江苏省常州市语文初三上学期试卷与参考答案

江苏省常州市语文初三上学期模拟试卷(答案在后面)一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列句子中，没有语病的一项是：A.为了提高学生的阅读能力，学校决定开展课外阅读活动。B.随着科技的不断发展，我们的生活水平得到了极大的提高，但同时也带来了许多新的问题。C.他的学习成绩一直名列前茅，这充分说明了他勤奋好学。D.为了确保比赛公平公正，裁判员在比赛中必须严格遵守比赛规则。2、下列各句中，加点词的含义与其他三项不同的一项是：A.花儿在阳光下开放。B.小明在操场上跑步。C.他每天在图书馆学习。D.我在教室里听课。3、题目：下列词语中，字形、字音都完全正确的一项是：A.翩然起舞（piān）茅厕（cè）诙谐（huí）B.潜移默化（qián）瞒天过海（mán）轻歌曼舞（màn）C.比翼双飞（bǐ）风驰电掣（chì）舞文弄墨（mò）D.领略（lǐng）雕梁画栋（diāo）感慨万千（kǎi）4、题目：下列各句中，没有语病的一句是：A.在这次比赛中，他不仅获得了第一名，还赢得了老师和同学们的一致好评。B.她努力学习，成绩不断提高，受到了老师表扬，也提高了自己的信心。C.我们要发扬艰苦奋斗的精神，克服困难，创造美好生活。D.他在学校的各种活动中都表现突出，成绩优异，深受师生好评。5、阅读下面的诗句，回答问题。《登高》（唐）杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（1）请写出下列词语的正确读音。繁霜鬓（）、潦倒（）（2）请解释下列词语在诗中的意思。①萧萧：__________。②作客：__________。6、阅读下面的文言文，回答问题。《愚公移山》（节选自《列子·汤问》）太行、王屋二山，方七百里，高万仞。太行在南，王屋在北。北山愚公者，年且九十，面山而居。妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”北山愚公笑而答曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”献疑曰：“世世为奴，岂可哉？”北山愚公曰：“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠也！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟无以应。（1）下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A．曾不能损魁父之丘损：削弱B．吾与汝毕力平险险：险峻的山势C．子子孙孙，无穷匮也贫穷：缺乏D．愚公长息曰息：叹气（2）下列对文言文内容的理解，不正确的一项是（）A．北山愚公认为，只要世世代代坚持下去，就一定能把山平掉。B．河曲智叟嘲笑北山愚公不聪明，认为他不能毁掉山的一毛。C．文章通过愚公和智叟的对话，表现了愚公的聪明才智。D．文章通过愚公移山的故事，赞扬了坚持不懈的精神。7、下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是：A.月明星稀，乌鹊南飞。（稀：形容词作动词，稀疏）B.水之积也不厚，则其负大舟也无力。（厚：形容词作名词，厚度）C.君子之交淡如水。（淡：形容词作动词，淡薄）D.风之积也不厚，其负大翼也无力。（负：形容词作动词，承担）二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下列小题。在悠长的岁月里，总有一些瞬间，像流星划过夜空，短暂而璀璨，照亮了我们的人生。那是一个初夏的黄昏，我独自漫步在乡间的小路上。路旁的树木郁郁葱葱，知了在枝头欢快地鸣叫，微风拂面，带着一丝丝湿润的泥土气息。