1.草原（课件）语文六年级上册

1草原六年级语文•上册第一课时

第二课时

课文导入同学们，你们知道这是哪里吗？写草原，肯定离不开富有草原特色的词语，如果是你，你会使用哪些词语来写草原呢？一碧千里无边无际万马奔腾空气清新第一课时

走进作者老舍原名舒庆春，字舍予，生于北京。中国现代著名作家生平成就称号新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。学习提醒（1）自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。（2）请同学们对不认识的字，想办法找规律进行识记。字词学习读一读tǎnshānɡfǔ洒脱衣裳马蹄礼貌彩虹拘束线条柔美惊叹绿毯回味奶豆腐举杯会心微笑màotí热乎乎乐趣玻璃稍微感人目的地书写指导tǎn

“毛”的竖弯钩舒展，能托住“炎”。

“炎”的末笔捺变为点。地毯

绿毯

“尚”的横折钩变成横钩，“衣”捺舒展。shānɡ衣裳

花衣裳

半包围结构。“广”的撇舒展，能包住“付”和“肉”。fǔ豆腐

腐乳整体感知（1）自由朗读课文，整体感知草原景色及风情。（2）思考：课文主要描绘了哪几个画面。试着给每幅画面起个名字。我们会发现课文是由景及人的顺序进行叙述的。所以同学们可以按照这样的顺序来起小标题，同时也可以抓住关键词句进行概括。

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这次，我看到了草原……整个自然段都在写草原的景色草原风光图交流讨论2我们访问的是陈巴尔虎旗……忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客……3蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的……喜迎远客图主人高兴、热情好客4也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉……5饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是啊！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

风味美食民俗活动主客联欢图品读鉴赏

请同学们默读第1自然段，找出作者写草原美景的词语。在感受深刻的地方简单批注。

草原美景清鲜

明亮

一碧千里并不茫茫

绿毯

大花线条

渲染

勾勒中国画翠色欲流那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。这里我把空气是那么“清鲜”改为“清新”，天空是那么“明朗”改为“晴朗”。你觉的怎么样？清鲜更突出“鲜”字，可见草原的空气非常好。明朗除了有“晴朗”的意思，还给人一种明丽、开阔的感觉。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。我有疑问：并不茫茫怎么理解呢？我通过查字典知道茫茫是无边无际，让人看不清的意思。再联系上文，通过清鲜和明朗知道草原空气非常好，光线也充足，此时不会出现看不清景物的情况，所以作者说并不茫茫。为什么老舍先生写草原会用到“绿毯”“大花”“中国画”“小诗”这样的词语呢？羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。绿毯白花比作比作那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。渲染：用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。勾勒：指用线条画轮廓。小丘比作中国画领悟表达当你置身于这样充满诗情画意的境界中时，你有怎样的感受呢？舒服愉悦想唱歌想背诗那老舍先生又有怎样的感受呢？找出相应的句子。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。作者的感受对比阅读那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在写景中融入感受有什么好处？小结：老舍先生给我们做了一个示范，写美景时，可以直接写景色，写自己看到的、听到的、闻到的，还可以穿插具体事物的联想和自己的感受。

指导背诵草原的天空天底下的一碧千里上下小丘羊群、骏马、大牛远近●看到羊群一会儿上，一会儿下，就像看到了白色的大花。●看到小丘的线条柔美，就好像看到了中国画。●远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！●看见马上男女老少各色的衣裳，就像看见一条彩虹向我们飞过来。

联想的句子作业反馈●使我总想高歌一曲，表示我满心的愉悦。●这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。●在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

感受的句子第二课时

感悟人情美自由朗读2-5自然段，说说你看到的情形。再次默读2—5自然段，小组合作画出印象深刻的句子，并谈谈感受。喜迎远客图迎宾的人之多忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。衣襟和裙带迎风飘动。节日盛装迎客心情的迫切蒙古族人民的热情好客。说一说：你在家是如何待客的或者你去做客，主人是怎么接待你的？喜迎远客图见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。如果你在场，你会有什么感受？热情、热闹奶茶掺着牛奶或羊奶的茶，是蒙古族同胞敬客时的重要饮料。用牛奶等制成的凝固食物，盛在盘子里做点心，并不是豆腐。奶豆腐手抓羊肉

蒙古族同胞习惯把羊肉切成大块，煮熟了吃。吃的时候用刀割，用手抓。主客联欢图干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。主人们敬酒时说了些什么？他们的表情、动作是怎样的？热情、好客联欢话别饭后，小伙子们表演套马、摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，还要骑一骑蒙古马。套马摔跤舞蹈

蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！不忍别离绿色的草原在夕阳下，在那天涯碧草之上，大家亲切的交流着。意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别！大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句诗蕴含了作者怎么样的情感呢？从“天涯、碧草、斜阳”等具有草原特色的景物中，体会到作者对草原一景一物的不舍以及对蒙汉之间深情厚谊的赞美。联系生活实际想开去生活中你也有过与人相聚、惜别的经历吧，和同学交流。重点研读第4、5自然段。你觉得老舍在写主客联欢时，在反映蒙古族人民都很热情方面有哪些值得借鉴的方法。中心句，升华主题。不同身份和不同年龄都很热情。

主题概括

本文记叙了老舍先生第一次访问蒙古草原时看到的_________及受到蒙古族同胞______