《基础日语4》教学大纲 (一)

《基础日语4》教学大纲

BasicJapaneseIV

课程编码：08A22050学分：6课程类别：专业基础课

计划学时：96其中讲课：96实验或实践：上机：

适用专业：日语

推荐教材：周平、陈小芬编，《新编日语修订本》第四次，上海外语教育出

版社，2009年。

参考书目：丸尾达主编，《新编日语教程4》,华东理工大学出版社，2010

年。

课程的教学目的与任务

该课程是日语专业基础阶段的专业必修课。基础日语4的教学目的与任务是

系统传授文字、基础词汇、语法、基本句型、功能用语等日语语言基础知识；进

一步训练学生听、说、读、写、译等基本语言技能；培养学生熟练掌握日语、运

用日语思维和交际的语言应用能力，为高年级阶段学习打下坚实的基础。

课程的基本要求

要求学生在一年级基础上发音更准确，积累掌握1900个左右汉字；掌握书

中1100左右单词，掌握部分多义词和常用词组的用法；掌握书中出现的基本句

型和一般敬语用法、复句种类及动词的时、体、态等基础语法内容。要求学生流

利准确地朗读所学课文，语调自然、吐字清楚；能准确复述误文，能基本听懂教

师的日语授课并能较熟练地用日语回答教师所提课文内容问题；能较熟练流利地

用日语思维和对话。能阅读同等难度的文章；能完整回答课文所提问题和复述课

文内容；基本能用日语概括所读材料的内容大意，基本无语法和用词错误；基本

能够表达思想，能写一定程度的命题作文。

各章节授课内容、教学方法及学时分配建议

第118交除建议学时：6

［教学目的与要求］牢记单词，掌握其基本用法；掌握本课出现的基本句型和

语法内容；较流^准确地朗读所学课文，能准确复述课文；能基本听懂教师的日

语授课并能较熟练地用日语回答教师所提课文内容问题；能较流利地用日语组织

自由会话。［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行

自由会话。

［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行自由会

话

［授课方法］教师在学生充分预习的基础上，采取“精讲多练”的教学方

法；运用问答、口头发表、情景自由会话等多种方式，充分调动学生积极性；采

取课堂随时抽查和课后布置书面作业的方式，检查学生的学习效果，把口头与笔

头、课内课外有机结合，注重学生语言知识与应用能力的综合发展。

［授课内容］

☆单^­文型占文法解脱

上netL/d、在通LT、［9X.J.「仁」表示并列、添加、形容词

、r^bj表示「虽然~却」、惯用语「途方忆暮九马」、~

36队副词E力＜」。

☆前文-会IS文・^解文:/用Igo解脱

☆穗曾

第2^余暇建议学时：6

［教学目的与要求］牢i己单词，掌握其基本用法；掌握本课出现的基本句型和

语法内容；较流利准确地朗读所学课文，能准确复述课文；能基本听懂教师的日

语授课并能较熟练地用日语回答教师所提课文内容问题；能较流利地用日语组织

自由会话。［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行

自由会话。

［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行自由会

话

［授课方法］教师在学生充分预习的基础上，采取〃精讲多练”的教学方

法；运用问答、口头发表、情景自由会话等多种方式，充分调动学生积极性；采

取课堂随时抽查和课后布置书面作业的方式，检杳学生的学习效果，把口头与笔

头、课内课外有机结合，注重学生语言知识与应用能力的综合发展。

［授课内容］

☆单^­文型占文法G解脱

构成的连体修饰短语、接尾词「^力?」、

（结情）、t~

接尾词

☆前文-会言舌文-^解文「了人":/用解睨

或镰雪

第31$is祭9建议学时：6

［教学目的与要求］牢i己单词，掌握其基本用法；掌握本课出现的基本句型和

语法内容；较流利准确地朗读所学课文，能准确复述课文；能基本听懂教师的日

语授课并能较熟练地用日语回答教师所提课文内容问题;能较流利地用日语组织

自由会话。［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行

自由会话。

［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行自由会

话

［授课方法］教师在学生充分预习的基础上，采取“精讲多练”的教学方

法；运用问答、口头发表、情景自由会话等多种方式，充分调动学生积极性；采

取课堂随时抽查和课后布置书面作业的方式，检杳学生的学习效果，把口头与笔

