山西省陵川县平城中学高一4月分班考试生物试题

平城中学高一年级选科分班考试题（生物）1．考生要认真填写考试信息2．本试卷共8页，分为两个部分。第一部分为选择题，20个小题（共50分）；第二部分为非选择题，5个小题（共50分）。3．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答，第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。4．考试结束后，考生应将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回答题卡。第一部分选择题一．下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的。（每小题2分，共50分）1.在豌豆杂交实验中，为防止自花传粉应（）A.将花粉涂在雌蕊柱头上B.采集另一植株的花粉C.除去未成熟花的雄蕊D.人工传粉后套上纸袋【答案】C【解析】【分析】豌豆花是两性花，在未开放时，它的花粉会落在同一朵花的雌蕊的柱头上，从而完成受粉。这种传粉方式叫作自花传粉，也叫自交。【详解】ABCD、豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，杂交实验中为防止自花授粉，应在花蕊期，即未成熟时去掉雄蕊。豌豆异花授粉的过程。首先去雄，先除去未成熟花的全部雄蕊；然后套袋，待雌蕊成熟时，采集另一植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊柱头上，再套上纸袋。ABD错误，C正确。故选C。2.下列各对生物性状中，属于相对性状的是（）A.狗的短毛和狗的卷毛B.人的右利手和人的左利手C.豌豆的红花和豌豆的高茎D.羊的黑毛和兔的白毛【答案】B【解析】【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型，判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。【详解】A、狗的短毛和狗的卷毛不是同一性状，不属于相对性状，A错误；B、人的右利手和人的左利手是同种生物相同性状的不同表现类型，属于相对性状，B正确；C、豌豆的红花和豌豆的高茎不是同一性状，不属于相对性状，C错误；D、羊的黑毛和兔的白毛不是同种生物，不属于相对性状，D错误。故选B。3.人眼的虹膜有褐色的和蓝色的，褐色是由显性遗传因子控制的，蓝色是由隐性遗传因子控制的。已知一个蓝眼男人与一个褐眼女人（这个女人的母亲是蓝眼）结婚，这对夫妇生下蓝眼孩子的可能性是（）A1/2 B.1/4 C.1/8 D.1/6【答案】A【解析】【分析】分析题文：人眼的虹膜由一对等位基因控制（相关基因用A、a表示），遵循基因分离规律。由于蓝色是由隐性遗传因子控制的，所以，蓝眼男人的基因型为aa；由于褐眼女人的母亲是蓝眼，所以褐眼女人的基因型为Aa。【详解】由于蓝色是由隐性遗传因子控制的，蓝眼男人的基因型为aa；由于褐眼女人的母亲是蓝眼，所以褐眼女人的基因型为Aa。他们结婚，生下蓝眼孩子（aa）的可能性是1/2，A正确，BCD错误。故选A。4.下列选项中，不属于孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因的是（）A.豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状B.豌豆是严格闭花授粉的植物C.豌豆是多年生植物，对环境有害D.将统计学的方法引入对实验结果的分析【答案】C【解析】【分析】1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培。2、孟德尔研究遗传规律获得成功原因：（1）正确地选用豌豆作为实验材料；（2）科学地设计实验程序，提出假说并进行验证；（3）运用统计学方法分析实验结果；（4）先分析一对相对性状，后分析多对相对性状。【详解】A、豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状，如高茎与矮茎，A正确；B、豌豆是自花传粉植物，而且是闭花授粉，在豌豆花未成熟之前、豌豆花为开放时就已经完成受粉，自然状态下一般都是纯种，B正确；C、豌豆是一年生植物，C错误；D、孟德尔杂交实验应用了统计学的方法对实验结果进行分析，D正确。故选C。5.一株基因型为AaBb的小麦自交（这两对基因独立遗传），后代的基因型有（）A.2种 B.4种 C.9种 D.16种【答案】C【解析】【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。【详解】由于A、a和B、b独立遗传，因此遵循自由组合定律，基因型为AaBb个体自交，可以转化成2个分析定律：Aa×Aa→AA：Aa：aa=1：2：1，Bb×Bb→BB：Bb：bb=1：2：1，考虑2对等位基因AaBb自交后代的基因型是3×3=9种。故选C。6.同源染色体是指（）A.一条染色体复制形成的两条染色体B.减数分裂过程中配对的两条染色体C.