【龙教版】小学信息技术第二册全册教案

龙教版小学信息技术第二册教案

课

第一课图画乐园欢迎你第课时

题

教

知识目标：学会打开“画图”软件，了解画图软件窗口。

学

能力目标：会使用铅笔工具。

目

情感目标：培养学生对信息技术兴趣。

标

教学

能够打开“画图”软件

重点

教学

使用铅笔工具

难点

教具

计算机教法学法任务驱动法

准备

教学流程

教学内容教师活动学生活动

一.导引目标与内容

同学们，你们一定很喜欢画画吧？令我们爱不释手卡通人

物，设计精美徽标图案，美丽自然风光……在Windows画

图程序里，我们可以使用各种绘图工具去创造它们。

二.提供信息。点拨指导。

任务提不：

讲解

1.找到开启宝藏大门钥匙。观察

2,了解每件宝物名称及各自作用。讨论

3.施展宝物魔力。指导

4.找到离开宝藏出口。

三.学生研究性体验

总结全课

画自己家园。

四.创新性应用

如何使铅笔画出来更直一些。

五.总结

这节课，我们学会了如何打开宝藏，如何使用铅笔，我们

还没有完成我们画，下节课我们来接着来完成。

课堂一.图画乐园欢迎你

板书开始---程序---附件---图画

教

学

反

思

课

第二课神奇图画世界第课时

题

教知识目标：学会使用刷子。橡皮工具。学会使用填充。放大工具。

学能力目标：会将画好图片保存起来。

目

情感目标：培养学生自主学习能力和审美观点。

标

教学

刷子。放大镜。填充。橡皮工具使用。

重点

教学

将画好图片保存起来。

难点

教具

计算机教法学法任务驱动法

准备

教学流程

教学内容教师活动学生活动

一.导引目标与内容

同学们喜欢看魔术表演吗？用我们神奇画图工具就能变出许多

神奇图画来，看这个太阳可爱吗？你们想不想也像老师一样变

出来呢？老师就把这个密决告诉你们，可要仔细听呀！

二.提供信息。点拨指导

讲解

观察

1.刷子魔力。

讨论

2.橡皮魔力。

3.神奇填充工具。指导

操作

三.学生研究性体验

学生来画可爱太阳。用刷子和橡皮。填充工具。总结全课

四.巩固与创新性应用

用神奇魔力来画你喜欢图形。

五.小结

这节课，同学们都表现得非常好，有些同学不仅画了可爱太阳，

还画了许多自己想象中画，真是漂亮！希望你们再接再厉。

二.神奇图画世界

课堂

刷子

板书

橡皮

填充工具

教

学

反

思

课

第三课我用线条来作画第课时

题

知识与能力：掌握画纸大小设置。直线工具和曲线工具使用方法。

教

过程与方法：在学生自主探究学习过程中，培养学生观察力与创作能力，学会自学，

学

学会对信息加工处理能力。

日

情感态度与价值观：在同学互相帮助，交流合作中，培养学生互相帮助，相互学习良

标

好品质，让学生体会到世界美好。

教学

直线与曲线工具使用方法。

重点

教学

直线工具几种特殊使用方法。

难点

教具

计算机教法学法任务驱动法

准备

教学流程

教学内容教师活动学生活动

（一）创设情境，导入新课

师：同学们，请看老师用画图程序创作图画，你们觉得

老师作怎么样啊？你们想不想创作更漂亮图画啊？那你

