透析患者的教育和健康素养

21/25透析患者的教育和健康素养第一部分透析患者教育的需求评估 2第二部分健康素养对透析患者结局的影响 5第三部分量身定制的透析患者教育计划 7第四部分家庭参与和同伴支持的重要性 11第五部分提高透析患者健康素养的策略 13第六部分教育干预对患者依从性的影响 15第七部分评估透析患者教育有效性的指标 18第八部分持续教育和终身学习的必要性 21

第一部分透析患者教育的需求评估关键词关键要点透析患者的疾病知识和治疗方案

1.了解透析的原理、类型和流程，包括血液透析和腹膜透析。

2.掌握透析治疗的目的和时间表，包括透析频率、时间和剂量。

3.认识透析治疗的常见并发症和应对方案，如透析后低血压、抽筋和感染。

透析患者的营养管理

1.了解透析患者的营养需求，包括卡路里、蛋白质、钾、磷和水分。

2.制定个性化的营养计划，考虑透析治疗的限制和患者的饮食偏好。

3.提供膳食指导和支持，帮助患者制定和坚持健康的饮食习惯。

透析患者的药物管理

1.了解透析患者常见的药物，包括抗凝剂、抗贫血药物和降磷药物。

2.掌握这些药物的作用、用法和剂量，以及透析治疗对药物代谢的影响。

3.强调药物依从性的重要性，以及漏服或过度服用的后果。

透析患者的心理健康

1.认识透析患者常见的精神健康挑战，如抑郁、焦虑和身体形象问题。

2.提供情绪支持和心理干预，帮助患者应对透析治疗带来的情绪压力。

3.建立支持小组或提供精神卫生专业人士的转介，促进患者之间的交流和情感宣泄。

透析患者的生活方式调整

1.了解透析治疗对生活方式的影响，包括社交活动、工作和旅行的限制。

2.制定健康的生活方式计划，强调均衡饮食、定期锻炼和充足的休息。

3.提供社区资源和社会支持，帮助患者适应生活方式的改变并保持健康的生活质量。

透析患者的自我管理

1.赋予患者自我管理技能，包括监测透析结果、管理症状和处理紧急情况。

2.培养患者的自律性，鼓励他们积极参与治疗决策和自我保健。

3.提供教育材料、培训课程和技术支持，增强患者自我管理的信心和能力。透析患者教育的需求评估

透析患者教育的需求评估对于定制有效且个性化的教育计划至关重要。评估涉及收集和分析数据，以确定患者的知识、技能、态度、信仰和障碍。

知识评估

*健康知识：评估患者对透析程序、透析并发症、营养和液体限制、药物的理解。

*疾病知识：评估患者对慢性肾病病理生理学、急性肾损伤、肾脏替代疗法的理解。

技能评估

*自我护理：评估患者进行腹膜透析或血液透析所需的基本技能，如连接、冲洗、监测。

*生活方式管理：评估患者管理饮食、液体限制、药物和感染预防的能力。

态度评估

*治疗依从性：评估患者对透析治疗、药物和生活方式改变的遵守态度。

*心理适应：评估患者对慢性肾病和透析治疗的心理健康和应对机制。

*健康信仰：探索患者对疾病、治疗和康复的信念和看法。

信仰评估

*文化因素：考虑患者的文化背景、治疗偏好和信仰。

*宗教因素：评估宗教信仰和惯例对透析治疗的影响。

*个人价值观：了解患者的个人价值观，如对独立性和生活质量的重视。

障碍评估

*认知障碍：评估任何认知障碍或学习困难，这可能会影响教育的理解和保留。

*语言障碍：确定语言障碍，并提供翻译或口译服务。

*社会经济障碍：考虑患者的经济状况、教育程度和社会支持系统，这些因素可能会影响获取教育资源和参与治疗的能力。

评估方法

需求评估可以使用多种方法进行，包括：

*病史访谈：与患者进行全面访谈，收集有关其知识、技能、态度、信仰和障碍的信息。

*问卷调查：使用标准化问卷来衡量患者的教育需求，如透析患者教育需求评估问卷（KDOQI-PCNEA）。

*观察：观察患者进行自我护理任务，评估其技能和依从性。

*焦点小组：与患者小组进行讨论，收集对教育需求和偏好的定性见解。

评估频率

需求评估应在透析治疗的早期阶段进行，并在治疗过程中定期进行，以监测患者的进展和调整教育计划。

评估的意义

需求评估提供了宝贵的信息，可用于：

*定制针对患者具体需求的个性化教育计划。

*确定患者面临的主要教育障碍并制定策略来克服这些障碍。

*监测患者的教育成果并根据需要调整教育计划。

*改善治疗依从性、健康结果和患者满意度。

通过对透析患者进行全面的需求评估，教育工作者可以制定有效的计划，满足患者的独特需求，提高他们的健康素养和治疗成果。第二部分健康素养对透析患者结局的影响关键词关键要点【透析患者的健康素养对预后影响】