突然，一个瘦小的身影闯入了我的视线。那是一个约莫十岁的男孩，他穿着破旧的布鞋，背着一把破旧的竹篓，脸上挂着汗珠，步履蹒跚。他的眼神里充满了渴望，却也有着无法掩饰的疲惫。我好奇地跟在他的身后，想看看他究竟要去哪里。不一会儿，我们来到了一个破败的庭院前。院子里有一棵老槐树，树干粗壮，枝叶繁茂。男孩径直走向老槐树，小心翼翼地攀爬上去。我惊讶地发现，男孩竟然在摘槐花。他小心翼翼地将槐花摘下来，放入竹篓中。我问他：“这么累，你为什么要摘槐花呢？”男孩擦了擦汗，微笑着说：“我要把这些槐花带回家里，给妈妈炖汤。妈妈生病了，需要营养。”听到这里，我心中涌起一股暖流。我决定帮帮他。我拿起竹篓，和男孩一起摘槐花。夕阳西下，我们终于摘满了竹篓。男孩感激地看着我，说：“谢谢你，你是一个好人。”我们肩并肩走在回家的路上。这时，我才发现，男孩的布鞋已经破了一个大洞，露出了一双脚趾。我心中一阵疼痛，从口袋里掏出一双新的布鞋，递给男孩。男孩激动地接过鞋子，泪水在眼眶中打转。当晚，我回到了家中。我躺在床上，心中充满了感慨。我想起了自己的父母，想起了他们为我付出的辛勤。我明白了，人生中最珍贵的，莫过于亲情。1、根据文章内容，下列对“流星划过夜空”这句话的理解，最准确的一项是（）A．人生中美好的瞬间就像流星划过夜空，虽然短暂，但足以照亮我们的人生。B．流星划过夜空是一种自然现象，与人生中的美好瞬间无关。C．流星划过夜空虽然美丽，但转瞬即逝，与人生中的美好瞬间相似。D．流星划过夜空虽然短暂，但它的美丽却无法与人生中的美好瞬间相比。2、下列对文章中男孩形象的描绘，不正确的一项是（）A．男孩穿着破旧的布鞋，背着破旧的竹篓，步履蹒跚。B．男孩的眼神里充满了渴望，却也有着无法掩饰的疲惫。C．男孩为了给妈妈炖汤，不惜劳累自己，摘槐花。D．男孩对“我”的帮助感激涕零，表现出他的感恩之心。3、结合文章内容，谈谈你对“人生中最珍贵的，莫过于亲情”这句话的理解。第二题阅读下面的文章，完成下面的小题。在广袤的非洲草原上，有一种不起眼的动物——鸵鸟。鸵鸟虽然体态笨拙，却有着惊人的奔跑速度，这得益于它独特的生理结构和奔跑方式。鸵鸟的腿部肌肉发达，长腿支撑着它快速奔跑；它的心脏强大，能承受高速奔跑带来的压力；它的呼吸系统高效，能够提供充足的氧气。在奔跑时，鸵鸟的身体会呈流线型，减少空气阻力。这些特点使得鸵鸟在草原上成为了捕食者眼中的“猎物”中的“异类”。然而，鸵鸟并不满足于自己的奔跑速度，它还拥有一种特殊的生存技能——装死。当鸵鸟遇到危险时，它会迅速倒地，头部埋进沙子里，看起来像是一动不动。这种装死的行为可以让它暂时躲避捕食者的追捕。有趣的是，鸵鸟装死的时间可以达到45分钟，而且在这段时间内，它的心跳和呼吸都会减慢，仿佛已经死去。近年来，科学家研究发现，鸵鸟的这种装死行为并非偶然，而是它长期进化过程中形成的生存智慧。在非洲草原上，捕食者众多，为了生存，鸵鸟必须具备应对各种威胁的能力。装死行为让鸵鸟在面临危险时有了更多的生存机会。此外，鸵鸟的这种生存智慧还体现在它的育儿方式上。鸵鸟的蛋孵化后，雏鸟需要在父母的带领下学会奔跑，以便在捕食者的威胁下生存下来。鸵鸟父母会教会雏鸟如何在奔跑中保持平衡，如何在捕食者接近时迅速躲避。1、根据文章内容，鸵鸟的奔跑速度之所以快，主要得益于以下哪些特点？（）A.腿部肌肉发达，长腿支撑B.心脏强大，能承受高速奔跑带来的压力C.呼吸系统高效，能够提供充足的氧气D.身体呈流线型，减少空气阻力2、文章中提到鸵鸟的装死行为可以让它暂时躲避捕食者的追捕，这种行为的持续时间可以达到多少分钟？（）A.15分钟B.30分钟C.45分钟D.60分钟3、根据文章内容，以下哪项不是鸵鸟的生存智慧的表现？（）A.装死行为B.教育雏鸟学会奔跑C.鸵鸟蛋的颜色鲜艳，吸引捕食者D.教会雏鸟如何在捕食者接近时迅速躲避三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的文言文，完成下列小题。