口香糖的利弊（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版

口香糖的利弊（教学设计）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动长春版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本课是人教版四年级下册综合实践活动课程的一部分，主题是“口香糖的利弊”。教材旨在通过学生对口香糖的研究，培养学生的探究能力和批判性思维。内容涵盖了口香糖的起源、成分、使用习惯及其对环境的影响等方面。课程要求学生结合生活经验，对口香糖的使用进行深入的思考，并尝试提出自己的见解。

本节课将结合学生的实际生活，通过小组合作、讨论、调查等多种形式，让学生对口香糖的利弊进行全面的认识。在教学过程中，教师将引导学生运用科学的方法，对口香糖的使用及其对环境的影响进行实证研究，以培养学生的实践能力和科学精神。同时，课程还注重培养学生的道德观念和社会责任感，使学生在享受口香糖带来的便利的同时，能够自觉地履行保护环境的责任。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括批判性思维、实践能力、道德观念和社会责任感。通过本节课的学习，学生将能够对口香糖的使用及其对环境的影响进行全面的认识和评价，培养批判性思维。同时，学生将通过小组合作、讨论、调查等多种形式，运用科学的方法对口香糖的利弊进行实证研究，提升实践能力。此外，课程还旨在引导学生树立正确的道德观念，自觉履行保护环境的责任，增强社会责任感。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了有关科学探究、环境问题以及个人健康的相关知识。他们对于调查和研究方法有一定的了解，同时也具备了一定的批判性思维能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生对于生活中的日常用品及其影响通常比较感兴趣，尤其是当这些用品与他们的日常生活紧密相关时。他们在学习过程中倾向于通过实践活动和互动讨论来获取知识，对于探究式学习和合作学习有着较高的接受度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在探究口香糖的利弊时，学生可能会遇到如何合理设计调查问卷、如何准确收集和分析数据等实际问题。此外，对于口香糖对环境的影响，学生可能缺乏直观的感受和深入的理解，这需要教师通过具体案例和互动活动来帮助他们建立联系。同时，学生可能对口香糖的成瘾性和口腔健康问题知之甚少，需要教师提供相关的科普知识。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《综合实践活动》四年级下册教材，以便跟随课程进度进行学习和复习。

2.辅助材料：收集和整理与口香糖相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在课堂上进行展示和讲解，增强学生对知识点的理解。

3.实验器材：准备实验所需的材料，如口香糖、计时器、调查问卷等，确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供直观的实验体验。

4.教室布置：根据教学需要，提前布置教室环境，设置分组讨论区和实验操作台，以便学生进行小组讨论和实验操作。同时，保证教室内的通风和卫生条件良好，为学生创造一个舒适的学习环境。五、教学过程1.导入新课（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要探讨一个与我们的生活息息相关的话题——口香糖的利弊。在我们开始之前，请各位同学想一想，你们对口香糖有哪些了解？它给我们的生活带来了哪些便利？又可能存在哪些问题？接下来，我们将通过一系列的活动，深入探究口香糖的利弊，希望大家能够从中获得新的认识。

2.教材解析（15分钟）

首先，我们来了解一下口香糖的起源和发展。口香糖是一种嚼食用的糖类制品，最早的口香糖可以追溯到古希腊时期。随着时间的推移，口香糖的种类和口味越来越多，成为全球范围内深受欢迎的休闲食品。

现在，让我们来看一看口香糖的使用习惯。据调查，全球每年消耗约3000亿片口香糖。在我国，口香糖也是许多人日常生活中不可或缺的零食。然而，过度食用口香糖可能会对口腔健康造成一定的影响，如导致牙齿磨损、口腔疾病等。

最后，我们来探讨一下口香糖对环境的影响。口香糖难以降解，乱丢口香糖垃圾会对环境造成污染。据统计，每年有数十万吨的口香糖残渣被丢弃在地球上，给环境带来了严重的负担。

3.实践活动（20分钟）

（1）小组讨论：请同学们分成小组，就口香糖的利弊展开讨论，每组选出一个代表进行汇报。

（2）实验探究：以小组为单位，设计一个实验来验证口香糖对环境的影响。可以选用口香糖残渣、清水、计时器等材料，观察口香糖残渣在自然环境中的降解情况。

（3）调查问卷：设计一个关于口香糖使用习惯的调查问卷，对同学们进行调查，并分析调查结果。

4.总结与反思（10分钟）

同学们，通过今天的探究，我们了解了口香糖的起源、成分、使用习惯及其对环境的影响。在享受口香糖带来的便利的同时，我们也要意识到过度食用口香糖可能对口腔健康和环境造成的负面影响。希望大家能够对口香糖的使用有更加理性的认识，并在日常生活中践行环保理念，为保护我们的家园贡献自己的力量。

5.作业布置（5分钟）

请同学们结合今天的学习内容，写一篇关于口香糖利弊的短文，要求观点明确、条理清晰，字数在300字左右。下节课我们将进行分享和交流。六、知识点梳理1.口香糖的起源和发展

口香糖是一种嚼食用的糖类制品，最早的口香糖可以追溯到古希腊时期。随着时间的推移，口香糖的种类和口味越来越多，成为全球范围内深受欢迎的休闲食品。

2.口香糖的成分

口香糖主要由糖分、胶质、香料等成分组成。其中，糖分提供口感，胶质起到粘合作用，香料增加口香糖的香味。

3.口香糖的使用习惯

口香糖在日常生活中有着广泛的应用，人们通常在咀嚼口香糖时用来清新口气、消除口腔异味、增加口感等。然而，过度食用口香糖可能会对口腔健康造成一定的影响，如导致牙齿磨损、口腔疾病等。

