三年级作文指导审题选材定中心

作文指导一审题选材定中心一、审题

要仔细分析作文题目，弄清题目的意思，全面分析题目的要求、范围，掌握题目的重点。

写什么审题的基本方法：

1、辨清作文题目的类型，明确写作内容。（1）全命题作文：

如：《我的妈妈》《一件有趣的事》《美丽的秋天》（2）半命题作文：

《我的××》

《让我难忘的_____》2、分清作文体裁，确定写作对象。

《童年趣事》《我的妈妈》《美丽的校园》《我的玩具熊》《游黄山》《给妈妈的一封信》3、辨明题眼，分清写作重点

《童年趣事》《我的妈妈》《美丽的校园》《难忘的运动会》《妹妹哭了》4、弄清题目的写作范围。

《秋天的早晨》《我的课余生活》《我的糊涂爷爷》《心灵手巧的姐姐》《公园一角》《在公共汽车上》《洗袜子》《捉迷藏》二、定中心

定中心，就是确立文章的中心思想。确定中心的基本方法

1、根据题目确定中心。

不少作文题目有一个关键词，提示了写作的用意。立意时，要以题目的中心词语为依据。

如：①写一处你喜爱的景色。

②写一节有趣的课。

③记一次有意义的活动。

这三道作文题都有一个中心词提示作文要表达的中心。第①道题目要求确立表达自己“喜爱什么”的中心思想。第②道题目要求确立表达自己“上什么课感到有趣”的中心思想。第③道题目要求确立表达自己“在什么活动中受到什么教育”的中心思想。

2、根据写作要求确定中心。

有些作文题目，并没有直接限定中心，只给了一定的写作要求。我们在定中心时，只要根据要求确定写作内容，进而从中提炼出中心。如《那次，我流泪了》，虽没有限定中心，但我们可写的内容，或是喜悦的、或是教训的......中心就是被赞扬的某种精神或说明的某个道理。

3、多角度思考确定文章中心。

有时，同一个材料，同一个题目，角度不同，确定的中心也就不同。比如《夏夜》这个题目，既可写“夏夜发生的事所表达的感情”，也可写“夏夜景色”。

如下面一组题目：

①《我的老师》

②《我爱老师》

③《我和老师》这三道作文题只是一字之差，但写作的重点不一样，表达的中心思想有差异。第①道题目写作对象是“老师”，叙述的重点是刻画老师的形象，表达的中心是老师某一方面的性格品质；第②道题目写作对象也是老师，叙述的重点不但要刻画老师的形象，还要抒发自己对老师的感情，表现的中心是“我”对老师的爱；第③道题目写作对象是“我”和“老师”，叙述的重点是反映出我和老师的关系，叙述的事情必须把我和老师联系在一起，表达的中心是揭示我和老师某方面的感情。

三、选择材料选材料，就是从与作文题目有关的材料中，选择符合题目要求，能表达中心思想的材料。文章的中心思想就是通过具体的材料来表达的。怎么写材料的选择要为中心服务。选材时要注意以下两点：第一、要围绕作文中心选择材料。第二、要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的事件作为材料。选材料的基本方法：1、根据作文题目要求决定选材范围。

《第一次......》《我最喜欢的小动物》2、根据已确立的中心思想选材。

根据作文题目的要求决定了选材范围之后，更主要的是根据已确立的中心思想，对选材范围内的材料进行比较、筛选，把能够表达中心思想的材料找出来。

小练习：

请看看下面的中心与材料，与中心有关的在序号边打“√”。

题目：我的同桌

中心：通过几个具体事例，表现我的同桌助人为乐的品质。

材料：①我的同桌经常帮助邻居林爷爷做好事。

②我的同桌在演讲比赛中获得第一名。

③下雨天，我的同桌把没带伞的小同学送回家。④我的同桌学习好，写字漂亮，还