陈涉者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉？”二世元年七月，陈胜等斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。守丞死，遂入陈。数日，号令召故陈王令史、诸诸候、吏人，曰：“王故尝游于楚，陈为楚所灭，竟归故国。为楚灭，非楚有罪也，楚是以亡。怀王以秦为无道，故举兵而攻之。诚欲信之，则继其志；诚以楚为有罪，则改封其適子，乃吾所望也。今与诸君约，先入定楚者王之。”陈涉以陈为楚所灭，故欲以怀王的后代为楚王，以号召天下。乃立姬襄为楚王，而自为楚假王。陈涉出兵，以魏咎为将，周市为校尉。当此时，楚地已定，在诸侯之位，号为“张楚”。陈涉之所以能够号召天下，一方面是因为他能够洞察人心，另一方面是因为他采取了正确的策略。【小题1、】下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．辍耕之垄上：停下耕作走到田埂上B．苟富贵，无相忘：如果富贵了，不要忘记我C．赢粮而景从：担负着粮食像影子一样跟从D．号为“张楚”：命名为“张大楚”【小题2、】下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．陈涉与佣者的一段对话，既表现了陈涉的远大志向，也表现了佣者目光短浅、见识浅薄。B．陈涉起义后，能够迅速发展壮大，是因为他采取了正确的策略，如立怀王的后代为楚王，以号召天下。C．陈涉起义后，能够迅速发展壮大，是因为他能够洞察人心，懂得利用人心。D．陈涉起义后，能够迅速发展壮大，是因为他能够顺应潮流，抓住了时机。【小题3、】把文言文翻译成现代汉语。（10分）（1）燕雀安知鸿鹄之志哉？（3分）（2）诚以楚为有罪，则改封其適子，乃吾所望也。（4分）（3）陈涉之所以能够号召天下，一方面是因为他能够洞察人心，另一方面是因为他采取了正确的策略。（3分）第二题阅读下面的诗歌，完成下列各题。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1、这首诗描绘了一幅怎样的画面？2、诗中的“孤舟蓑笠翁”形象有何特点？3、这首诗表达了诗人怎样的情感？四、名著阅读（9分）阅读下面的文章，完成下列各题。《水浒传》是我国四大名著之一，作者施耐庵，以北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义为题材，通过对梁山好汉的生动描绘，塑造了宋江、林冲、武松、鲁智深等一大批栩栩如生的人物形象，展现了封建社会底层人民的反抗精神。（一）阅读下面的段落，回答问题。在《水浒传》中，林冲是梁山泊英雄好汉之一，他原本是东京八十万禁军教头，因被奸人陷害，家破人亡，最终投奔梁山。以下是关于林冲的一段描写：“林冲怒目圆睁，咬紧牙关，指着高俅骂道：’你这奸贼，害得我好苦！我林冲今日与你拼个你死我活！’说罢，挥起手中钢枪，直取高俅。高俅措手不及，被林冲一枪刺中，翻身落马。林冲怒气冲冲地骑在马背上，把钢枪向高俅身上乱刺。”1.请简要概括林冲的性格特点。（3分）2.请分析这段描写中林冲的动作描写，并说明其作用。（3分）3.请结合你对《水浒传》的了解，谈谈你对林冲这个人物的理解。（4分）（二）阅读下面的段落，回答问题。在《水浒传》中，武松是梁山泊英雄好汉之一，他原本是东京八十万禁军教头，因被奸人陷害，家破人亡，最终投奔梁山。以下是关于武松的一段描写：“武松大步流星，来到十字坡酒店，一进门就看见一个美妇人，长得十分妖娆。武松心中一动，上前问道：‘姑娘，这里有什么好酒？’美妇人嫣然一笑，说道：‘客官，这里的酒名叫‘三碗不过冈’，喝上一碗，保管你醉倒。’武松微微一笑，说道：‘好，那我就来尝尝。’说罢，一口气喝了三碗，顿时觉得头晕目眩，站立不稳。