【治疗依从性】

1.健康素养高的患者更有可能遵循透析治疗方案，包括按时进行透析、限制液体摄入和控制饮食。

2.健康素养低的患者可能难以理解治疗指南，导致依从性差和预后恶化。

3.提高患者的健康素养可以通过提供清晰的教育材料、简化的语言和个性化的指导来改善依从性。

【自我管理】

健康素养对透析患者结局的影响

健康素养是个人获取、理解和应用健康信息和服务的认知和社会技能。它对透析患者的健康结局至关重要，因为它影响着：

疾病管理和依从性：

*健康素养高的患者更有可能了解透析治疗的原理和重要性。

*他们更有可能遵循医生和护士的指示，如按时接受透析、控制饮食和服药。

*依从性差与更高的住院率和死亡率相关。

自我照顾能力：

*健康素养高的患者能够识别和应对透析相关的症状，例如肌肉痉挛、疲劳和瘙痒。

*他们更有可能在日常生活中做出健康的选择，例如进行适当的体育锻炼和休息。

*自我照顾能力差与生活质量下降和并发症增加相关。

治疗决策参与度：

*健康素养高的患者更有可能参与有关其治疗方案的决策。

*他们能够提出问题、表达担忧并与医疗保健提供者有效沟通。

*患者参与度较高与改善的健康结果相关，包括较低的住院率和死亡率。

心脏血管疾病风险：

*透析患者患心脏血管疾病的风险很高。

*健康素养高的患者更有可能了解并采取措施降低风险因素，例如控制血压、胆固醇和血糖。

*较高的健康素养与较低的心血管疾病发病率和死亡率相关。

心理健康：

*透析治疗是压力性事件，可能会导致抑郁和焦虑等心理健康问题。

*健康素养高的患者更有可能识别和寻求心理支持。

*心理健康差与生活质量下降、住院率增加和死亡率升高相关。

数据证据：

大量研究表明健康素养与透析患者的结局之间存在显着的关联：

*一项研究表明，健康素养低的患者的死亡率比健康素养高的患者高40%。

*另一项研究发现，健康素养高的患者的住院率较低，住院时间缩短。

*此外，研究表明，健康素养高的患者具有较高的生活质量，对透析治疗的满意度更高。

结论：

健康素养是透析患者健康结局的重要决定因素。它影响着疾病管理、自我照顾能力、治疗决策参与度、心脏血管疾病风险和心理健康。提高透析患者的健康素养至关重要，可以改善他们的健康结果，提高生活质量，并降低医疗保健成本。第三部分量身定制的透析患者教育计划关键词关键要点透析治疗程序

