体育器材：准备足够的实心球、测量工具等器材，确保教学活动的顺利进行。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《双手头上向前掷实心球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在体育课上是否曾经尝试过掷实心球？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索掷实心球的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解掷实心球的基本概念。掷实心球是投掷项目的一种，它要求运动员运用一定的技术将实心球投掷出尽可能远的距离。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了掷实心球在实际中的应用，以及它如何帮助我们提高投掷能力。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调投掷姿势和用力顺序这两个重点。对于掷实心球的力度和角度控制这个难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与掷实心球相关的实际问题，如如何提高投掷距离、如何正确落地以避免受伤等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示投掷实心球的基本原理，如力的作用点和投掷角度对投掷距离的影响。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何在比赛中更好地发挥掷实心球的技术”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，如“你们认为在掷实心球时最重要的是什么？”等。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了掷实心球的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对掷实心球的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：《青少年投掷运动训练方法探讨》、《投掷运动员力量训练研究》等。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）让学生深入了解掷实心球的技术动作要领和相关训练方法，通过查阅资料或上网学习，提高他们的理论知识水平。

（2）邀请校内外体育专家或优秀运动员来进行讲座或示范，让学生更直观地了解掷实心球的技术动作和训练方法。

（3）组织学生参加校内外掷实心球比赛，让他们在实战中提高自己的技术水平和竞技能力。

（4）开展掷实心球俱乐部或小组，让学生在课后自主组织训练和比赛，培养他们的团队合作精神和组织能力。

（5）引导学生关注国内外的掷实心球比赛动态，了解最新的比赛规则和竞技水平，激发他们的学习兴趣和竞技欲望。

（6）鼓励学生进行家庭作业的创造性和实用性，如设计自己的掷实心球训练计划，记录训练过程和成果，反思自己的训练方法和效果等。板书设计①重点知识点：

1.双手头上向前掷实心球的技术动作要领

2.投掷力度、角度与投掷距离的关系

3.掷实心球的安全防护知识

4.团队合作精神和竞技体育道德

②词语：

1.投掷姿势

2.用力顺序

3.投掷角度

4.投掷力度

5.团队合作

6.竞技体育道德

③句子：

1."掌握正确的投掷姿势和用力顺序，是提高掷实心球距离的关键。"

2."投掷角度和力度控制是决定投掷成绩的重要因素。"

3."在比赛中，团队合作精神和竞技体育道德至关重要。"

艺术性和趣味性设计：

1.使用生动的图片或图示来展示双手头上向前掷实心球的技术动作，帮助学生直观地理解。

2.通过绘制投掷力度和角度的图表，让学生更直观地了解它们与投掷距离的关系。

3.以掷实心球运动员比赛场景的插图，来激发学生对掷实心球的兴趣和热情。

4.用不同颜色标注技术动作的各个环节，增加板书的视觉效果。

5.在板书中加入一些趣味性的问题或小游戏，让学生在轻松的氛围中学习。课后作业1.请简述双手头上向前掷实心球的技术动作要领。

2.请解释投掷力度、角度与投掷距离之间的关系。

3.请说明掷实心球时应如何进行安全防护。

4.请阐述在掷实心球比赛中，团队合作精神和竞技体育道德的重要性。

5.请设计一份掷实心球训练计划，包括训练内容、训练方法和训练周期。课堂课堂评价是教学过程中非常重要的一环，它能够帮助我们及时了解学生的学习情况，发现问题并进行解决。在本节课中，我们将通过提问、观察、测试等方式进行课堂评价。

1.提问评价：通过提问，我们可以了解学生对双手头上向前掷实心球的技术动作要领、投掷力度、角度与投掷距离的关系、掷实心球的安全防护知识以及团队合作精神和竞技体育道德等知识点的掌握程度。在提问过程中，教师要关注学生的回答，及时给予肯定和鼓励，对于回答不准确的学生，要及时进行指导和纠正。

2.观察评价：通过观察学生在练习和比赛中的表现，我们可以了解学生对掷实心球技术的掌握程度，以及他们在比赛中的团队合作精神和竞技体育道德的表现。教师要注意观察学生的动作是否规范，是否能够正确运用技术，以及他们在比赛中的表现是否积极、合作、尊重对手等。

3.测试评价：在课程的最后，我们可以通过设置一定的投掷距离和角度，让学生进行实际投掷，以此来检验他们的学习效果。测试完成后，教师要及时进行点评，对学生的表现给予肯定和鼓励，同时也要指出存在的问题，并给予具体的指导和改进意见。

作业评价是对学生课后学习效果的重要检验方式。在本节课的课后作业中，我们设置了一些与课程内容相关的题目，要求学生在课后进行自主学习和探究。教师要认真批改和点评学生的作业，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力。在批改作业时，教师要注意学生的回答是否准确，是否能够清晰地表达自己的观点和想法，同时也要关注学生的作业完成情况，如是否认真、是否按时完成等。对于表现优秀的学生，教师要及时给予表扬和鼓励，对于存在问题的学生，要及时给予指导和帮助。通过作业评价，教师可以更好地了解学生的学习情况，为今后的教学提供依据。教学反思与总结首先，我在教学过程中注重了学生的实践操作，让学生通过实际操作来掌握掷实心球的技术动作。在分组练习中，我观察到学生们积极参与，互相学习，这有助于他们更好地掌握技术动作。在比赛活动中，学生们表现出强烈的竞争意识和团队合作精神，这有助于提高他们的竞技能力。

其次，我在教学过程中注重了学生的安全防护教育。在讲解掷实心球