美妇人慌忙上前扶住，说道：‘客官，您醉了。’武松摇了摇头，说道：‘不妨事，我醉得正好。’”1.请简要概括武松的性格特点。（3分）2.请分析这段描写中武松的语言描写，并说明其作用。（3分）3.请结合你对《水浒传》的了解，谈谈你对武松这个人物的理解。（4分）五、写作题（50分）题目：以“成长路上的那一抹阳光”为题，写一篇600字左右的记叙文。要求：1.结合个人经历，描述在成长过程中遇到的一个或几个对你产生积极影响的人或事；2.表现人物性格特点，展现其对你成长的影响；3.语言通顺，结构清晰，运用细节描写，使文章生动感人。江苏省常州市语文初三上学期模拟试卷与参考答案一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列句子中，没有语病的一项是：A.为了提高学生的阅读能力，学校决定开展课外阅读活动。B.随着科技的不断发展，我们的生活水平得到了极大的提高，但同时也带来了许多新的问题。C.他的学习成绩一直名列前茅，这充分说明了他勤奋好学。D.为了确保比赛公平公正，裁判员在比赛中必须严格遵守比赛规则。答案：D解析：A项中，“为了提高学生的阅读能力”应改为“为了提高学生的阅读水平”；B项中，“但同时也带来了许多新的问题”与前文不连贯，应改为“但也带来了一些新的问题”；C项中，“这充分说明了他勤奋好学”应改为“这充分体现了他勤奋好学的精神”。D项语句通顺，没有语病。2、下列各句中，加点词的含义与其他三项不同的一项是：A.花儿在阳光下开放。B.小明在操场上跑步。C.他每天在图书馆学习。D.我在教室里听课。答案：A解析：A项中，“开放”表示花儿在阳光下展开花朵；B项中，“跑步”表示小明在操场上进行跑步活动；C项中，“学习”表示他在图书馆进行学习活动；D项中，“听课”表示他在教室里听老师讲课。而A项中的“开放”在这里指的是植物的生长状态，与其他三项中的动词含义不同。3、题目：下列词语中，字形、字音都完全正确的一项是：A.翩然起舞（piān）茅厕（cè）诙谐（huí）B.潜移默化（qián）瞒天过海（mán）轻歌曼舞（màn）C.比翼双飞（bǐ）风驰电掣（chì）舞文弄墨（mò）D.领略（lǐng）雕梁画栋（diāo）感慨万千（kǎi）答案：C解析：A项中“翩然起舞”应为“piān”，“诙谐”应为“huí”；B项中“潜移默化”应为“qián”，“瞒天过海”应为“mán”；D项中“领略”应为“lǐng”。C项字形、字音均正确。4、题目：下列各句中，没有语病的一句是：A.在这次比赛中，他不仅获得了第一名，还赢得了老师和同学们的一致好评。B.她努力学习，成绩不断提高，受到了老师表扬，也提高了自己的信心。C.我们要发扬艰苦奋斗的精神，克服困难，创造美好生活。D.他在学校的各种活动中都表现突出，成绩优异，深受师生好评。答案：C解析：A项中“不仅……还”关联词使用不当；B项中“也提高了自己的信心”与前文“受到了老师表扬”重复；D项中“成绩优异”与前文“成绩”重复。C项语句通顺，没有语病。5、阅读下面的诗句，回答问题。《登高》（唐）杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（1）请写出下列词语的正确读音。繁霜鬓（）、潦倒（）答案：繁霜鬓（fánshuāngbìn）、潦倒（liáodǎo）解析：在阅读古诗文时，要注意字词的读音，特别是多音字、形近字。繁霜鬓中的“繁”读fán，意为多；鬓读bìn，指鬓发。潦倒中的“潦”读liáo，意为凄凉、困顿；倒读dǎo，意为跌倒。（2）请解释下列词语在诗中的意思。①萧萧：__________。②作客：__________。答案：①萧萧：形容风吹树叶的声音。②作客：寄居在别处。解析：在理解古诗文时，要注意词语在文中的含义。萧萧形容风声，作客指寄居在别处。6、阅读下面的文言文，回答问题。《愚公移山》（节选自《列子·汤问》）太行、王屋二山，方七百里，高万仞。