1.了解透析治疗的类型，如血液透析、腹膜透析和持续性肾脏替代疗法。

2.掌握透析治疗的原理、设备和过程，包括透析液的组成、透析膜的功能和透析时间。

3.熟悉透析治疗的注意事项，如饮食限制、液体限制和用药指引。

透析并发症预防与管理

1.了解透析并发症的类型和原因，如低血压、抽筋、感染和骨骼疾病。

2.获取预防和管理透析并发症的知识和技能，例如调整透析参数、预防感染和控制血磷水平。

3.建立健康的生活方式，包括均衡饮食、规律运动和充分休息，以减少并发症的发生率。

药物治疗与依从性

1.熟悉透析患者常用的药物类别，如透析抗凝剂、控制血磷和贫血的药物。

2.了解药物的作用机制、剂量和副作用，以及相互作用和依从性的重要性。

3.掌握药物管理的技术，如正确的服药方法、药物储存和监督。

营养与液体管理

1.认识透析患者的特殊营养需求，包括蛋白质、能量、电解质和液体限制。

2.掌握膳食计划和液体摄入量的原则，以满足营养需求并预防并发症。

3.了解透析期间和透析间期的饮食注意事项，以及咨询注册营养师的必要性。

心理健康与社会支持

1.意识到透析治疗对患者心理健康的影响，如焦虑、抑郁和孤独感。

2.学习应对情绪困扰的技巧，如认知行为疗法、放松训练和正念练习。

3.建立社会支持网络，包括家庭、朋友和透析支持小组，以提供情感支持和实用帮助。

长期护理规划

1.制定透析患者的长期护理计划，包括治疗目标、生活质量目标和未来考虑。

2.了解肾脏移植、家庭透析和安宁疗护等透析替代方案，以及它们的利弊。

3.与医护团队和家庭成员讨论透析治疗的期望值和决定，以确保患者的愿望得到尊重。量身定制的透析患者教育计划

量身定制的透析患者教育计划是为满足个别透析患者的独特需求和学习风格而专门设计的。这些计划旨在通过以下方式改善患者的健康成果：

评估个体需求：

*确定患者的知识水平、学习风格和文化背景。

*评估患者在疾病管理、营养、药物治疗和生活方式等方面的特定需求。

个性化学习目标：

*根据患者的个体评估制定明确且可实现的学习目标。

*考虑患者的健康目标、价值观和优先事项。

根据证据的教学：

*提供基于最新科学证据和最佳实践的教育材料。

*使用多种教学方法，例如讲座、研讨会、动手演示和互动材料。

互动式学习：

*引入角色扮演、情景学习和小组讨论等互动式学习策略。

*鼓励患者参与教育过程并提出问题。

持续评估：

*定期评估患者对教育材料的理解和技能掌握情况。

*根据评估结果调整教学计划，以满足患者不断变化的需求。

持续支持：

*提供持续的教育和支持，以帮助患者管理他们的病情并实现其健康目标。

*建立患者与多学科医疗保健团队（包括医生、护士、营养师和社会工作者）之间的强大关系。

定制计划的益处：

量身定制的透析患者教育计划具有许多益处，包括：

*改善知识和技能：患者对透析治疗、疾病管理、营养和生活方式有了更深入的了解。

*增强自我管理：患者能够独立管理自己的治疗，做出明智的健康决定并采取预防性措施。

*降低并发症的风险：教育可以帮助患者识别和管理并发症的早期迹象，从而降低其严重性或发病率。

*提高生活质量：教育可以增强患者对治疗的信心和能力，从而改善他们的整体健康和幸福感。

*降低医疗保健成本：教育可以减少住院次数、急诊室就诊和再入院率，从而降低医疗保健成本。

实施定制计划的建议：

实施量身定制的透析患者教育计划需要：

*资源支持：提供适当的资金、人员和材料来支持教育计划的开发和实施。

*多学科团队合作：涉及医疗保健团队的所有成员，包括医生、护士、营养师和社会工作者。

*患者参与：鼓励患者参与计划的开发和实施，以确保它满足他们的需求。

*持续评估和改进：定期评估教育计划的有效性并根据需要进行调整，以确保其继续满足患者的需求。

通过实施量身定制的教育计划，透析患者可以获得改善其健康成果所需的知识、技能和支持。第四部分家庭参与和同伴支持的重要性关键词关键要点【家庭参与】：

1.家庭成员在透析患者的护理和支持中发挥着至关重要的作用，他们提供情感支持、参与护理决策并监督药物管理，从而改善患者的依从性和预后。

2.将家庭成员纳入患者教育计划有助于提高他们的健康素养，使他们能够更有效地参与患者的护理。

3.家庭参与计划可以包括家庭访视、支持小组和教育课程，这些课程可以提高家庭成员的知识和技能，并促进他们与患者沟通。

【同伴支持】：

家庭参与和同伴支持的重要性