们想不想知道怎么做啊？教师导入新课。

（二）学习新知

教师引导学生探究，掌握“工具”使用方法与操作步骤

（1）教师指导学生利用自主探究。合作学习等形式，学

习直线工具和曲线工具使用方法与操作步骤。教师巡视

讲解

观察学生创作，看是否存在问题，加以指导和改进。观察

教师利用投影或网络控制平台将学生利用直线工具和曲讨论

线工具创作出作品展示出来。

指导

（2）教师通过演示作品形式，布置任务让学生创作，引操作

导学生利用刚学过工具和已学过工具进行创作，让学生

点评

很好掌握直线工具和曲线工具使用方法与操作步骤，进

总结全课

一步感知直线工具和曲线工具在绘制图形中作用，体验

创作快乐。

（三）综合运用所学工具，进行作品创作

教师指导学生综合运用各种工具，创作作品，展示学生

作品，师生对作品进行总评。

1.综合运用所学工具创作作品，教师巡视指导学生创作

作品。

2.演示学生作品，进行自评和互评

课堂二.我用线条来作画

板书Shift键——画直线

教

学

反

思

课

第四课月儿弯弯第课时

题

教知识与技能目标：掌握图像属性设置，椭圆。圆工具使用方法。。

学过程与方法目标：在学生合作中，学生自学探究能力得到提高，能够学会独立使用工

目

具，学会在实践。操作中使用软件方法。

标

教学

掌握图像属性设置，椭圆工具。圆工具使用方法。

重点

教学

图形组合和颜色搭配。

难点

教具

计算机教法学法任务驱动法

准备

教学流程

教学内容教师活动学生活动

一.创设情景

师：今天我为大家准备了一份礼物，（出示图片）这是奥

运会会徽。这些图片好看吗？这些设计师们棒不棒？那

你们想不想也当回设计师？那好，今天我们就来学习第

讲解

四课《月儿弯弯》观察

二.学习新知讨论

1.设置画纸大小学习与实践

指导

2.巧用椭圆工具画图操作

单击工具箱中“椭圆”，然后将鼠标移到画图区，注意当

鼠标指针变成“+”时。按下左键，再拖动至另一点，放

总结全课

开左键，一个椭圆就画出来了。在工具箱中选择曲线工

具，画出下面绳子，拖动绳子，气球就画出来了。圆与

椭圆画方法相同，要画正圆，可以按Shift键盘，再用刚

才方法画，画出来就是圆形了。

师：有了椭圆和圆这两位朋友，对于我们来说是远远不

够。（出示图片）请同学们看图是不是又出现了新朋友？

它名字叫多边形工具，它使用方法与其它工具相同，请

大家一起动手来了解这个新朋友吧。

三.设计一幅画，可以小组讨论讨论。

1.老师这里有一些小作品，你们可以借鉴一下。

2.汇报讨论结果。

四.。总结：今天我们学习了椭圆。圆，希望同学们能很

好运用这些工具，设计出更多更好作品。

课堂四.月儿弯弯

板书画椭圆不用Shift键画正圆用Shift键

教

学

反

思

课

第五课小熊和圣诞树第课时

题

教1.掌握圆角矩形工具。多边形工具使用方法，能运用画图工具画出不规则。各种填充图

学形。

目2.在学生团结合作中，学生自学探究能力得到提高，能够学会独立使用工具，学会在实

标践。操作中使用软件方法。

教学

掌握图像属性设置，圆角矩形工具。多边形工具使用方法。

重点