太行在南，王屋在北。北山愚公者，年且九十，面山而居。妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”北山愚公笑而答曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”献疑曰：“世世为奴，岂可哉？”北山愚公曰：“虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠也！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟无以应。（1）下列句子中加点词的解释有误的一项是（）A．曾不能损魁父之丘损：削弱B．吾与汝毕力平险险：险峻的山势C．子子孙孙，无穷匮也贫穷：缺乏D．愚公长息曰息：叹气答案：C解析：在阅读文言文时，要注意加点词的含义。C项中的“穷”在此处意为“缺乏”，而非“贫穷”。（2）下列对文言文内容的理解，不正确的一项是（）A．北山愚公认为，只要世世代代坚持下去，就一定能把山平掉。B．河曲智叟嘲笑北山愚公不聪明，认为他不能毁掉山的一毛。C．文章通过愚公和智叟的对话，表现了愚公的聪明才智。D．文章通过愚公移山的故事，赞扬了坚持不懈的精神。答案：B解析：在理解文言文内容时，要注意选项与原文的对应关系。B项中的“毁掉山的一毛”与原文“曾不能损魁父之丘”不符，应为“毁掉山的一角”。7、下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是：A.月明星稀，乌鹊南飞。（稀：形容词作动词，稀疏）B.水之积也不厚，则其负大舟也无力。（厚：形容词作名词，厚度）C.君子之交淡如水。（淡：形容词作动词，淡薄）D.风之积也不厚，其负大翼也无力。（负：形容词作动词，承担）答案：A解析：选项A中的“稀”是形容词作动词，表示“稀疏”的状态；而选项B、C、D中的“厚”、“淡”、“负”都是形容词作名词，分别表示“厚度”、“淡薄”的状态和“承担”的动作。因此，A项的用法与其他三项不同。二、现代文阅读（本部分有2大题，每大题12分，共24分）第一题阅读下面的文章，完成下列小题。在悠长的岁月里，总有一些瞬间，像流星划过夜空，短暂而璀璨，照亮了我们的人生。那是一个初夏的黄昏，我独自漫步在乡间的小路上。路旁的树木郁郁葱葱，知了在枝头欢快地鸣叫，微风拂面，带着一丝丝湿润的泥土气息。突然，一个瘦小的身影闯入了我的视线。那是一个约莫十岁的男孩，他穿着破旧的布鞋，背着一把破旧的竹篓，脸上挂着汗珠，步履蹒跚。他的眼神里充满了渴望，却也有着无法掩饰的疲惫。我好奇地跟在他的身后，想看看他究竟要去哪里。不一会儿，我们来到了一个破败的庭院前。院子里有一棵老槐树，树干粗壮，枝叶繁茂。男孩径直走向老槐树，小心翼翼地攀爬上去。我惊讶地发现，男孩竟然在摘槐花。他小心翼翼地将槐花摘下来，放入竹篓中。我问他：“这么累，你为什么要摘槐花呢？”男孩擦了擦汗，微笑着说：“我要把这些槐花带回家里，给妈妈炖汤。妈妈生病了，需要营养。”听到这里，我心中涌起一股暖流。我决定帮帮他。我拿起竹篓，和男孩一起摘槐花。夕阳西下，我们终于摘满了竹篓。男孩感激地看着我，说：“谢谢你，你是一个好人。”我们肩并肩走在回家的路上。这时，我才发现，男孩的布鞋已经破了一个大洞，露出了一双脚趾。我心中一阵疼痛，从口袋里掏出一双新的布鞋，递给男孩。男孩激动地接过鞋子，泪水在眼眶中打转。当晚，我回到了家中。我躺在床上，心中充满了感慨。我想起了自己的父母，想起了他们为我付出的辛勤。我明白了，人生中最珍贵的，莫过于亲情。1、根据文章内容，下列对“流星划过夜空”这句话的理解，最准确的一项是（）A．人生中美好的瞬间就像流星划过夜空，虽然短暂，但足以照亮我们的人生。B．流星划过夜空是一种自然现象，与人生中的美好瞬间无关。C．流星划过夜空虽然美丽，但转瞬即逝，与人生中的美好瞬间相似。