贵州省遵义市道德与法治中考试题及答案指导

贵州省遵义市道德与法治中考复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下哪种行为体现了社会主义核心价值观中的“法治”精神？A.尊重他人隐私，不随意窥探他人秘密B.积极参与志愿服务，为社区贡献自己的力量C.遵守交通规则，不闯红灯，不酒驾D.诚实守信，不说谎话，不欺骗他人2、在道德与法治课程中，我们学习了许多关于权利与义务的知识。下列关于权利与义务的关系表述正确的是：A.权利与义务是对立的，不可兼得B.公民可以只享受权利，不履行义务C.公民的权利与义务是相互依存、相互促进的D.权利是主要的，义务是次要的3、题干：在以下哪种情况下，公民的权利和自由得到了充分的尊重和保护？A.公民在未经法律程序的情况下被剥夺了言论自由B.公民在合法集会时被公安部门强行驱散C.公民在行使选举权时，其投票结果被合法计算D.公民在遭受不公正待遇时，无法通过法律途径维护自身权益4、题干：以下哪项行为属于道德范畴，不属于法律范畴？A.遵守交通规则B.尊重他人C.不贪污受贿D.完成学习任务5、在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是（）A.生产力与生产关系之间的矛盾B.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾C.经济基础与上层建筑之间的矛盾D.人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾6、在社会主义初级阶段，我们必须毫不动摇地坚持和完善我国的基本经济制度。我国的基本经济制度是（）A.公有制为主体，多种所有制经济共同发展B.社会主义市场经济体制C.按劳分配为主体，多种分配方式并存D.共同富裕7、题干：根据我国《宪法》规定，下列哪项属于公民的基本权利？A.政治权利和自由B.经济权利C.文化权利和自由D.以上都是8、题干：在社会主义法治国家中，下列哪项是公民参与法治建设的重要方式？A.通过选举代表参与立法B.参与公共法律服务C.通过法律监督机关参与法律监督D.以上都是9、道德与法治教学中，关于诚信原则的理解，下列选项中正确的是：A.诚信是个人品德的核心，是社会道德的基石B.诚信只是个人修养的一部分，不必过分强调C.诚信只适用于个人行为，不涉及社会交往D.诚信是法律的基本要求，与道德无关11、【题目】根据《中华人民共和国宪法》规定，以下哪项不属于公民的基本权利？A.言论自由B.被选举权C.劳动权D.监督权二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：小华是一名初中生，他所在的班级近期开展了一次关于道德与法治的主题教育活动。在活动中，同学们学习了公民的基本权利与义务、法律的特征与作用、法治与德治的关系等内容。小华对此产生了浓厚的兴趣，并开始思考如何在日常生活中践行道德与法治。请根据以下材料，回答下列问题：1、小华在日常生活中，如何践行道德？2、法律在小华的成长过程中起到了什么作用？3、小华认为法治与德治在现代社会中有什么关系？第二题在我国，法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。道德是社会和谐的基石，道德规范是人们行为准则的体现。以下是一则关于道德与法治的故事：小明是一名初中生，他热爱学习，尊敬师长，团结同学。一天，学校举行了一次道德与法治主题班会，班会结束后，小明深受启发。他决定在日常生活中践行道德与法治精神。小题1、请简要概括小明在班会上的启发。1.尊敬师长，团结同学，关心集体；2.诚实守信，遵守校规校纪，不参与不良行为；3.遵守法律法规，尊重他人权利，维护社会秩序。小题3、请谈谈你对道德与法治的认识。第三题材料一：某市为了改善市民的出行环境，决定在市区内新建一条自行车道。在规划过程中，市政府广泛征求市民意见，并组织了多次座谈会，以确保新自行车道的建设能够满足市民的需求。在建设过程中，施工单位严格遵守环保法规，采取了一系列环保措施，减少了对周边环境的影响。材料二：张先生是一位退休教师，他积极参与社区志愿服务活动，经常帮助邻里解决生活中的困难。张先生认为，每个人都应该遵守社会公德，为社区和谐贡献力量。材料三：某中学开展了一次以“法治教育进校园”为主题的班会活动，通过案例分析、法治知识竞赛等形式，增强了学生的法治意识。1、请结合材料一，分析市政府在新建自行车道过程中是如何体现法治精神的。（1）坚持依法行政，通过广泛征求市民意见，确保新自行车道的建设符合法律法规和市民需求；（2）遵循法定程序，组织座谈会等环节，确保决策过程的公开、公平、公正；（3）遵守环保法规，施工单位在建设过程中采取环保措施，减少对周边环境的影响。2、请结合材料二，谈谈张先生的行为体现了哪些道德品质。（1）乐于助人，积极参与社区志愿服务活动，为邻里解决困难；（2）具有强烈的社会责任感，为社区和谐贡献力量；（3）遵守社会公德，以身作则，树立良好的社会形象。3、请结合材料三，说明学校开展“法治教育进校园”活动的意义。