第一单元单元测试-2024-2025学年六年级上册语文统编版

部编版语文六年级上册第一单元练习卷考试时间：120分钟满分：100分第一部分：积累与运用（59分）1.默读拼音，写出相应的词语。（10分）bōlilǐmàojūshùzháiyuànwēixiào（）（）（）（）（）yījīnhuālěimǎtíhuǎngránfúàn（）（）（）（）（）2.请将加点字正确读音的选项写在横线上。（3分）（1）参差（AcīBchà）（2）凝望（AníngBlíng）（3）坠落（AzhuìBduò）（4）笨拙（AzhuóBzhuō）（5）鸣啭（AzhuǎnBzhuàn）（6）单薄（AbáoBbó）3.下列各组词语中，没有错字的一组是（2分）A.点辍眼帘勾勒张灯结采B.渲染妩魅洒脱穿流不息C.资态苍穹萤白平淡无味D.婆娑浑浊迷蒙心驰神往4.下列句子中加点的成语使用错误的一项是（2分）A.杭州西湖的荷花从不顾影自怜，总是开得肆意而灿烂。B.遇到困难我们一定要有心平气和的心态，一定要从容不迫地去面对。C.她本来就自命不凡，所以言谈举止不屑流俗，孤芳自赏，并不奇怪。D.苗苗的画夸张却传神，连他妈妈看了都忍俊不禁地大笑起来。5.下列带点字、词解释有误的一项是（2分）A.硕大无朋（伦比）旧时茅店社林边（社庙丛林）B.翠色欲流（将要）明月别枝惊鹊（别的树枝）C.芬芳馥郁（浓厚）日暮客愁新（诗人自己）D.直透毫端（毛笔）黑云翻墨未遮山（遮盖）6.下列句子的修辞手法判断有误的一项是（2分）A.看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。（夸张）B.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（比喻）C.人生中的结是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（设问）D.七八个星天外，两三点雨山前。（对偶）7.下列句子中标点使用正确的一项是（2分）A.静寂的草原热闹起来，欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。B.古人诗云：“芭蕉不展丁香结、丁香空结雨中愁。”C.你可以变得很小，如一只蚂蚁，一粒沙子，也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车。D.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。8.下列路牌或姓名拼音标注有误的一项是（2分）A.干将路GANJIANGLUB.诸葛亮ZhugeLiangC.乌镇WUZHEND.辛弃疾XinQiji9.下列说法有误的一项是（2分）A.《草原》一文中，作者对草原依依不舍，除了因为对草原美景的喜爱，还因为深深的民族情谊。B.《丁香结》一文先从丁香的样子、颜色、气味三方面了描写丁香，又写了丁香结的由来和丁香结引发的人生感悟，勉励人们在生活中正视问题，乐观地面对人生。C.《宿建德江》《西江月•夜行黄沙道中》都写到了“月”，同是明月，前者表现了诗人旅途寂寞、孤独之情，而后者表达了诗人陶醉于黄沙道的美景之中。D.《花之歌》一文的想象非常奇特，把花儿比作“黑夜星空的眼睛”和“白昼硕大无朋的独眼”，令人印象深刻。10.诗文填空（8分，第（7）每空0.5分，其余各1分）（1），江清月近人。（2）蒙汉情深何忍别，。（3）旧时茅店社林边，。（4），望湖楼下水如天。（5）芭蕉不展丁香结，。（6），还来就菊花。（7）这种境界，既，又，既，又。第二部分：阅读与欣赏（35分）阅读（一）（本题共8分）爱莲说（节选）水陆草木之花，可爱者甚蕃①。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥②而不染③，濯清涟而不妖④，中通外直⑤，不蔓不枝，香远益清⑥，亭亭净植⑦，可远观而不可亵玩⑧焉。【注释】①蕃(fán)：多。②淤（yū）泥：河沟或池塘里积存的污泥。③染：沾染（污秽）。④濯清涟而不妖：经过清水洗涤但不妖艳。⑤中通外直：（莲的茎）内部贯通，外部笔直。⑥清：清芬。⑦亭亭净植：洁净地挺立。⑧亵玩：靠近玩弄。11.解释下列句子中加点字的意思。（3分）（1）濯清涟而不妖（2）香远益清（3）亭亭净植12.请给“予独爱莲之出淤泥而不染”断句。（1.5分）予独爱莲之出淤泥而不染13.作者在文中赋予了莲花哪些象征意义？请思考并选一选。（1.5分）A.象征正直、豁达B.象征声名远扬，为人刚正不阿C.象征洁身自好、庄重质朴（1）中通外直，不蔓不枝（）（2）香远益清，亭亭净植（）（3）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（）14.菊被誉为“花中隐士”，有坚强不屈之品质；莲被誉为“花中君子”，有正直、豁达之精神。你最喜欢哪种植物？请写出理由。（2分）阅读（二）（本题共11分）蚊子为什么没有被雨滴砸死？①漫步细雨中对于人们来说，或许是浪漫而惬意的，但对体积微小的昆虫而言，譬如蚊子，雨中漫步简直是一场灾难。一滴雨的重量可达到蚊子体重的50倍之多，人们所谓的毛毛雨，在蚊子看来，不亚于一辆辆甲壳虫汽车从天而降。但是，在这“甲壳虫汽车雨”中，蚊子却能够毫发无损，这是什么原因呢？②为破解这一谜题，美国佐治亚理工学院的胡立德教授与美国疾控中心合作，对雨中飞舞的蚊子进行了高速摄像，以观察蚊子被雨滴击中瞬间的行为。③通过视频，胡立德教授与他的研究小组分析了雨滴击中蚊子不同部位的各种情况，计算出蚊子被雨滴击中的瞬间所受到的作用力，以及其后随雨滴向下移动的距离。