D．流星划过夜空虽然短暂，但它的美丽却无法与人生中的美好瞬间相比。答案：A2、下列对文章中男孩形象的描绘，不正确的一项是（）A．男孩穿着破旧的布鞋，背着破旧的竹篓，步履蹒跚。B．男孩的眼神里充满了渴望，却也有着无法掩饰的疲惫。C．男孩为了给妈妈炖汤，不惜劳累自己，摘槐花。D．男孩对“我”的帮助感激涕零，表现出他的感恩之心。答案：A3、结合文章内容，谈谈你对“人生中最珍贵的，莫过于亲情”这句话的理解。答案：这句话表达了作者对亲情的珍视。在文章中，男孩为了给妈妈炖汤，不惜劳累自己，摘槐花，这体现了亲情的伟大。同时，作者通过男孩的故事，让我们明白了亲情是无价的，它陪伴着我们成长，给予我们力量。在人生的道路上，亲情是我们最坚实的依靠。第二题阅读下面的文章，完成下面的小题。在广袤的非洲草原上，有一种不起眼的动物——鸵鸟。鸵鸟虽然体态笨拙，却有着惊人的奔跑速度，这得益于它独特的生理结构和奔跑方式。鸵鸟的腿部肌肉发达，长腿支撑着它快速奔跑；它的心脏强大，能承受高速奔跑带来的压力；它的呼吸系统高效，能够提供充足的氧气。在奔跑时，鸵鸟的身体会呈流线型，减少空气阻力。这些特点使得鸵鸟在草原上成为了捕食者眼中的“猎物”中的“异类”。然而，鸵鸟并不满足于自己的奔跑速度，它还拥有一种特殊的生存技能——装死。当鸵鸟遇到危险时，它会迅速倒地，头部埋进沙子里，看起来像是一动不动。这种装死的行为可以让它暂时躲避捕食者的追捕。有趣的是，鸵鸟装死的时间可以达到45分钟，而且在这段时间内，它的心跳和呼吸都会减慢，仿佛已经死去。近年来，科学家研究发现，鸵鸟的这种装死行为并非偶然，而是它长期进化过程中形成的生存智慧。在非洲草原上，捕食者众多，为了生存，鸵鸟必须具备应对各种威胁的能力。装死行为让鸵鸟在面临危险时有了更多的生存机会。此外，鸵鸟的这种生存智慧还体现在它的育儿方式上。鸵鸟的蛋孵化后，雏鸟需要在父母的带领下学会奔跑，以便在捕食者的威胁下生存下来。鸵鸟父母会教会雏鸟如何在奔跑中保持平衡，如何在捕食者接近时迅速躲避。1、根据文章内容，鸵鸟的奔跑速度之所以快，主要得益于以下哪些特点？（）A.腿部肌肉发达，长腿支撑B.心脏强大，能承受高速奔跑带来的压力C.呼吸系统高效，能够提供充足的氧气D.身体呈流线型，减少空气阻力答案：ABCD2、文章中提到鸵鸟的装死行为可以让它暂时躲避捕食者的追捕，这种行为的持续时间可以达到多少分钟？（）A.15分钟B.30分钟C.45分钟D.60分钟答案：C3、根据文章内容，以下哪项不是鸵鸟的生存智慧的表现？（）A.装死行为B.教育雏鸟学会奔跑C.鸵鸟蛋的颜色鲜艳，吸引捕食者D.教会雏鸟如何在捕食者接近时迅速躲避答案：C三、古诗文阅读（本部分有2大题，每大题8分，共16分）第一题阅读下面的文言文，完成下列小题。陈涉者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉？”二世元年七月，陈胜等斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。守丞死，遂入陈。数日，号令召故陈王令史、诸诸候、吏人，曰：“王故尝游于楚，陈为楚所灭，竟归故国。为楚灭，非楚有罪也，楚是以亡。怀王以秦为无道，故举兵而攻之。诚欲信之，则继其志；诚以楚为有罪，则改封其適子，乃吾所望也。今与诸君约，先入定楚者王之。”陈涉以陈为楚所灭，故欲以怀王的后代为楚王，以号召天下。乃立姬襄为楚王，而自为楚假王。陈涉出兵，以魏咎为将，周市为校尉。当此时，楚地已定，在诸侯之位，号为“张楚”。陈涉之所以能够号召天下，一方面是因为他能够洞察人心，另一方面是因为他采取了正确的策略。【小题1、】下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．辍耕之垄上：停下耕作走到田埂上B．苟富贵，无相忘：如果富贵了，不要忘记我C．