家庭成员和同伴在透析患者的健康素养和治疗依从性方面发挥着至关重要的作用。他们能够提供情感支持、协助管理治疗、并促进患者的自我保健行为。

家庭成员的参与

研究表明，家庭成员的参与与以下方面相关：

*改善健康结局：参加家庭会议和接收家庭支持的透析患者的死亡率和入院率较低。

*更好的治疗依从性：家庭成员可以提醒患者服药、监测饮食和管理液体限制。

*情绪稳定：家庭提供一个支持性的环境，可以减轻焦虑、抑郁和应对压力。

*更好的自我保健：家庭成员可以通过鼓励患者进行规律的身体活动、健康饮食和戒烟来促进自我保健行为。

同伴支持

同伴支持小组为透析患者提供了一个独特的平台，让他们可以与经历类似情况的人建立联系。这些小组提供了：

*情感支持：患者可以在相互分享经验、提供鼓励和理解的同伴中找到安慰。

*信息分享：同伴可以分享有关透析治疗、管理症状和应对挑战的宝贵信息。

*实用帮助：同伴可以提供实际帮助，例如交通、治疗预约和家庭差事。

*同伴的榜样：成功管理透析的同伴可以为患者提供希望和激励。

促进家庭参与和同伴支持

鼓励透析患者参与家庭活动和同伴支持小组至关重要。医疗保健专业人员可以通过以下方式促进参与：

*提供教育：为患者和家庭成员提供有关家庭参与和同伴支持益处的教育。

*转介患者：将患者转介到同伴支持小组或社区资源，提供家庭支持。

*开展家庭会议：定期组织家庭会议，参与制定透析护理计划和解决患者的担忧。

*培训家庭成员：培训家庭成员如何协助患者管理治疗、监测症状和应对挑战。

*提供持续支持：与患者和家庭保持定期联系，提供持续的支持和指导。

数据支持

*一项研究发现，参加家庭会议的透析患者死亡率降低了27%。

*另一项研究表明，获得家庭支持的患者治疗依从性更高，血钾水平控制得更好。

*一项同伴支持小组研究发现，参与者的心理健康和生活质量得到改善。

结论

家庭参与和同伴支持对于透析患者的健康素养和治疗依从性至关重要。医疗保健专业人员应积极促进患者参与这些支持网络，以改善他们的预后、提高他们的生活质量。第五部分提高透析患者健康素养的策略关键词关键要点主题名称：教育策略

1.提供以患者为中心、个性化的教育计划，根据患者的学习偏好、文化背景和健康素养水平量身定制。

2.利用各种教育方法，如多模式教育、互动式学习工具和模拟培训，以提高患者参与度和知识保持率。

3.促进患者与医疗团队的有效沟通，鼓励患者积极主动地提出问题和参与决策过程。

主题名称：分阶段教育

提高透析患者健康素养的策略

1.患者教育计划

*多学科团队：由医生、护士、营养师和社会工作者组成的团队提供全面的教育和支持。

*个性化评估：识别患者的知识、态度和技能差距，制定个性化的教育计划。

*教育材料：提供易于理解的书面和视频材料，涵盖透析治疗、自我管理和并发症管理。

*互动活动：组织小组讨论、角色扮演和模拟练习，促进患者参与和理解。

2.健康素养筛查和干预

*筛查工具：使用经过验证的工具，如REALM或CHEFQ，评估患者的健康素养水平。

*有针对性的干预：根据筛查结果，为低健康素养患者提供额外的教育和支持。

*语言和文化敏感性：确保材料和干预措施适合患者的语言和文化背景。

3.患者赋权和参与

*共享决策：与患者合作制定治疗计划并做出医疗保健决策。

*自我管理支持：提供工具和资源，帮助患者监控自己的健康状况、服药和管理并发症。

*同伴支持：建立患者支持小组或在线论坛，促进患者之间的经验分享和支持。

4.技术辅助

*智能手机应用：提供患者教育、治疗提醒和健康追踪功能。

*远程医疗：通过视频会议或电话提供教育和支持，提高可及性和便利性。

*可穿戴设备：监控患者的vitalsigns和活动水平，提醒他们进行自我管理任务。

5.多方合作

*医患伙伴关系：建立牢固的医患关系，促进开放的沟通和协作。

*家庭和护理人员参与：教育患者的家庭成员和护理人员，让他们参与患者的护理和支持。

*社区资源：与社区组织和机构合作，提供教育、支持和资源。

评估策略的有效性

*知识评估：通过问卷或口头评估，衡量患者知识和理解力的提高。

*行为改变：监测患者自我管理行为的变化，如服药依从性、饮食管理和定期检查。

*健康成果：跟踪透析患者的健康成果，如住院率、并发症发生率和死亡率。

研究表明，实施这些策略可以有效提高透析患者的健康素养，从而改善他们的自我管理、治疗依从性、健康结局和生活质量。第六部分教育干预对患者依从性的影响关键词关键要点【教育干预对患者依从性的影响】