形态特征大体相同的两条染色体D.分别来自父方和母方的两条染色体【答案】B【解析】【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体。【详解】A、同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，一条染色体复制形成的两条染色体属于姐妹染色体单体，A错误；B、同源染色体的两两配对叫做联会，所以减数分裂过程中配对的两条染色体一定是同源染色体，B正确；C、形态、大小相同的两条染色体不一定是同源染色体，如着丝粒分裂后形成的两条染色体，C错误；D、一条来自父方，一条来自母方的染色体不一定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，D错误。故选B。7.下图为某动物细胞分裂的示意图。该细胞处于（）A.有丝分裂中期 B.有丝分裂后期C.减数第一次分裂后期 D.减数第二次分裂后期【答案】C【解析】【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。【详解】图示细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期，C正确，ABD错误。故选C。8.正常情况下，女性卵细胞中常染色体的数目和性染色体分别为（）A.44，XX B.44，XY C.22，X D.22，Y【答案】C【解析】【分析】人类的性别决定方式为XY型，人体体细胞中含有46条染色体，其中男性的染色体组成为44+XY，女性的染色体组成为44+XX。【详解】女性体细胞中共有44条常染色体和2条性染色体XX，女性卵细胞中的染色体数目减少一半，故常染色体有22条，性染色体为X，ABD错误，C正确。故选C。9.下列关于肺炎链球菌转化实验的叙述，正确的是（）A.在转化实验中R型细菌全部转化为S型细菌B.格里菲思的转化实验直接证明了DNA是遗传物质C.艾弗里的转化实验证明了DNA是主要的遗传物质D.艾弗里的转化实验利用了自变量控制的减法原理【答案】D【解析】【分析】1、肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡。2、在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用。另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养。【详解】A、在转化实验中R型细菌只有少量转化为S型细菌，A错误；B、格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，但没有证明“转化因子”是什么，没有证明DNA是遗传物质，B错误；C、艾弗里的肺炎双球菌转化实验只证明了DNA是遗传物质，没有证明DNA是主要的遗传物质，C错误；D、在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用。另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养。艾弗里的转化实验利用了自变量控制的减法原理，D正确。故选D。10.T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了（）A.DNA是遗传物质 B.RNA是遗传物质C.蛋白质是遗传物质 D.糖类是遗传物质【答案】A【解析】【分析】1、肺炎双球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。2、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。该实验证明DNA是遗传物质。【详解】噬菌体属于DNA病毒，只含有DNA和蛋白质，而且噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌，蛋白质外壳留在细菌外，根据噬菌体侵染细菌之后的后续放射性分析发现子代噬菌体中检测到了32P的放射性，而没有检测到35S的放射性，由此证明了DNA才是在亲子代之间有连续性的物质，因此该实验证明DNA是遗传物质。即A正确。故选A。11.下列关于DNA分子双螺旋结构主要特点的叙述，正确的是（）A.核苷酸通过肽键互相连接B.A与T配对，C与G配对C.DNA分子的两条链方向相同D.碱基和磷酸交替排列在内侧【答案】B【解析】【分析】DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。【详解】A、核苷酸通过磷酸二酯键互相连接，A错误；B、在DNA分子双螺旋结构中，碱基通过氢键连接形成碱基对且遵循碱基互补配对原则，A与T配对，C与G配对，B正确；C、DNA分子的两条链方向相反，C错误；D、碱基和磷酸交替排列在外侧，D错误。故选B。12.若双链DNA分子一条链A：T：C：G=1：2：3：4，则另一条链相应的碱基比是（）A.1：2：3：4 B.4：3：2：1 C.2：1：4：3 D.1：1：1：1【答案】C【解析】【分析】在脱氧核糖核酸分子中，含氮碱基为腺嘌呤(A)，鸟嘌呤(G)，胞嘧啶(C)和胸腺嘧啶(T)。