2024年秋季学期新教科版物理八年级上册课件 第四章 在光的世界里 4.5.1 认识透镜

第4章光的世界第5节科学探究：凸透镜成像第1课时认识透镜1.了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距，了解凸透镜和凹透镜对光的作用。2.通过观察凸透镜和凹透镜的实物及挂图，得出两种透镜的不同结构特征，培养学生通过观察抓住事物本质特征的能力，通过实验培养学生研究、探索新问题的能力。3.通过研究透镜的作用及特殊光线的作图，对学生进行色彩美和线条美的教育。观察老师手中的透镜，看一看它的形状一、透镜1.透镜的种类凸透镜：中间厚,边缘薄凹透镜：中间薄,边缘厚辨别下列透镜:

C1

C2主光轴光心(O)（1）凸透镜的示意图

2.光心和主光轴通过两个球面球心的直线叫作透镜的主光轴。凸透镜的中心位置就是光心。（2）凹透镜的示意图

C2

C1主光轴光心(O)手电筒发出的一束平行光通过凸透镜或凹透镜，会发生什么现象？猜测：透镜对光的作用

凸透镜对光有会聚作用凹透镜对光有发散作用凸透镜对平行于主光轴的平行光线有会聚的作用，故凸透镜又叫会聚透镜。焦点焦距焦点焦距3.凸透镜的焦距OFF焦距焦距两边的焦距相等。焦点到凸透镜光心的距离叫作焦距(f)。凹透镜对平行于主光轴的平行光线有发散的作用，故凹透镜又叫发散透镜。虚焦点焦距焦距虚焦点活动：你有什么方法辨别它们?看谁的方法又多又好辨别凸透镜与凹透镜

判别凸透镜和凹透镜的方法辨别透镜的主要方法

摸

看

照中间厚、边缘薄中间薄、边缘厚放大常用方法凸透镜凹透镜缩小会聚发散FFFF三条特殊光线1.通过光心的光线传播方向不改变。2.平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过焦点，经凹透镜折射后发散，发散的折射光线的反向延长线通过虚焦点。3.经过凸透镜焦点的光线折射后平行于主光轴射出。对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线

折射后平行于主光轴射出。透镜中间厚、边缘薄凹透镜几个概念对光有会聚作用三条特殊光线凸透镜中间薄、边缘厚对光有发散作用三条特殊光线主光轴光心焦点（F）焦距（f）谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

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