主题名称：知识传递与理解

1.教育干预旨在提高患者对透析治疗、生活方式调整和并发症管理的知识水平。

2.提高知识水平有利于患者更好地理解治疗方案，增强自我管理能力，做出明智的决策。

3.教育干预应以患者为中心，采用易于理解的语言和方法，以促进知识的获取和保留。

主题名称：技能培训

教育干预对患者依从性的影响

教育干预旨在提高透析患者的健康素养，以便他们更好地理解和管理自己的病情。这些干预措施包括提供有关透析过程、营养、药物和生活方式调整的信息和指导。研究已证实教育干预对透析患者的依从性有显著影响。

依从性对结果的影响

依从性是透析患者获得最佳结果的关键因素。依从透析治疗、药物治疗和饮食限制的患者预后更好，生存率更高，并发症更少。

教育干预的证据

循证医学研究表明，教育干预可以改善透析患者的依从性。

*一项研究发现，接受教育干预的患者透析治疗依从性提高了20%。

*另一项研究表明，教育干预导致透析患者药物依从性提高了35%。

*教育干预还可以改善透析患者的饮食依从性，从而降低磷和钾水平，进而减少并发症的风险。

教育干预的机制

教育干预通过多种机制改善依从性，包括：

*提高知识和理解：教育干预提供有关透析、药物和生活方式调整的信息，帮助患者更好地理解自己的病情和治疗方案。

*增强信心：教育干预赋予患者自我管理技能和自信，帮助他们更好地应对透析治疗和相关的挑战。

*改善沟通：教育干预促进患者与医疗保健提供者之间更好的沟通，从而改善对患者需求和担忧的理解。

*设定现实目标：教育干预帮助患者设定现实的身体活动、饮食和药物依从性目标，从而增加成功的机会。

教育干预的类型

有多种类型的教育干预可以用于透析患者，包括：

*个人咨询：一对一的咨询，提供个性化指导和支持。

*小组教育：小组会议，提供信息和促进患者之间的支持。

*书面材料：提供有关透析、药物和生活方式调整的书面指南和手册。

*视频教育：提供有关透析治疗和自我管理的视频指导。

*在线资源：提供通过互联网访问教育材料和支持网站。

选择合适的干预措施

选择合适的教育干预取决于患者的需求和偏好。一些患者可能更适合个人咨询，而另一些患者可能更喜欢小组教育或在线资源。医疗保健提供者可以根据每位患者的情况推荐最合适的干预措施。

评估干预效果

评估教育干预效果对于确保其有效性至关重要。评估方法包括：

*依从性措施：衡量依从透析治疗、药物治疗和饮食限制的情况。

*患者报告的结局：询问患者关于知识、信心和自我管理技能的看法。

*临床结局：监测透析并发症、住院率和生存率等临床指标。

持续教育

教育干预是一项持续的过程，透析患者需要持续的支持和指导。医疗保健提供者应定期评估患者的教育需求，并提供持续的教育和支持，以帮助他们保持最佳的健康状况。

结论

教育干预是改善透析患者依从性的有效方法，从而改善其结果。通过提供个性化指导和支持，教育干预赋予患者知识、信心和自我管理技能，让他们能够更好地理解和管理自己的病情。持续教育和评估至关重要，以确保教育干预的有效性和患者获得持续的最佳护理。第七部分评估透析患者教育有效性的指标关键词关键要点知识获取