每一种碱基与一个糖和一个磷酸结合形成一种核苷酸。在其双链螺旋结构中，磷酸糖磷酸糖的序列，构成了多苷酸主链。在主链内侧连结着碱基，但一条链上的碱基必须与另一条链上的碱基以相对应的方式存在，即腺嘌呤对应胸腺嘧啶(A对T或T对A)鸟嘌呤对应胞嘧啶(C对G或G对C)形成碱慕对，这种排布方式叫碱基互补原则，即A=T，C=G。【详解】依据碱基互补配对原则，若双链DNA分子的一条链A：T：C：G＝1：2：3：4，则另一条链A：T：C：G＝2：1：4：3，A、B、D均错误，C正确。故选C。13.下图表示DNA分子结构中的一部分，相关叙述错误的是（）A.组成元素有C、H、O、N、PB.连接碱基A与T的是氢键C.图中核苷酸名称是腺嘌呤核糖核苷酸、胸腺嘧啶核糖核苷酸D.由两条反向平行的链组成【答案】C【解析】【分析】DNA的双螺旋结构：1、DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。3、两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。【详解】A、DNA分子元素组成有C、H、O、N、P，A正确；B、图中A、T是两条链上相邻的碱基，通过氢键相连，B正确；C、图中核苷酸的名称是腺嘌呤脱氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，C错误；D、DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的，D正确。故选C。14.某生物核酸的碱基组成，嘌呤碱基占52%，嘧啶碱基占48%，此生物一定不是（）A.噬菌体 B.大肠杆菌 C.青霉菌 D.烟草花叶病毒【答案】A【解析】【分析】（1）细胞类生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中都含有DNA和RNA两种核酸，而病毒只含有DNA或RNA一种核酸。（2）DNA分子一般为双螺旋结构，其内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（AT、CG），且互补配对的碱基两两相等，即A=T，C=G，则A+G=C+T，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。（3）RNA分子一般为单链结构，不遵循碱基互补配对原则，因此其嘌呤碱基数目和嘧啶碱基数目一般不相等。【详解】A、噬菌体是DNA病毒，只含有DNA一种核酸，且DNA为双链结构，遵循碱基互补配对原则，因此其嘌呤碱基数目和嘧啶碱基数目相等，A正确；B、大肠杆菌是原核生物，含有DNA和RNA两种核酸，且DNA中的嘌呤碱基数目和嘧啶碱基数目相等，而RNA中的嘌呤碱基数目和嘧啶碱基数目一般不相等，因此可能会出现题中比例，B错误；C、青霉菌是真核生物，含有DNA和RNA两种核酸，且DNA中的嘌呤碱基数目和嘧啶碱基数目相等，而RNA中的嘌呤碱基数目和嘧啶碱基数目一般不相等，因此可能会出现题中比例，C错误；D、烟草花叶病毒是RNA病毒，只含有RNA一种核酸，RNA为单链结构，其中嘌呤碱基数目和嘧啶碱基数目一般不相等，因此可能会出现题中比例，D错误。故选A。15.下列有关基因的说法中，正确的是（）A.基因就是一段DNA分子B.基因一定位于染色体上C.基因通常是有遗传效应的DNA片段D.不同基因上带有的遗传信息相同【答案】C【解析】【分析】基因是一段有遗传效应的DNA片段。但在少数生物（RNA病毒）中是一段RNA。遗传物质即亲代与子代之间传递遗传信息的物质。【详解】A、基因是一段有遗传效应的DNA，即DNA中不是所有片段都能构成一个基因，A错误；B、真核生物的核基因位于染色体上，其它如原核生物的拟核区、叶绿体、线粒体中也有基因，B错误；C、基因通常是有遗传效应的DNA片段，有些病毒以RNA为遗传物质，故基因还可以是有遗传效应的RNA片段，C正确；D、不同基因上带有的遗传信息不同，由其上的碱基对的排列顺序决定，D错误。故选C。16.果蝇作为实验材料所具备的优点，不包括（）A.比较常见，具有危害性B.生长速度快，繁殖周期短C.具有易于区分的相对性状D.子代多，利于获得客观的实验结果【答案】A【解析】【分析】果蝇作为遗传实验材料的优点：1、果蝇体型小，体长不到半厘米一个牛奶瓶里可以养上成百只，饲养管理容易，既可喂以腐烂的水果，又可配培养基饲料；一个牛奶瓶里可以养上成百只。2、果蝇繁殖系数高，孵化快，只要1天时间其卵即可孵化成幼虫，23天后变成蛹，再过5天就羽化为成虫。从卵到成虫只要10天左右，一年就可以繁殖30代。3、果蝇的染色体数目少，仅3对常染色体和1对性染色体，便于分析。作遗传分析时，研究者只需用放大镜或显微镜一个个地观察、计数就行了，从而使得劳动量大为减轻。4、具有易于区分的相对性状。【详解】A、果蝇比较常见，具有危害性，不是果蝇作为遗传学实验材料所具备的优点之一，A符合题意；B、果蝇容易培养，繁殖周期短，是果蝇作为遗传学实验材料所具备的优点之一，B不符合题意；C、具有易于区分的相对性状，是果蝇作为遗传学实验材料所具备的优点之一，C不符合题意；D、果蝇子代数目多，有利于获得客观的实验结果，是果蝇作为遗传学实验材料所具备的优点之一，D不符合题意。