（1）增强学生的法治意识，使学生了解国家法律法规，自觉遵守法律法规；（2）提高学生的法律素养，培养学生的法律思维和维权能力；（3）营造良好的校园法治氛围，促进学校教育管理的规范化、法治化。第四题材料一：近年来，我国政府高度重视法治建设，大力推进全面依法治国。法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托，是实现国家长治久安的基石。我国宪法明确规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”材料二：法治与道德相辅相成、相互促进。法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。材料三：青少年是国家的未来和希望，培养青少年的法治素养和道德品质至关重要。一、（1）请结合材料一，谈谈你对法治在国家治理体系中的作用的认识。（2分）二、（2）请结合材料二，阐述法治与道德之间的相互关系。（2分）三、（3）请结合材料三，谈谈如何培养青少年的法治素养和道德品质。（3分）第五题材料一：我国宪法规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民代表大会制度是我国根本的政治制度，它保障了人民当家作主。材料二：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。法治是国家治理体系和治理能力现代化的必然要求。全面依法治国，建设社会主义法治国家，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。材料三：在新时代，我们要加强公民道德建设，弘扬中华民族传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，提高全民法治意识和法治素养。一、根据材料一，简述我国宪法对国家权力归属的规定。（2分）贵州省遵义市道德与法治中考复习试题及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、以下哪种行为体现了社会主义核心价值观中的“法治”精神？A.尊重他人隐私，不随意窥探他人秘密B.积极参与志愿服务，为社区贡献自己的力量C.遵守交通规则，不闯红灯，不酒驾D.诚实守信，不说谎话，不欺骗他人答案：C解析：本题主要考查对社会主义核心价值观中“法治”精神的理解。选项A，尊重他人隐私，不随意窥探他人秘密，这体现了对他人的尊重和基本的人权保护，但它更多地关联到道德层面的尊重与保护个人隐私，而非直接体现“法治”精神，故A错误。选项B，积极参与志愿服务，为社区贡献自己的力量，这体现了公民的社会责任感和奉献精神，属于社会主义核心价值观中的“友善”范畴，与“法治”精神不直接相关，故B错误。选项C，遵守交通规则，不闯红灯，不酒驾，这是公民遵守法律法规、维护社会秩序的具体表现，直接体现了“法治”精神中的规则意识和守法行为，故C正确。选项D，诚实守信，不说谎话，不欺骗他人，这是社会主义核心价值观中的“诚信”要求，它强调的是人与人之间的信任与诚实，与“法治”精神虽有关联，但并非其核心体现，故D错误。2、在道德与法治课程中，我们学习了许多关于权利与义务的知识。下列关于权利与义务的关系表述正确的是：A.权利与义务是对立的，不可兼得B.公民可以只享受权利，不履行义务C.公民的权利与义务是相互依存、相互促进的D.权利是主要的，义务是次要的答案：C解析：本题主要考查对权利与义务关系的理解。选项A，权利与义务在法律上并不是对立的，而是相互依存、相互联系的。公民在享有权利的同时，也承担着相应的义务，二者并非不可兼得，故A错误。选项B，根据我国法律的规定，公民的权利与义务是统一的，公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。因此，公民不能只享受权利而不履行义务，故B错误。选项C，公民的权利与义务是相互依存、相互促进的。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。这一表述准确地反映了权利与义务之间的内在联系，故C正确。选项D，在法律上，权利与义务是平等的，没有主次之分。公民在享有权利的同时，也承担着相应的义务，二者都是法律关系的重要组成部分，故D错误。3、题干：在以下哪种情况下，公民的权利和自由得到了充分的尊重和保护？A.公民在未经法律程序的情况下被剥夺了言论自由B.公民在合法集会时被公安部门强行驱散C.公民在行使选举权时，其投票结果被合法计算D.公民在遭受不公正待遇时，无法通过法律途径维护自身权益答案：C解析：公民在行使选举权时，其投票结果被合法计算，说明国家尊重和保护了公民的选举权，这是公民权利和自由得到充分尊重和保护的体现。而选项A、B、D均涉及公民权利和自由的侵犯，不符合题意。4、题干：以下哪项行为属于道德范畴，不属于法律范畴？A.遵守交通规则B.尊重他人C.不贪污受贿D.完成学习任务答案：B解析：道德是人们在社会生活中形成的关于善恶、美丑、正义与非正义等观念、规范和评价的总和。尊重他人是一种道德行为，不属于法律范畴。选项A、C、D均属于法律规定的行为，属于法律范畴。