他们发现，蚊子并不像人们可能推测的那样去躲避雨滴，也不会因遭到雨滴的冲击而受伤，秘密之一就在于蚊子体重极轻。④原来，蚊子被雨滴击中时并不进行抵挡，而是与雨滴融为一体，顺应它的趋势落下。如果雨滴击中蚊子的翅膀或腿部，它会向击中的那一侧倾斜，并通过“侧身翻滚”的高难度动作，让雨滴从身体一侧滑落；当雨滴正中蚊子身体时，它先顺应雨滴强大的推力与之一同下落，随之迅速侧向微调与雨滴分离并恢复飞行。⑤研究者还发现，当雨滴击中栖息于地面的蚊子时，雨滴的速度在瞬间减小为0，这时蚊子就会承受相当于它体重10000倍的力，足以致命。当蚊子在空中被击中并采用“不抵抗”策略时，它受到的冲击力就减小为其体重的1/50至1/300，此时，这雨滴就像一根极细小的羽毛压在了蚊子身上——这是蚊子能够承受的。⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定，但正是由于它体重极轻，雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速，它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上，而是让蚊子瞬间加速下降，从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”，达到“四两拨千斤”的效果，小小的蚊子还是个太极高手呢！⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密，是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态，从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起，在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。⑧胡立德教授的这一发现引起了广泛关注。事实上，这项研究不只是跟蚊子有关。在应对自然之道上，动物往往有着比人类更丰富的经验，它们在千万年的进化过程中拥有了适应生存环境的生理结构和功能。研究动物应对大自然的特殊本领，可为科学家和工程师提供新的设计思想，解决机械技术上的诸多难题——比如，如何更好地设计微型飞行器，让它们能像蚊子这类昆虫一样，在雨中轻盈地飞翔。15．文章写作对象是蚊子，为什么却在第一段写人在雨中漫步呢？请作简要分析。（2分）16.写出第⑤段画线句中使用了、两种说明方法，请选择其中一种简析其说明效果。（4分）17.指出下列句子中加点词的具体含义。（2分）像极了一位技巧娴熟的“体操运动员”。小小的蚊子还是个太极高手呢！18.蚊子为什么不会被雨滴砸死？请根据文章简要回答。（3分）阅读（三）（本题共16分）顶碗少年①有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。②这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。优美的东方杂技，使他们入迷了。他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。③一位英俊的少年出场了。在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，是一组难度较大的动作———他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。（）④台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。⑤场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。⑥音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛……⑦这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的响声。⑧在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出；而且每每想起，总会有一阵微微的激动。（有改动）19.联系上下文，解释词语在文中的意思（2分）（1）萦绕于心：（2）座无虚席：（3）镇静（2）（1（3）镇静（2）（1）人物特点：人物特点：21.请从修辞手法的角度评析“那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。”（3分）22.第⑤段划线部分是对老者、和动作描写，表现了老者的特点。（4分）23.文章中少年前两次顶碗过程写得详细，第三次成功了却是略写，这样写有什么好处？（2分）24.从这位少年身上你悟出了怎样的人生哲理？（2分）第三部分：习作与表达（30分）2024年9月10日是我国第40个教师节。在这个特别的日子里，回望过去的学习生涯，总有那么一位或几位老师，他们的言传身教如同璀璨星光，照亮了你成长的道路。请围绕“我和我的老师”这一主题，选取一位对你影响深远的老师，讲述你们之间的故事，展现老师的教诲对你成长的深远影响。要求：写一篇500字左右的习作。注意选择最擅长的表达方式，写出真情实感，文中不出现真实的校名、人名。100100200200300300400400500500600600部编版语文六年级上册第一单元练习卷答案玻璃礼貌拘束宅院微笑衣