故选A。17.人的卷舌和不卷舌是由一对等位基因（R和r）控制的。某人不能卷舌，其父母都能卷舌，其父母的基因型是（）A.RR、RR B.RR、Rr C.Rr、Rr D.Rr、rr【答案】C【解析】【详解】根据父母都能卷舌而后代不能卷舌，说明发生了性状分离，可判断能卷舌对不能卷舌为显性．因此，不能卷舌的基因型为rr，其父母都能卷舌的基因型都为Rr。【考点定位】基因的分离规律的实质及应用18.孟德尔在研究中运用了假说演绎法，以下叙述不属于假说的是（）A.受精时，雌雄配子随机结合B.形成配子时，成对的遗传因子分离C.F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3∶1D.性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在【答案】C【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法；其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论。【详解】A、受精时，雌雄配子随机结合，这是假说的内容之一，不符合题意，A错误；B、形成配子时，成对的遗传因子分离，这是假说的内容之一，不符合题意，B错误；C、F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3∶1，这是实验现象，不属于假说，符合题意，C正确；D、性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在，这是假说的内容之一，不符合题意，D错误。故选C。19.在T2噬菌体侵染细菌实验中，标记T2噬菌体DNA的同位素是（）A.3H B.14C C.18O D.32P【答案】D【解析】【分析】T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌体内的病毒，它的头部和尾部的外壳都是由蛋白质构成的，头部内含有DNA。DNA组成元素：C、H、O、N、P，蛋白质组外壳成元素：C、H、O、N、S。【详解】T2噬菌体的DNA组成元素：C、H、O、N、P，蛋白质外壳组成元素：C、H、O、N、S。因P元素为DNA所特有，故应选择P的同位素32P标记DNA。D正确，ABC错误。故选D。20.研究人员对数千种生物的DNA碱基序列进行测定时发现，没有任何两个物种的DNA碱基序列是一样的。DNA具有多样性的主要原因是（）A.DNA是由4种碱基组成的 B.DNA具有规则的双螺旋结构C.DNA具有碱基互补配对的特点 D.DNA的碱基对有很多种不同的排列顺序【答案】D【解析】【分析】DNA分子的多样性：构成DNA分子的脱氧核苷酸虽只有4种，配对方式仅2种，但其数目却可以成千上万，更重要的是形成碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了DNA分子的多样性（n对碱基可形成4n种）。【详解】A、DNA分子碱基种类是A、T、C、G4种，这不是DNA具有多样性的主要原因，A错误；

B、DNA分子空间结构为独特的双螺旋结构，构成DNA分子的稳定性，不是DNA具有多样性的原因，B错误；

C、双链DNA分子具有碱基互补配对的特点，A与T配对，C与G配对，这不是DNA具有多样性的原因，C错误；

D、DNA的碱基对有很多种不同的排列顺序，这使得DNA具有多样性，是DNA具有多样性的主要原因，D正确。

故选D。第二部分非选择题（共50分）21.辣椒具有重要的经济价值，果实颜色丰富多彩。科研人员用红色野生型线辣椒与黄色突变体进行果实颜色遗传规律的研究，杂交P过程及结果如下图。请回答问题：（1）据结果推断，线辣椒果实颜色的遗传符合基因的______定律，其中______色为显性性状。（2）将F1与亲本中的______（填“红色”或“黄色”）线辣椒杂交，该杂交过程也称为______交实验，若后代出现______性状分离比，说明F1是杂合子。（3）在F2的红色线辣椒中，杂合子的比例为______。【答案】（1）①.分离②.红（2）①.黄色②.测③.红色：黄色=1：1（3）2/3【解析】【分析】分析图形：亲本为红色和黄色个体，杂交后F1均为红色，红色个体自交，子代出现黄色，且红色：黄色≈3∶1，说明该性状符合基因的分离定律，且黄色为隐性性状。【小问1详解】F1红色个体自交后代出现性状分离，说明红色为显性性状；且自交后代出现3:1的性状分离比，说明果实颜色符合基因的分离定律。【小问2详解】设相关基因为A、a，F1为红色，为显性性状，为进一步验证其为杂合子Aa，则可令其测交，即与亲本中的隐性纯合子黄色（aa）个体杂交，若后代出现Aa：aa=1：1，即红色：黄色=1：1，则说明F1是杂合子。【小问3详解】F1是杂合子Aa，自交子代AA：Aa：aa=1：2：1，其中红色辣椒味AA：Aa=1：2，故在F2的红色辣椒中，杂合子Aa的比例为2/3。