2024年教师试用期工作总结参考样本（3篇）

第3页共3页2024年教师试用期工作总结参考样本经过改写，内容如下：转瞬间，为期一年的见习阶段即将画上圆满的句号。回顾这一年来在教育工作岗位上的历程，我深感荣幸能在学校领导和老师的深切关怀与鼎力支持下，全身心投入到教学及见习班主任工作中，圆满完成了学校交付的各项任务。现将我见习期间的工作情况，进行如下简要的总结汇报。一、深化学习，持续提升政治理论素养我深刻认识到，提升个人的政治理论素养，是确保教育工作顺利开展的基石。因此，我始终保持对国内外重大事件的关注，积极参与政治理论学习，认真参加全校教职工大会，深入学习上级文件精神，并主动融入教育局组织的新教师培训活动之中。在工作中，我严格遵守学校的各项规章制度，与同事团结协作，高效完成学校布置的各项任务。同时，在语文学科组内，我积极配合组长及各位老师开展教研活动，努力把握每一次提升自身素质的机会。我时刻以高标准严格要求自己，力求以自身的言行举止为学生树立榜样。在____年____月____日，我顺利完成了预备党员的转正程序，这使我更加深刻地认识到自己肩负的使命，坚定了忠诚于____教育事业的决心。二、贴近学生实际，着力提升班主任工作效能得益于学校的精心安排，我有幸担任初一(9)班的见习班主任，并由经验丰富的吴秀云老师担任我的指导老师。在吴老师的悉心指导下，我深入参与了班级的日常管理工作，积极协助班主任处理班级事务。经过一年的努力，班级形成了良好的班风，在各项活动中均取得了优异的成绩。针对初一年级学生处于思想转变期、自我意识增强的特点，我注重采用灵活多样的策略开展班主任工作。在不断向老教师请教、琢磨与实践的过程中，我逐渐掌握了一些有效的班主任工作方法。同时，我也热衷于阅读班主任学习材料和优秀书籍，努力提升自己的工作水平。我所撰写的德育案例《爱让失窃案在阳光下消融》荣获苏州市班主任德育案例评比二等奖。三、勤勉尽责，不断提升教学业务能力本年度，我担任初一(9)、(10)两班的语文教学工作。在教学过程中，我始终坚持教学六认真的原则。我认真备课、深入研究教材、准确把握教学重点和难点；同时广泛参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法；精心设计课堂教学环节，注重发挥学生的主动性；兼顾各层面学生的需求，确保每位学生都能有所收获。课后我精心布置作业并及时批改反馈；注重听取学生的意见和建议；有针对性地对学生进行辅导。我的教学工作得到了上级领导的肯定。作为新教师，我广泛听课、虚心向师傅陆秀亚及组内其他老师学习教学经验；努力探索适合自己的教学模式。同时我抓住每次外出学习的机会如参加新课程实践、同伴互助观摩等活动取长补短收获颇丰。为了更好地提升教学水平我主动要求开设组内公开课并认真听取前辈的指导意见进行教学反思。此外我还注重扎实自己的基本功在市语文命题竞赛中荣获二等奖。总之这一年来我在学习和实践中不断成长与进步。作为一名新教师我深知自身仍存在诸多不足与提升空间。我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念继续探索与奋斗不辜负学校对我的培养与期望努力成为一名合格的人民教师。2024年教师试用期工作总结参考样本（二）自____年____月起，我加入了本校，承担了两重职责，一是对高二和高三班级进行地理教学，二是担任高二三班的班主任。经过六个月的辛勤工作，我收获了宝贵的经验，也经历了各种情感，现在我将对此进行总结。首先，我对学校经营理念和运营模式的理解更加深入。学校坚持以提升学生学业成绩为核心，以增强学生身心健康和道德品质为基本点，致力于实现学生、家长、学校和社会的共同满意，其理念既前瞻又务实。学校的管理规范，注重实效，不流于形式。对教职员工和学生都充满了人文关怀。各部门各尽其责，工作中没有推诿现象。奖励制度明确，多劳多得，优质优酬，这样的工作环境让我感到愉快。其次，关于教学工作的反思，我负责的两个班级的地理教学。初期的互动中，我发现大部分学生对地理课缺乏兴趣，他们认为地理无用。这种观念将极大地限制学生自主学习的潜力，对教学工作构成挑战。因此，我主要从三个方面对学生进行了引导：一是通过讲解与生活紧密相关的案例，让学生理解地理知识的实际应用，提升他们的个人素养和判断力。二是教授他们一些终身受益的学习品质，如辩证思考、发展性思维、坚韧精神等，以增强他们的自信心，激发内在动力。三是教授有效的学习方法，如培养读图习惯和系统梳理知识的能力。再者，关于班主任工作的体会，我深感健康积极的班级文化对学生成长的重要性。班级工作的复杂性和琐碎性虽然带来了挑战，但看到学生的进步和变化，也让我体验到了喜悦和成就感。高二三班由____名来自不同背景的学生组成，他们的成绩参差不齐。我采取的第一步是实施赏识教育，及时肯定他们的优点和进步。其次，我组织了一系列主题班会，如“成功=目标+计划+行动”、“如何做一个富有成效的学生”，以培养他们的持久努力品质。第三，我通过“感恩之心”、“珍惜缘分，快乐生活”等主题班会，建立了一套积极的言行标准，鼓励他们说有益于集体和个人发展的话。这些措施旨在建立一个积极向上、学风浓厚的班级环境。此外，我还有效地处理了学生之间的矛盾，引导了后进生和孤僻学生的成长，以及对早恋等现象的妥善处理。我的班级管理理念是“健康快乐是生活”，期望他们在追求理想的道路上找到快乐。总的来说，这半年的工作经历提升了我的专业素养和能力，学校的先进理念、高效管理以及优越的条件，使我能在工作中找到乐趣，生活中感到满足。2024年教师试用期工作总结参考样本（三）自____年____月起，我投身于教育事业，至今已满一年。在此期间，得益于校领导的悉心指导和同事们的无私支持，以及学生们积极的协作，我在教学工作中严谨行事，圆满完成了学校布置的各项任务，逐步适应并履行好教师的职责。回顾这一年的历程，我在忙碌中体验到充实，汗水里伴随着收获。以下是我对过去一年思想、工作和自我提升的简要总结。1.教学工作我迅速掌握了常规教学流程，对备课、授课、作业管理等环节进行了深入实践，同时注重自我反思和改进。在教学过程中，我力求贴近学生生活，充分利用所学知识激发学生的学习热情，提升他们的实践能力。遇到教学难题时，我积极向同事请教，吸取他们的经验，以提高我的教学效果。2.个人素养我深感在信息时代保持知识更新的重要性，因此我不断巩固旧知识，探索新的学习方法，以拓宽知识视野，提升个人素养。同时，我积极参与相关培训，提升自我，严格遵守学校规定，与同事保持良好关系，确保高效完成各项任务。3.生活态度我时刻注重个人行为的影响力，以“正人先正己”为准则，时刻保持教师应有的职业形象。我严格要求自己，保持正派的工作作风，与领导和同事和睦共处，热爱教育，关爱学生，致力于成为一名优秀的教