教学

图形组合和颜色搭配。

难点

教具

计算机教法学法任务驱动法

准备

教学流程

教学内容教师活动学生活动

一.请同学们看图是不是又出现了新朋友？它们名字叫圆

角矩形工具。多边形工具，它们使用方法与其它工具相

同，请大家一起动手来了解这个新朋友吧。

二.我们还是到工具箱中找找圆角矩形工具，老师说一下

操作步骤。下面，请同学们跟我一起利用圆角矩形工具

绘制一只顽皮小熊。

三.我们还是到工具箱中找找多边形工具，老师说一下操

作步骤。单击工具箱中多边形工具，然后将鼠标移到画

讲解

图区，注意当鼠标指针变成“+”时。按下左键，再拖动观察

至另一点，放开左键，画出一条边。再取一点，点击鼠讨论

标左键，（反复取点）直至终点与起点重合，双击鼠标左

指导

键，一个多边形就画好了。同学们可以动手试一试。操作

四.我们刚刚学习过了椭圆工具和多边形工具，利用这两

种工具我们来画一棵大树，然后把大树涂上颜色，树冠总结全课

涂上绿色，树干涂上褐色。我们开始动手画吧。

五.同学们，利用你所学工具，张开你想象翅膀，，设计一

幅画，可以小组讨论讨论。

1.老师这里有一些小作品，你们可以借鉴一下。

2.汇报讨论结果。

六.今天我们学习了椭圆。圆和多边形，希望同学们能很

好运用这些工具，设计出更多更好作品。

课堂五.小熊和圣诞树

板书注意：多边形工具要反复取点直到终点也起点重合。

教

学

反

甩

课题第六课小建筑师第课时

教知识目标：学习画图软件中取色与喷枪两个工具及多种颜色选取。

学

能力目标：学生自学探究能力得到提高，能够独立使用工具，学会软件使用方法。

目

情感目标：在不断尝试中激发求知欲，培养学生热爱生活。积极向上道德情操。

标

教学

学习画图软件中取色与喷枪两个工具。

重点

教学

画图软件中取色与喷枪两个工具应用。

难点

教具

计算机教法学法任务驱动法

准备

教学流程

教学内容教师活动学生活动

一.创设情境，激趣导入

同学们，今天我们要当一次小建筑师，自己来设计。建

造我们家园。

二.自主探索，合作学习

（一）找颜色

1.取色：打开图看，在工具箱中用取色工具，在想要颜

色单击鼠标左键，前景色就变成所选颜色了。

讲解

2.自定义颜料盒观察

（1）在颜料盒中颜色上双击鼠标左键，弹出“编辑颜色”讨论

对话框，有48种颜色可供选择。（2）规定自定义颜色

指导

在“编辑颜色”对话框中，单击“规定自定义颜色”按钮，出操作

现“自定义颜色框”，在颜色区域选择想要颜色，拖动右

侧按钮调整亮度，单击“添加到自定义颜色”，在自定义总结全课

颜色栏中可以看到调整好颜色，单击“确定”按钮，完成

颜色编辑。

（二）喷枪工具

（1）用我们学过绘画工具画出房子。天空和太阳等。（2）

在工具箱中单击喷枪工具，在样式区内选择第二种工具

样式。（3）将前景色设置为白色，点拖鼠标绘制云朵。（4）

选择样式区第三种，将前景色设置为绿色，绘制草地。

三.优秀作品展示

小组内评选出优秀作品，通过局域网展评，选出班内前

三名。予以鼓励。

课堂六.小建筑师

板书

教

学

反

思

课题第七课美丽花园第课时