头、课内课外有机结合，注重学生语言知识与应用能力的综合发展。

［授课内容］

☆单^•文型＜!:文法解脱

力言（力言武）、t

b（）、~花0）~尼6、表示与此相反、接续词「太

干」、名词「名」。

☆前文-会^文-^解文^^用解脱

第4^早＜早＜建议学时：6

［教学目的与要求］牢记单词，掌握其基本用法；掌握本课出现的基本句型和

语法内容；较流利准确地朗读所学课文，能准确复述课文；能基本听懂教师的日

语授课并能较熟练地用日语回答教师所提课文内容问题；能较流利地用日语组织

自由会话。［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行

自由会话。

［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行自由会

话

［授课方法］教师在学生充分预习的基础上，采取〃精讲多练”的教学方

法；运用问答、口头发表、情景自由会话等多种方式，充分调动学生积极性；采

取课堂随时抽查和课后布置书面作业的方式，检查学生的学习效果，把口头与笔

头、课内课外有机结合，注重学生语言知识与应用能力的综合发展。

［授课内容］

☆单^-文型占文法G解脱

S依、耳仁寸马、「玄力」•「玄儿占玄＜」、~

力「乘■世盲(载世马)」、rocxj・­「思;b^」、

「手仁入九马」­「手仁入马」、(fc)(^C')o

☆前文・会IS文・^解文「了、力":/用解脱

☆穗雪

第5IS本物＜L建前建议学时：6

［教学目的与要求］牢记单词，掌握其基本用法；掌握本课出现的基本句型和

语法内容；较流利准确地朗读所学课文，能准确复述课文；能基本听懂教师的日

语授课并能较熟练地用日语回答教师所提课文内容问题；能较流利地用日语组织

自由会话。［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行

自由会话。

［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行自由会

话

［授课方法］教师在学生充分预习的基础上，采取〃精讲多练”的教学方

法；运用问答、口头发表、情景自由会话等多种方式，充分调动学生积极性；采

取课堂随时抽查和课后布置书面作业的方式，检查学生的学习效果，把口头与笔

头、课内课外有机结合，注重学生语言知识与应用能力的综合发展。

［授课内容］

☆单^•文型文法解脱

先（名词接尾词）、~在拔二寸«§、一向（仁）~玄「\、~）、~

乙占玄＜、~上；9在寸马、~上5占、~上5士、动词连用形十（女t玄口、~

☆前文-会^文・^解文•"、力八:/用解脱

我镰雪

第61®公害建议学时：6

［教学目的与要求］牢i己单词，掌握其基本用法；掌握本课出现的基本句型和

语法内容；较流利准确地朗读所学课文，能准确复述课文;能基本听懂教师的日

语授课并能较熟练地用日语回答教师所提课文内容问题;能较流利地用日语组织

自由会话。［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行

自由会话。

［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行自由会

话

［授课方法］教师在学生充分预习的基础上，采取“精讲多练”的教学方

法；运用问答、口头发表、情景自由会话等多种方式，充分调动学生积极性；采

取课堂随时抽查和课后布置书面作业的方式，检查学生的学习效果，把口头与笔

头、课内课外有机结合，注重学生语言知识与应用能力的综合发展。

［授课内容］

☆单•文型占文法内解脱

~力^马、~^山二、十&A上林、兴衣力'(副词名词)、「O力

力兴完马」和「占三五马」、助动词「5」「上5」表示推量、用言

未然形+5(ct7)+<t(io

☆前文-会文•^解文^用解脱

我穗雪

第7^办建议学时：5

［教学目的与要求］牢记单词，掌握其基本用法；掌握本课出现的基本句型和

语法内容；较流利准确地朗读所学课文，能准确复述课文；能基本听懂教师的日

语授课并能较熟练地用日语回答教师所提课文内容问题；能较流利地用日语组织

自由会话。［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行

自由会话。

［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行自由会

话

［授课方法］教师在学生充分预习的基础上，采取〃精讲多练”的教学方

法；运用问答、口头发表、情景自由会话等多种方式，充分调动学生积极性；采

取课堂随时抽查和课后布置书面作业的方式，检查学生的学习效果，把口头与笔