22.结合遗传物质发现的相关实验，回答下列问题：（1）通过肺炎链球菌的转化实验，格里菲思推论：第四组实验中，已经被加热杀死的S型细菌中，含有将无毒性R型活细菌转化为有毒性S型活细菌的________。（2）艾弗里及其同事进行肺炎链球菌转化实验，该实验证明了________。（3）赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术完成实验，进一步表明DNA才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤：①T2噬菌体与大肠杆菌混合培养；②35S和32P分别标记T2噬菌体；③放射性检测；④离心分离。该实验步骤的正确顺序是______（填序号）。（4）用被32P标记的T2噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，搅拌、离心后放射性物质主要分布在______（填“上清液”或“沉淀物”）中。【答案】（1）活性物质（转化因子）（2）DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质（3）②①④③（4）沉淀物【解析】【分析】1、格里菲思通过肺炎链球菌的转化实验推测已经被加热杀死的S型细菌中，含有将无毒性R型活细菌转化为有毒性S型活细菌的活性物质转化因子。2、艾弗里及其同事进行肺炎链球菌转化实验，证明了DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。3、赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记技术进行T2噬菌体侵染实验，证明T2噬菌体的遗传物质是DNA。【小问1详解】第四组将R型活细菌与加热致死的S型细菌混合后注射入小鼠体内，结果小鼠死亡，并从小鼠体内分离出S型活细菌，推测已经被加热杀死的S型细菌中，含有将无毒性R型活细菌转化为有毒性S型活细菌的活性物质转化因子。【小问2详解】艾弗里及其同事进行肺炎链球菌转化实验，该实验证明了DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。【小问3详解】T2噬菌体侵染实验的步骤为②35S和32P分别标记T2噬菌体→①T2噬菌体与大肠杆菌混合培养→④离心分离→③放射性检测。【小问4详解】32P标记的是T2噬菌体的DNA，侵染未被标记的大肠杆菌，搅拌、离心后DNA主要位于沉淀物中的大肠杆菌内。23.大肠杆菌DNA分子结构示意图（片段）如图所示。请据图回答下列问题：（1）图中1表示______，2表示______，1、2、3结合在一起的结构叫______。（2）3有______种，中文名称分别是______。（3）DNA分子中3和4是通过______连接起来的。（4）若DNA分子中的一条单链中（A+T）/（A+T+C+G）=k，则另一条互补链中这种比例是______，而在整个DNA分子中是______。如果DNA分子一条链中的A占15%，互补链中的A占25%，则整个DNA分子中A占______。【答案】（1）①.磷酸②.脱氧核糖③.脱氧核糖核苷酸（2）①.2②.鸟嘌呤、胞嘧啶（3）氢键（4）①.k②.k③.20%【解析】【分析】分析题图：图示为大肠杆菌DNA分子结构模式图（片段），其中1是磷酸；2是脱氧核糖；3和4都是含氮碱基，由于A和T之间有2个氢键，C和G之间有3个氢键，所以3和4是C和G；其中1、2和3构成一个脱氧核苷酸。小问1详解】由分析可知，图中1表示磷酸，2表示脱氧核糖，由于核苷酸是由一分子的碱基、一分子的脱氧核糖和一分子的磷酸组成，因此1、2、3结合在一起组成的结构成为脱氧核苷酸。小问2详解】根据碱基对中的氢键数目可知，3和4是鸟嘌呤和胞嘧啶构成的碱基对，因此有两种，分别为鸟嘌呤和胞嘧啶。【小问3详解】DNA分子中3和4都是碱基，碱基对是由氢键连接起来的。【小问4详解】在DNA分子中互补碱基之和所占比例等于每条单链中互补碱基之和所占的比例，据此可知，若DNA分子中的一条单链中的（A+T）/（A+T+C+G）=k，则另一条互补链中的这种比例也是k，在整个DNA分子中也是k。如果DNA分子中一条链中的A所占比例为15%，互补链中的A占25%，则整个DNA分子中A占(15%+25%)÷2=20%。24.2020年春季爆发了由新型冠状病毒引发的疫情，新型冠状病毒的基因组序列是具有29903bp的单链RNA，该RNA中含有10个基团，且基因中的碱基总数小于29903bp。请回答下列问题：（1）新型冠状病毒的遗传信息蕴藏在______的排列顺序中，其RNA分子中的五碳糖是______。（2）新型冠状病毒增殖时，需要宿主细胞提供原材料______和相关酶。（3）结合所学知识及新型冠状病毒等病毒的发现，说明某生物的基因是有遗传效应的______（填“DNA和RNA”或“DNA或RNA”）片段。【答案】（1）①.核糖核苷酸②.核糖（2）核糖核苷酸、氨基酸、ATP（3）DNA或RNA【解析】【分析】新型冠状病毒的遗传物质使RNA，RNA的基本单位是核糖核