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文档简介

子做了一个小调查班级30名孩子，有25人很顺利的过渡到能跟得上大家的脚步?拥有良好生活习惯的孩子，在学习(1)锻炼沟通能力这样的，家长就要有意识地培养孩子，比如：去超市买东西，(2)懂得礼貌待人(3)解决问题的能力(1)专注力的训练(2)倾听的训练我每接到一个新班，总会在黑板上写上一个大大的“聪”字。我们也经常喜欢夸奖孩子聪明，到底什么才是聪明呢?我们的老祖宗在文字里就已经为我们留下了答案。耳听+眼看+口说+心想=聪。而耳听，又占据了聪字的半壁江山。课堂40分钟的教学，大多数时间以老师讲、学生说的学习方考问题，还用担心他的成绩吗?(3)语言表达的能力人交流过程中，清楚流畅的语言表达，也是一项至关重要的本领。一年级的老师们发现，很多孩子，在入学前已经存在较大的差异。70%的孩子能够在大庭广众下落落大方的介绍自己，也有的孩子扭扭捏捏，不知所措。比如家长们可以想象一下，语言能力好的孩子往往更容易交到朋友，往往更容易得到老师的锻炼和赏识。我们可以有?对性的进行一些训练孩子交谈的时候，语言尽量规范、准确，我们可以给孩子布置一个任务，从简单到复杂过渡，比如：在讲故事结束后，根据故事内容提一些问题，看看孩子对故事的理解。平常的生活中针对一件事、一个人、一个动画片或者一个电影等等，家长和孩子都说说自己的看法。(4)数学意识的建立刚刚我们所说的倾听能力和语言表达的能力更的属于语文的范畴，现在我们来说说数学思维能力。幼小衔接阶段，我们不要大量的给孩子灌输枯燥无味的数学知识，那样会抹杀孩子热爱数学的天性，而是要培养数学兴趣。(5)阅读的习惯我们常说“父母是孩子的第一任老师。”我认为这句话的后面还应该加上一句---“书籍应该成为孩子终身的老师。11著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，

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