头、课内课外有机结合，注重学生语言知识与应用能力的综合发展。

［授课内容］

☆单^•文型文法解脱

~臭口、-「'Ad、^力、一手在打^」、

泛力"C本玄（玄<）、~飞田盲、马、动词连用形+上“'。

☆前文-会IS文-^解文0”我m：/用IBG解睨

☆穗雪

第8^教育建议学时：5

［教学目的与要求］牢记单词，掌握其基本用法；掌握本课出现的基本句型和

语法内容；较流利准确地朗读所学课文，能准确复述课文；能基本听懂教师的日

语授课并能较熟练地用日语回答教师所提课文内容问题；能较流利地用日语组织

自由会话。［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行

自由会话。

［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行自由会

话

［授课方法］教师在学生充分预习的基础上，采取“精讲多练”的教学方

法；运用问答、口头发表、情景自由会话等多种方式，充分调动学生积极性；采

取课堂随时抽查和课后布置书面作业的方式，检查学生的学习效果，把口头与笔

头、课内课外有机结合，注重学生语言知识与应用能力的综合发展。

［授课内容］

☆单•文型士文法内解脱

-IcLTt.-（cLTt.~忆及（寸玄口、加力^马、F<ttj.「何

在」、~AJ点力叭夕儿卜型形容动词。

☆前文•会^文・^解文一了、力":/用解睨

第9七十（D手料理建议学时：5

［教学目的与要求］牢记单词，掌握其基本用法；掌握本课出现的基本句型和

语法内容；较满I」准确地朗读所学课文，能准确复述课文；能基本听懂教师的日

语授课并能较熟练地用日语回答教师所提课文内容问题；能较流利地用日语组织

自由会话。［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行

自由会话。

［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行自由会

话

［授课方法］教师在学生充分预习的基础上，采取〃精讲多练”的教学方

法；运用问答、口头发表、情景自由会话等多种方式，充分调动学生积极性；采

取课堂随时抽查和课后布置书面作业的方式，检查学生的学习效果，把口头与笔

头、课内课外有机结合，注重学生语言知识与应用能力的综合发展。

［授课内容］

☆单^•文型文法解脱

~古共仁寸马、当T仁玄三玄口、用（名词）、终助词「9」、上

、句节重叠、二y玄马、,~限^。

☆前文-会言舌文-^解文「了人":/用解睨

或镰雪

第1018都会占若者建议学时：5

［教学目的与要求］牢i己单词，掌握其基本用法；掌握本课出现的基本句型和

语法内容；较流利准确地朗读所学课文，能准确复述课文；能基本听懂教师的日

语授课并能较熟练地用日语回答教师所提课文内容问题;能较流利地用日语组织

自由会话。［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行

自由会话。

［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行自由会

话

［授课方法］教师在学生充分预习的基础上，采取“精讲多练”的教学方

法；运用问答、口头发表、情景自由会话等多种方式，充分调动学生积极性；采

取课堂随时抽查和课后布置书面作业的方式，检杳学生的学习效果，把口头与笔

头、课内课外有机结合，注重学生语言知识与应用能力的综合发展。

［授课内容］

☆单^•文型＜!:文法解脱

「玄表示列举、古言5」、「二5^5」

、~（D泛力^~玄口、「分」表示数量、程度、状态、、「背

在向1方马」、（体言+力三）体言~占、「手娩＜」、「~在合^世己」。

☆前文-会^文-^解文^^用解脱

☆穗曾

第11^日本玄吾内学曾建议学时：5

［教学目的与要求］牢记单词，掌握其基本用法；掌握本课出现的基本句型和

语法内容；较流利准确地朗读所学课文，能准确复述课文；能基本听懂教师的日

语授课并能较熟练地用日语回答教师所提课文内容问题；能较流利地用日语组织

自由会话。［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行

自由会话。

［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行自由会

话

［授课方法］教师在学生充分预习的基础上，采取〃精讲多练”的教学方

法；运用问答、口头发表、情景自由会话等多种方式，充分调动学生积极性；采

取课堂随时抽查和课后布置书面作业的方式，检查学生的学习效果，把口头与笔

头、课内课外有机结合，注重学生语言知识与应用能力的综合发展。