教1.掌握选定工具用法及其两种工具样式，会用选定工具定义图块，进行移动。复制操作。

学

2.以分层练习为任务，选择不同方法进行学习，操作能力得到提高。

目

3.鼓励学生交流，培养学生乐于助人。互帮互助情感。

标

教学

掌握选定工具用法。

重点

教学

掌握选定工具用法。

难点

教具

计算机教法学法任务驱动法

准备

教学流程

教学内容教师活动学生活动

（一）创设情境，导入新课

同学们，认真观察花朵和蘑菇，你发现了什么？

（二）合作探究，学习新知

1.选定工具

打开一幅粉色蘑菇图画；选择选定工具，指针呈十字形；选中蘑

菇（有两种样式）；选择透明效果，按住Ctrl,按住左键并拖动，

复制一个相同蘑菇；移动鼠标移动蘑菇到适当位置。

2.选定工具妙用讲解

观察

改变图片大小：在选定框四周会出现八个控制点，指向控制点，讨论

鼠标指针变双向箭头，拖动鼠标改变图片大小；删除操作：选定

指导

图片，按Delete键，删除选中图片。操作

（三）巩固新知，作品创作

总结全课

师：老师今天为同学们准备了一张图画，结合美术绘画在构图上。

色彩上。层次上。整体效果等方面知识，利用今天学习移动。复

制等操作方法创作一幅《美丽花园》美丽图画，最好再加入自己

喜欢景物，相信会让你作品更精彩。

学生创作作品，老师巡视。

（四）展示作品，赏评作品

师：谁想展示自己作品？你认为他作品怎么样？（生生互评）

师：结合同学提出意见，下节课你可以进一步完善你作品。

课七、美丽花园

堂不透明效果

板选定工具

书透明效果

教

学

反

思

课题第八课争做文明“小标兵”第课时

教学会使用文字工具制作简单文字，运用画图软件解决生活中实际问题。培养学生想象

学

力，分析问题。解决问题能力和创新思维能力。

目

在团结合作中，学生自学探究能力得到提高，能独立使用绘图工具进行创作。

标

教学

学会使用文字工具制作简单文字。

重点

教学

运用画图软件解决生活中实际问题。

难点

教具

计算机教法学法任务驱动法

准备

教学流程

教学内容教师活动学生活动

（一）创设情境，导入新课

老师常常教育我们要做讲文明。爱护环境好孩子。你做

到了吗？今天，我们为班级做一张以“爱护环境”为主

题内容宣传画，争做一个文明“小标兵”。

（二）合作探究，学习新知

（1）要想编辑图片，我们首先要在画图软件中打开图片，

现在同学们看老师演示过程。讲解

观察

（2）利用这个“文字”工具可以给图片添上文字，使画面

讨论

图文并茂。

（3）现在请每两位同学为一小组来共同完成，看哪个小指导

操作

组能很快并满意完成添加文字任务。

（4）展示作品

总结全课

小组展示作品，并介绍本组内使用文字工具功能。

（5）请同学们打开书39页，你能根据书上操作步骤或

向老师借点子方法来完成你喜欢文字阴影效果制作吗？

（三）巩固练习熟练操作

我们现在分为两大组，以小组竞赛形式来给画添上语录，

看哪组做最好最快。

展示各小组作品。

（四）总结

这节课结束了，你们高兴吗？老师相信你们在今后生活

中，还可以用我们学知识来为班级做贡献。

课堂八、争做文明“小标兵”