5、在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是（）A.生产力与生产关系之间的矛盾B.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾C.经济基础与上层建筑之间的矛盾D.人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾答案：B解析：本题主要考查我国社会主义初级阶段的主要矛盾。选项A，生产力与生产关系之间的矛盾是贯穿人类社会的基本矛盾之一，但不是我国社会主义初级阶段的主要矛盾，故A不符合题意。选项B，在社会主义初级阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，但考虑到题目给出的选项，最接近的表述是“人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”，这一表述准确地反映了我国社会主义初级阶段的主要矛盾，故B符合题意。选项C，经济基础与上层建筑之间的矛盾也是人类社会的基本矛盾之一，但它并不特指我国社会主义初级阶段的主要矛盾，故C不符合题意。选项D，人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，这是我国过渡时期的主要矛盾，而非社会主义初级阶段的主要矛盾，故D不符合题意。6、在社会主义初级阶段，我们必须毫不动摇地坚持和完善我国的基本经济制度。我国的基本经济制度是（）A.公有制为主体，多种所有制经济共同发展B.社会主义市场经济体制C.按劳分配为主体，多种分配方式并存D.共同富裕答案：A解析：本题主要考查我国的基本经济制度。选项A，我国的基本经济制度是以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，这一制度既坚持了社会主义制度的原则，又适合我国社会主义初级阶段的国情，具有显著的优越性，故A符合题意。选项B，社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标，它强调的是市场机制在资源配置中的决定性作用，但并非我国的基本经济制度，故B不符合题意。选项C，按劳分配为主体，多种分配方式并存，这是我国的分配制度，它强调的是如何分配社会财富，而非经济制度本身，故C不符合题意。选项D，共同富裕是社会主义的本质规定和奋斗目标，也是我国社会主义的根本原则，但它不是我国的基本经济制度，故D不符合题意。7、题干：根据我国《宪法》规定，下列哪项属于公民的基本权利？A.政治权利和自由B.经济权利C.文化权利和自由D.以上都是答案：D解析：本题考查公民的基本权利。根据我国《宪法》规定，公民的基本权利包括政治权利和自由、经济权利、文化权利和自由等。因此，选项D“以上都是”是正确答案。8、题干：在社会主义法治国家中，下列哪项是公民参与法治建设的重要方式？A.通过选举代表参与立法B.参与公共法律服务C.通过法律监督机关参与法律监督D.以上都是答案：D解析：本题考查公民参与法治建设的方式。在社会主义法治国家中，公民可以通过选举代表参与立法、参与公共法律服务、通过法律监督机关参与法律监督等多种方式参与法治建设。因此，选项D“以上都是”是正确答案。9、道德与法治教学中，关于诚信原则的理解，下列选项中正确的是：A.诚信是个人品德的核心，是社会道德的基石B.诚信只是个人修养的一部分，不必过分强调C.诚信只适用于个人行为，不涉及社会交往D.诚信是法律的基本要求，与道德无关答案：A解析：诚信是个人品德的核心，也是社会道德的基石。它不仅体现在个人的行为中，也体现在社会交往中，是维护社会秩序和人际关系的纽带。因此，选项A正确。10、在道德与法治教学中，以下哪种行为属于违法行为？A.在学校课堂上认真听讲B.在公共场所大声喧哗C.在家中按时完成作业D.遵守交通规则答案：B解析：违法行为是指违反法律规定，损害国家、社会、集体利益或者他人合法权益的行为。在公共场所大声喧哗，扰乱公共秩序，违反了《治安管理处罚法》，属于违法行为。因此，选项B正确。其他选项A、C、D均为符合道德与法治要求的行为。11、【题目】根据《中华人民共和国宪法》规定，以下哪项不属于公民的基本权利？A.言论自由B.被选举权C.劳动权D.监督权【答案】C【解析】劳动权是公民的基本权利之一，而题目中问的是不属于公民基本权利的选项。因此，C项“劳动权”是正确答案。A项“言论自由”、B项“被选举权”、D项“监督权”均属于《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利。12、【题目】我国《未成年人保护法》规定，以下哪项不属于未成年人保护法规定的保护对象？A.未满18周岁的未成年人B.已满14周岁但未满18周岁的未成年人C.已满16周岁但未满18周岁，正在接受义务教育的未成年人D.已满18周岁但正在接受高等教育的未成年人【答案】D【解析】根据《未成年人保护法》，未成年人是指未满18周岁的公民。因此，D项“已满18周岁但正在接受高等教育的未成年人”不属于未成年人保护法规定的保护对象。