赢粮而景从：担负着粮食像影子一样跟从D．号为“张楚”：命名为“张大楚”【小题2、】下列对文本有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．陈涉与佣者的一段对话，既表现了陈涉的远大志向，也表现了佣者目光短浅、见识浅薄。B．陈涉起义后，能够迅速发展壮大，是因为他采取了正确的策略，如立怀王的后代为楚王，以号召天下。C．陈涉起义后，能够迅速发展壮大，是因为他能够洞察人心，懂得利用人心。D．陈涉起义后，能够迅速发展壮大，是因为他能够顺应潮流，抓住了时机。【小题3、】把文言文翻译成现代汉语。（10分）（1）燕雀安知鸿鹄之志哉？（3分）（2）诚以楚为有罪，则改封其適子，乃吾所望也。（4分）（3）陈涉之所以能够号召天下，一方面是因为他能够洞察人心，另一方面是因为他采取了正确的策略。（3分）答案：【小题1、】D【小题2、】A【小题3、】（1）麻雀怎么能知道天鹅的志向呢？（2）如果认为楚国是有罪的，那么就改封楚王的亲儿子为王，这正是我所期望的。（3）陈涉之所以能够号召天下，一方面是因为他能够洞察人心，另一方面是因为他采取了正确的策略。第二题阅读下面的诗歌，完成下列各题。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。1、这首诗描绘了一幅怎样的画面？答案：这首诗描绘了一幅雪中江边渔翁独自垂钓的画面。2、诗中的“孤舟蓑笠翁”形象有何特点？答案：诗中的“孤舟蓑笠翁”形象具有孤独、坚韧和超然的特点。3、这首诗表达了诗人怎样的情感？答案：这首诗表达了诗人对远离尘嚣、追求宁静生活的向往之情，以及对渔翁坚韧不拔精神的赞美。四、名著阅读（9分）阅读下面的文章，完成下列各题。《水浒传》是我国四大名著之一，作者施耐庵，以北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义为题材，通过对梁山好汉的生动描绘，塑造了宋江、林冲、武松、鲁智深等一大批栩栩如生的人物形象，展现了封建社会底层人民的反抗精神。（一）阅读下面的段落，回答问题。在《水浒传》中，林冲是梁山泊英雄好汉之一，他原本是东京八十万禁军教头，因被奸人陷害，家破人亡，最终投奔梁山。以下是关于林冲的一段描写：“林冲怒目圆睁，咬紧牙关，指着高俅骂道：’你这奸贼，害得我好苦！我林冲今日与你拼个你死我活！’说罢，挥起手中钢枪，直取高俅。高俅措手不及，被林冲一枪刺中，翻身落马。林冲怒气冲冲地骑在马背上，把钢枪向高俅身上乱刺。”1.请简要概括林冲的性格特点。（3分）2.请分析这段描写中林冲的动作描写，并说明其作用。（3分）3.请结合你对《水浒传》的了解，谈谈你对林冲这个人物的理解。（4分）（二）阅读下面的段落，回答问题。在《水浒传》中，武松是梁山泊英雄好汉之一，他原本是东京八十万禁军教头，因被奸人陷害，家破人亡，最终投奔梁山。以下是关于武松的一段描写：“武松大步流星，来到十字坡酒店，一进门就看见一个美妇人，长得十分妖娆。武松心中一动，上前问道：‘姑娘，这里有什么好酒？’美妇人嫣然一笑，说道：‘客官，这里的酒名叫‘三碗不过冈’，喝上一碗，保管你醉倒。’武松微微一笑，说道：‘好，那我就来尝尝。’说罢，一口气喝了三碗，顿时觉得头晕目眩，站立不稳。美妇人慌忙上前扶住，说道：‘客官，您醉了。’武松摇了摇头，说道：‘不妨事，我醉得正好。’”1.请简要概括武松的性格特点。（3分）2.请分析这段描写中武松的语言描写，并说明其作用。（3分）3.请结合你对《水浒传》的了解，谈谈你对武松这个人物的理解。（4分）答案：（一）1.性格特点：忠厚老实、忍辱负重、英勇善战、有仇必报。2.动作描写：挥起手中钢枪，直取高俅；翻身落马；骑在马背上，把钢枪向高俅身上乱刺。作用：生动形象地描绘了林冲的愤怒和英勇，突出了他的英雄形象。3.理解：林冲是一个忠厚老实、忍辱负重、英勇善战、有仇必报的人