板书字体。字号。颜色。加粗。倾斜。下划线

教学

反思

课题第九课请你跟我比一比第课时

教掌握启动和退出画图程序方法，学会复制和粘贴方法。培养学生动手操作能力，绘画

学

能力和表达能力，培养学生创新能力。培养学生正确审美情趣，以及热爱生活，热爱

目

大自然态度，热爱家乡生活态度，以及与他人协作团队精神。

标

教学

掌握复制粘贴方法

重点

教学

利用复制粘贴方法画图

难点

教具

计算机教法学法任务驱动法

准备

教学流程

教学内容教师活动学生活动

(一)创设情境，导入新课

拼图游戏一直深受同学们喜爱，今天我们就来比一比看

谁拼快。

(二)合作探究，学习新知

(1)打开素材拼图。

(2)在菜单栏中单击编辑菜单，选择粘贴来源。

讲解

(3)在粘贴来源窗口中找到第一块拼图观察

(4)将第一块拼图移动到正确位置。讨论

(5)将2—7块拼图拼好。

指导

(6)展示作品操作

小组展示作品，介绍复制和粘贴方法和过程。

((三)巩固练习熟练操作总结全课

我们现在分组，以小组竞赛形式来给小熊贝贝找到其它

朋友，看哪组做最好最快。

展示各小组作品。

(四)总结

这节课结束了，你们高兴吗？老师相信你们在今后生活

中，还可以用我们学知识来为班级做贡献。

课

九、请你跟我比一比

堂

复制Ctrl+C

板

粘贴Ctrl+V

书

教

学

反

思

课题第十课跟我一起做第1课时

教学1、学会使用“编辑”下“粘贴自”来把几幅图来合成一幅图画。

目标2、学会使用“编辑”下“粘贴自”来把几幅图来合成一幅图画。

教学学会使用“编辑”下“粘贴自”来把几幅图来合成一幅图画。

重点

教学

学会使用“编辑”下“粘贴自”来把几幅图来合成一幅图画。

难点

教具

计算机教法学法任务驱动法

准备

教学流程

教学内容教师活动学生活动

一、导入引目标与内容。

前面活动中，我们设计了单个卡通形象，如果我们能够

将我们大家喜爱众多卡通形象编排在同一个画面中，那

多好啊！我们可以组成一个故事，这节课我就来学习。

二.提供信息。点拨指导

讲解

1.画两幅画，无背景颜色卡通人物。（背景色为白观察

色）讨论

2.并找出带有丰富颜色背景图片。

指导

三.学生研究性体验操作

学生这节课来完成教师所布置任务。可以是三幅，也可

以是四幅，根据自己能力来画。总结全课

四.巩固与创新性应用

可以到别文件夹内来找一找。

五.小结

这节课我们前期工作已经完成了，下节课我们来学习如

何把这几幅拼成一幅画。

课

堂第十课跟我一起做

板准备两幅卡通人物和一幅背景图片

书

教

学

反

思

课题第十课跟我一起做第2课时

教学1、学会使用“编辑”下“粘贴自”来把几幅图来合成一幅图画。

目标2、学会使用“编辑”下“粘贴自”来把几幅图来合成一幅图画。

教学

学会使用“编辑”下“粘贴自”来把几幅图来合成一幅图画。

重点

教学

学会使用“编辑”下“粘贴自”来把几幅图来合成一幅图画。

难点

教具

计算机教法学法任务驱动法

准备

教学流程

教学内容教师活动学生活动

一.导引目标与内容这节课，我们来接着学习，怎样把我

们卡通王国来绘制出来。

二.提供信息。点拨指导

1.我卡通朋友来聚会。

2.绘制我卡通乐园。讲解

观察

三.学生研究性体验

讨论

运用所学插入文字。变化图片等方法，整理图画，使其

具有故事情节，完成一幅有趣连环画。指导

操作

四.巩固与创新性应用

收集一些漂亮背景图片，评一评，卡通故事图片谁最

总结全课

有趣，有创意。

五.小结

到这节课，我们基本上把“画图”软件工具和一些小技

巧讲完了，那么我们通过综合练习，把你技能展示出来，

把你光采展现出来，让别人来欣赏你，好吗？

第十课跟我一起做

课堂

我卡通朋友来聚会

板书

绘制我卡通乐园

教

学

反

思

课题第十一课自制大头照第课时

教

1、熟悉图像处理软件《光影魔术手》界面并了解它主要功能，激发学生学习兴趣。

学

2、掌握在《光影魔术手》中打开。旋转。曝光。裁剪和保存相片方法和技巧。

目

3、对学生渗透美教育，同时体验创作愉悦与成功喜悦。

标

教学

了解光影魔术手主要功能，掌握相片打开。旋转。曝光。裁剪和保存。

重点

教学

相片裁剪。

难点

教具

计算机教法学法任务驱动法

准备

教学流程

教学内容教师活动学生活动

一、导入。

同学们，你们喜欢照相吗？今天我们就来认识一位新朋