4.口香糖对口腔健康的影响

长时间咀嚼口香糖可能会对牙齿造成磨损，特别是对于习惯性咀嚼口香糖的人来说。此外，口香糖中的糖分也可能成为口腔细菌的食物，增加患口腔疾病的风险。

5.口香糖对环境的影响

口香糖难以降解，乱丢口香糖垃圾会对环境造成污染。据统计，每年有数十万吨的口香糖残渣被丢弃在地球上，给环境带来了严重的负担。此外，口香糖残渣还可能堵塞排水系统，导致城市积水等问题。

6.环保意识和行为

在认识到口香糖的利弊之后，我们应该增强环保意识，合理使用口香糖，并积极参与到环境保护的行动中。例如，我们可以减少口香糖的使用量，选择可降解的口香糖产品，妥善处理口香糖残渣，避免随意丢弃。

7.实验探究方法

在本节课的实践活动环节，我们通过实验探究口香糖对环境的影响。可以选用口香糖残渣、清水、计时器等材料，观察口香糖残渣在自然环境中的降解情况。通过实验，我们能够直观地了解口香糖对环境的污染问题。

8.调查问卷设计方法

在本节课的实践活动环节，我们还进行了口香糖使用习惯的调查问卷。设计调查问卷时，应该包括问题内容、选项、匿名性等方面，以确保调查结果的准确性和可靠性。通过调查，我们能够了解同学们对口香糖使用习惯的认知和态度。

9.总结与反思七、教学评价与反馈1.课堂表现：

在课堂教学中，我将观察每位学生的参与程度、发言积极性和对课堂内容的掌握情况。学生需要积极参与讨论，主动提出问题和观点，并在小组活动中发挥自己的作用。

2.小组讨论成果展示：

各小组将在课堂上展示他们的讨论成果。我将评价每个小组的展示内容、团队合作和表达能力。评价标准包括内容的完整性、观点的明确性和论证的合理性。

3.随堂测试：

在课程结束后，我将进行随堂测试，以评估学生对课程内容的理解和掌握程度。测试题将涵盖口香糖的起源、成分、使用习惯及其对环境的影响等方面的知识点。

4.作业完成情况：

我将检查学生完成的关于口香糖利弊的短文，评价学生的写作能力、观点表达和逻辑思维。评价标准包括内容的完整性、观点的明确性和论证的合理性。

5.教师评价与反馈：

根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试成绩和作业完成情况，我将给出综合评价，并提供积极的反馈和建议。评价将侧重于学生的批判性思维能力、实践能力、道德观念和社会责任感等核心素养的培养。同时，我将在评价中强调口香糖使用中的环保意识，鼓励学生在日常生活中积极参与环境保护行动，并提出改进意见。八、课后作业1.结合课文内容，简述口香糖的起源和发展过程。

答案：口香糖起源于古希腊时期，最初是用蜂蜜和橡树胶制成的。经过几百年的发展，口香糖的种类和口味越来越多，成为全球范围内深受欢迎的休闲食品。

2.描述口香糖的主要成分及其作用。

答案：口香糖主要由糖分、胶质、香料等成分组成。糖分提供口感，胶质起到粘合作用，香料增加口香糖的香味。

3.阐述过度食用口香糖对口腔健康可能造成的影响。

答案：过度食用口香糖可能会导致牙齿磨损、口腔疾病等问题。长时间咀嚼口香糖会加大对牙齿的磨损力度，而口香糖中的糖分也可能成为口腔细菌的食物，增加患口腔疾病的风险。

4.解释口香糖对环境的影响，并提出至少两种解决办法。

答案：口香糖难以降解，乱丢口香糖垃圾会对环境造成污染。为了解决这一问题，我们可以减少口香糖的使用量，选择可降解的口香糖产品，并妥善处理口香糖残渣，避免随意丢弃。

5.结合个人实际，提出在日常生活中践行环保理念的具体做法。

答案：在日常生活中，我们可以节约用水、节约用电，减少不必要的购物和消费；选择环保的交通方式，如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具；参与垃圾分类、植树造林等环保活动，为保护环境贡献自己的力量。

注意事项：

1.作业要求字数适中，表述清晰，答案准确。

2.学生需在作业中体现出对课文知识点的理解和掌握。

3.作业提交截止时间为下节课前，请同学们按时完成并提交。教学反思与改进1.设计反思活动，以便在教学后评估教学效果并识别需要改进的地方。

在教学过程中，我通过观察学生的课堂表现、小组讨论成果展示和随堂测试成绩，评估了教学效果。我发现，学生在口香糖的起源、成分和口腔健康影响方面的理解较为清晰，但在口香糖对环境的影响方面，学生的认识和体会还不够深入。因此，我计划在未来的教学中，增加更多关于口香糖对环境影响的案例和互动活动，以增强学生的认识和体会。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施。

为了提高学生的环保意识，我计划引入更多的环保案例，如口香糖对海洋生物的影响、口香糖残渣对城市清洁的影响等，让学生通过具体案例了解口香糖对环境的负面影响。同时，我还将组织学生参加环保实践活动，如清理口香糖残渣、开展环保宣传等，让学生在实践中增强环保意识。

此外，我还计划增加更多互动环节，如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和参与度。通过这些改进措施，我相信学生对口香糖的利弊将有更加全面和深入的了解，同时也能够提高他们的实践能力和环保意识。板书设计-古希腊时期：蜂蜜和橡树胶

-发展至今：种类繁多，全球受欢迎

②口香糖的成分

-糖分：口感

-胶质：粘合

-香料：香味

③口香糖的使用习惯

-清新口气、消除口腔异味

-增加口感

-过度使用：口腔健康问题

④口香糖对口腔健康的影响

-牙齿磨损

-口腔疾病风险

-糖分成为口腔细菌的食物

⑤口香