A项“未满18周岁的未成年人”、B项“已满14周岁但未满18周岁的未成年人”、C项“已满16周岁但未满18周岁，正在接受义务教育的未成年人”均属于未成年人保护法规定的保护对象。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题阅读材料：小华是一名初中生，他所在的班级近期开展了一次关于道德与法治的主题教育活动。在活动中，同学们学习了公民的基本权利与义务、法律的特征与作用、法治与德治的关系等内容。小华对此产生了浓厚的兴趣，并开始思考如何在日常生活中践行道德与法治。请根据以下材料，回答下列问题：1、小华在日常生活中，如何践行道德？答案：小华可以在日常生活中践行道德的方式有：尊重他人，礼貌待人；诚实守信，不说谎、不作弊；关爱他人，乐于助人；遵纪守法，不参与违法犯罪活动；爱护公共财产，维护社会秩序等。2、法律在小华的成长过程中起到了什么作用？答案：法律在小华的成长过程中起到了以下作用：保护小华的合法权益，如受教育权、人身权等；规范小华的行为，使其明辨是非，遵守社会规范；教育小华遵守法律，成为合格的公民；引导小华树立正确的法治观念，维护社会稳定。3、小华认为法治与德治在现代社会中有什么关系？答案：小华认为法治与德治在现代社会中是相辅相成、相互促进的关系。法治是治国理政的基本方式，通过法律规范人们的行为，维护社会秩序；德治则是以道德规范为基石，通过道德教化引导人们自觉遵守法律。法治与德治相辅相成，共同维护社会和谐稳定。第二题在我国，法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。道德是社会和谐的基石，道德规范是人们行为准则的体现。以下是一则关于道德与法治的故事：小明是一名初中生，他热爱学习，尊敬师长，团结同学。一天，学校举行了一次道德与法治主题班会，班会结束后，小明深受启发。他决定在日常生活中践行道德与法治精神。小题1、请简要概括小明在班会上的启发。答案：小明在班会上的启发是：在日常生活中践行道德与法治精神。小题2、结合材料，谈谈小明在日常生活中如何践行道德与法治精神。答案：小明在日常生活中践行道德与法治精神的表现有：1.尊敬师长，团结同学，关心集体；2.诚实守信，遵守校规校纪，不参与不良行为；3.遵守法律法规，尊重他人权利，维护社会秩序。小题3、请谈谈你对道德与法治的认识。答案：道德与法治是相辅相成的。道德是人们行为准则的体现，是社会和谐的基石；法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要保障。道德与法治共同构成了一个国家的治理体系，为国家的繁荣稳定提供了有力保障。我们每个人都应该树立正确的道德观念，遵守法律法规，共同维护社会和谐稳定。第三题材料一：某市为了改善市民的出行环境，决定在市区内新建一条自行车道。在规划过程中，市政府广泛征求市民意见，并组织了多次座谈会，以确保新自行车道的建设能够满足市民的需求。在建设过程中，施工单位严格遵守环保法规，采取了一系列环保措施，减少了对周边环境的影响。材料二：张先生是一位退休教师，他积极参与社区志愿服务活动，经常帮助邻里解决生活中的困难。张先生认为，每个人都应该遵守社会公德，为社区和谐贡献力量。材料三：某中学开展了一次以“法治教育进校园”为主题的班会活动，通过案例分析、法治知识竞赛等形式，增强了学生的法治意识。1、请结合材料一，分析市政府在新建自行车道过程中是如何体现法治精神的。答案：1、市政府在新建自行车道过程中体现了以下法治精神：（1）坚持依法行政，通过广泛征求市民意见，确保新自行车道的建设符合法律法规和市民需求；（2）遵循法定程序，组织座谈会等环节，确保决策过程的公开、公平、公正；（3）遵守环保法规，施工单位在建设过程中采取环保措施，减少对周边环境的影响。2、请结合材料二，谈谈张先生的行为体现了哪些道德品质。答案：2、张先生的行为体现了以下道德品质：（1）乐于助人，积极参与社区志愿服务活动，为邻里解决困难；（2）具有强烈的社会责任感，为社区和谐贡献力量；（3）遵守社会公德，以身作则，树立良好的社会形象。3、请结合材料三，说明学校开展“法治教育进校园”活动的意义。答案：3、学校开展“法治教育进校园”活动的意义包括：（1）增强学生的法治意识，使学生了解国家法律法规，自觉遵守法律法规；（2）提高学生的法律素养，培养学生的法律思维和维权能力；（3）营造良好的校园法治氛围，促进学校教育管理的规范化、法治化。第四题材料一：近年来，我国政府高度重视法治建设，大力推进全面依法治国。法治是国家治理体系和治理能力现代化的重要依托，是实现国家长治久安的基石。我国宪法明确规定：“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”材料二：法治与道德相辅相成、相互促进。法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。材料三：青少年是国家的未来和希望，培养青少年的法治素养和道德品质至关重要。一、（1）请结合材料一，谈谈你对法治在国家治理体系中的作用的认识。（2分）二、（2）请结合材料二，阐述法治与道德之间的相互关系。（2分）三、（3）请结合材料三，谈谈如何培养青少年的法治素养和道德品质。（3分