友，他名字叫做“光影魔术手”，你们愿意和他成为好朋

友吗？这节课我们就一起来学习第二单元光影魔术手

《自制大头照》。（板书课题）

二.探究

（一）任务一：认识“光影魔术手”界面。

（1）首先请你找到桌面上光影魔术手图标，打开光影魔

术手图像处理软件。谈话引入观察

（2）请大家自学第52页，认识新朋友各部分名称。

（3）检查学习情况。讨论

（二）任务二：调入相片指导

（三）任务三：制作大头照操作

（四）任务四：调整相片曝光

总结全课

（五）任务五：裁剪相片

（六）任务六：保存相片。

三.拓展。请你在“光影魔术手”软件中选择一张自己喜

欢图片进行装饰。

四.展示作品。

五.总结。

1.这节课你有什么收获？

2.教师总结

课堂第十一课自制大头照

板书调入曝光裁剪保存

教

学

反

思

课题第十二课美化大头照第课时

教

1.学会添加彩色背景和各种贴图。

学

2.学会使用仙女棒。

目

3.培养学生热爱大自然，热爱生活及学生创新能力。

标

教学

学习各种贴图大小和位置调整。

重点

教学

整个画面设计。

难点

教具

计算机教法学法任务驱动法

准备

教学流程

教学内容教师活动学生活动

一.导入。

同学们，边听音乐边看大屏幕，你有什么感想？你们想

不想和老师一起走进美丽大自然领略大自然美景？让我

一起走进在自然。出示课题：走进大自然。

二.探究。

提供信息。点拨指导谈话引入观察

1、彩色背景添加。

2、添加贴图。讨论

三.学生研究性体验。指导

学生上机操作来完成，谁实践成功可以上前面来演示操作

结果。

总结全课

四.巩固与创新性应用。

动画效果添加和仙女棒使用。

五.总结。

同学们了解大自然这么美，其实大自然也有丑陋一面，

请看大屏幕，为什么会这样呢？（学生回答，是人类破

坏，我们要保护大自然。）

第十二课美化大头照

课堂

彩色背景

板书

添加贴图

动画效果添加

教

学

反

思

课题第十三课小伙伴们在一起第课时

教

1.学会使用暗房工具。

学

2.学会用暗房工具来调整图片。

目

3.培养学生创新精神和创新能力。培养学生热爱大自然。

标

教学

暗房工具箱使用。

重点

教学

暗房工具箱使用。

难点

教具

计算机教法学法任务驱动法

准备

教学流程

教学内容教师活动学生活动

一、导入。

美丽大自然需要我们来把美好记忆下来，我们这节课来

作一名小小摄影师，（出示：第十三课小小摄影师）你

想拍下美丽风光，首先第一步学会使用暗房工具。

二.探究。提供信息。点拨指导。

1.选择彩色背景和人物贴图。

2.暗房工具使用谈话引入

观察

（1）色相。彩度。亮度板书课题

（2）明度。对比度

讨论

（3）红。绿。蓝调节讲解

操作

（4）灰阶效果。

（5）反向指导

展示

（6）特效

三.学生研究性体验

总结全课

学生编辑图像后，用不同效果来感受一下暗房工具使用。

四.巩固与创新性应用

同学们，你们来说一说暗房有哪些特效技巧，你觉

提这些效果我们在使用时，应注意什么？

五.总结。

1.这节课你有什么收获？

2.教师总结

第十三课小伙伴们在一起

课堂

选择彩色背景和人物贴图。

板书

暗房工具使用色相。彩度。亮度

教

学

反

思

课题第十四课网络探宝大行动第课时

教1.学习金山画王里绘图工具使用方法。

学

2.加入文字方法。

目3.培养学生创新能力和创新精神。

标

教学

绘图工具使用。

重点

教学

绘图工具使用。

难点

教具

计算机教法学法任务驱动法

准备

教学流程

教学内容教师活动学生活动

一.导入。

“六一”儿童节是我们最喜欢节日，这节课，我们就把

我们美好“六一”画下来，加上祝福话送给你好朋友。

二.探究。谈话引入倾听

1.铅笔。水彩笔。麦克笔。刷子。蜡笔。彩粉笔工具使用。板题交流

2.喷枪工具使用。指导讨论

3.油漆桶工具使用。演示操作

4.文字工具使用。

5o几何画板工具使用。评议评议

三.学生研究性体验。引导比较

学生画出“六一”画面后，加上祝福话语。总结全课

四.巩固与创新性应用。

让我们来说一说“画图程序”与“金山画王”不同。

五.总结。

课堂

第十四课网络探宝大行动

板书

教

学

反

思

课题第十五课收集网络藏宝图第课时

教

1、创建自己画册

学

2、将你你创作图画作品保存到自己画册中。

目

3、培养学生管理能力和整理能力。

标

教学

保