1.评估患者对透析治疗、合并症管理和生活方式调整的知识理解和保留情况。

2.测量患者使用可靠信息来源（如医疗保健专业人员、教育材料、支持小组）获取和理解信息的能力。

3.评估患者在不同沟通方式（如口头、书面、视听）中获得和处理信息的有效性。

治疗依从性

1.跟踪患者对透析治疗计划的依从性，包括预定的治疗时间、药物剂量和饮食限制。

2.确定影响依从性的因素，例如患者信仰、社会支持和财务障碍。

3.评估教育干预措施对提高治疗依从性的影响，测量随时间推移的依从性变化。

自我管理技能

1.评估患者执行透析相关任务的能力，例如血管通路护理、体重管理和血糖监测。

2.测量患者通过自我监测、症状识别和急救措施管理自身健康状况的能力。

3.评估教育干预措施对增强自我管理技能的有效性，测量随着时间的推移技能的获得和维持。

生活方式调整

1.确定患者是否了解并实施了健康的饮食、活动和休息习惯，以支持透析治疗。

2.评估教育干预措施对促进生活方式调整的有效性，测量随时间推移生活方式行为的改变。

3.探讨影响生活方式调整的因素，例如患者喜好、社会规范和环境障碍。

健康结果

1.测量透析患者的健康状况，包括死亡率、住院率、合并症发生率和生活质量。

2.评估教育干预措施对健康结果的潜在影响，探索教育与健康之间可能的因果关系。

3.确定需要进一步研究的健康结果领域，以加强教育的有效性。

患者满意度

1.评估患者对提供的教育服务的满意度，包括教育内容、教学方法和获得教育的机会。

2.测量患者参与教育过程和实施教育建议的体验。

3.确定影响患者满意度的因素，例如教育者的能力、患者的支持网络和文化差异。透析患者教育有效性的评估指标

知识和理解

*透析相关知识的测试：评估患者对透析原理、并发症和自我管理策略的了解程度。

*透析技能演示：观察患者执行透析相关技能的能力，如瘘口护理、药物管理和营养控制。

行为改变

*透析依从性：监测患者遵守透析治疗方案的程度，包括出席透析预约、遵循饮食限制和服药依从性。

*自我管理行为：评估患者参与自我保健活动，如血糖监测、血压控制和伤口护理。

*健康状况改善：观察透析患者在透析教育后的健康状况变化，如营养状态改善、液体过载减少和并发症发生率降低。

态度和信念

*透析相关态度：测量患者对透析治疗、自我管理和健康状况的看法和信念。

*自我效能感：评估患者对执行自我管理任务的信心和能力。

*健康素养：评估患者获取、理解和应用健康信息的程度，这与教育干预的有效性密切相关。

临床结果

*透析并发症发生率：监测患者在透析教育后的并发症发生情况，如感染、贫血和心血管疾病。

*住院率和死亡率：评估透析教育对患者住院率和死亡率的影响。

*生活质量：衡量透析教育是否改善了患者的整体生活质量，包括身体功能、心理健康和社会参与。

患者反馈

*患者满意度：征求患者对透析教育内容、方法和效果的反馈。

*患者参与度：评估患者主动参与教育干预的程度，包括提出问题、提供反馈和参与讨论。

其他指标

*成本效益：评估透析教育的成本与收益，包括降低医疗费用、改善健康状况和提高患者满意度。

*可持续性：衡量透析教育干预的长期效果，包括知识保留和行为改变的可持续性。

*患者参与：确保透析患者积极参与教育规划和实施过程，以提高教育干预的接受度和有效性。

数据收集方法

*自我报告调查：通过访谈或问卷调查收集患者的知识、态度和行为信息。

*观察：在透析中心或患者家中观察患者执行透析相关技能。

*电子健康记录：审查患者的医疗记录以获取有关依从性、健康状况和并发症的数据。

*质性研究：进行焦点小组或访谈以探索患者的观点、经历和教育需求。

通过使用这些指标，医疗保健专业人员可以系统地评估透析患者教育的有效性，并根据需要调整教育干预措施，以满足患者日益增长的教育需求，提高患者健康素养，并最终改善透析患者的健康状况和生活质量。第八部分持续教育和终身学习的必要性关键词关键要点持续教育

1.透析患者需要持续接受教育，以掌握管理自己的健康状况所需的知识和技能。

2.持续教育有助于患者理解透析治疗的原理、监控自身状况的重要性、以及遵循医嘱的重要性。

3.通过定期教育讲座、小组讨论和在线资源，可以帮助患者获得最新的治疗信息和最佳实践。

终身学习

1.透析患者的健康需求随着时间的推移而变化，因此需要持续学习和适应。

2.终身学习可以帮助患者了解新技术、新的透析模式和新的健康管理策略。

3.患者可以通过与医疗保健专业人员合作、参加支持小组和阅读相关文献，保持知识和技能的最新状态。

患者参与

1.患者参与是改善透析患者健康成果的关键因素。

2.患者可以通过提出问题、分享经验和提出建议，积极参与自己的治疗决策。

3.参与可以促进入患者自主管理和提高对健康状况的满意度。

健康素养

1.健康素养是获取、理解和使用健康信息的技能。

2.低健康素养与较差的健康结果有关，包括住院时间延长和生活质量下降。

3.提高透析患者的健康素