［授课内容］

☆单^-文型占文法G解脱

「直守」构成的复合动词、用言连体形+泛~仁书力力;bJ岁、舌

fcb."茶，'」、）.~7力三岁、恒舌仁

•「引1十在取右：（\」、O

☆前文・会IS文・^解文:/用解脱

☆穗雪

第12掇声^<L建议学时：5

［教学目的与要求］牢记单词，掌握其基本用法；掌握本课出现的基本句型和

语法内容；较流利准确地朗读所学课文，能准确复述课文；能基本听懂教师的日

语授课并能较熟练地用日语回答教师所提课文内容问题；能较流利地用日语组织

自由会话。［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行

自由会话。

［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行自由会

话

［授课方法］教师在学生充分预习的基础上，采取〃精讲多练”的教学方

法；运用问答、口头发表、情景自由会话等多种方式，充分调动学生积极性；采

取课堂随时抽查和课后布置书面作业的方式，检查学生的学习效果，把口头与笔

头、课内课外有机结合，注重学生语言知识与应用能力的综合发展。

［授课内容］

☆单^•文型文法解脱

日语拟声词和拟态词、「腕」、「梯子」、终助词「赵兴五」、L（同

士）」、rMJ>iz/t邑~力吞玄口、接^辞「（初\」。

☆前文-会IS文-^解文3了、力，口^用解脱

第13^日本莫字建议学时：5

［教学目的与要求］牢i己单词，掌握其基本用法；掌握本课出现的基本句型和

语法内容；较流利准确地朗读所学课文，能准确复述课文；能基本听懂教师的日

语授课并能较熟练地用日语回答教师所提课文内容问题;能较流利地用日语组织

自由会话。［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行

自由会话。

［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行自由会

话

［授课方法］教师在学生充分预习的基础上，采取“精讲多练”的教学方

法；运用问答、口头发表、情景自由会话等多种方式，充分调动学生积极性；采

取课堂随时抽查和课后布置书面作业的方式，检查学生的学习效果，把口头与笔

头、课内课外有机结合，注重学生语言知识与应用能力的综合发展。

［授课内容］

☆单^•文型占文法G解脱

~仁限马（限nT、限D）、「除」、~在昇仁守马、接尾词「立乙」、接

尾词“求盲」、W±Z）＜b^C^J在立T^」「大目玉在食5」「鼻（D先

TF人在存。

☆前文-会IS文・^解文一”丘口用1§内解脱

☆糠曾

第14^建议学时：5

［教学目的与要求］牢i己单词，掌握其基本用法；掌握本课出现的基本句型和

语法内容；较流利准确地朗读所学课文，能准确复述课文；能基本听懂教师的日

语授课并能较熟练地用日语回答教师所提课文内容问题;能较流利地用日语组织

自由会话。［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行

自由会话。

［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行自由会

话

［授课方法］教师在学生充分预习的基础上，采取“精讲多练”的教学方

法；运用问答、口头发表、情景自由会话等多种方式，充分调动学生积极性；采

取课堂随时抽查和课后布置书面作业的方式，检查学生的学习效果，把口头与笔

头、课内课外有机结合，注重学生语言知识与应用能力的综合发展。

［授课内容］

☆单^-文型占文法G解脱

一口（J年9力用可、~仁至nT出「思（冲马」、「用心」「注意

t^＞\「气古人十马」、~存马（口马）力乙思完成赭）、FM

＜」、「~于＜」。

☆前文-会IS文-^解文0”我m：/用IBG解睨

第15碧I友好（Dkad仁一日本建议学时：5

［教学目的与要求］牢记单词，掌握其基本用法；掌握本课出现的基本句型和

语法内容;较流利准确地朗读所学课文，能准确复述课文；能基本听懂教师的日

语授课并能较熟练地用日语回答教师所提课文内容问题;能较流利地用日语组织

自由会话。［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行

自由会话。

［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行自由会

话

［授课方法］教师在学生充分预习的基础上，采取“精讲多练”的教学方

法；运用问答、口头发表、情景自由会话等多种方式，充分调动学生积极性；采

取课堂随时抽查和课后布置书面作业的方式，检查学生的学习效果，把口头与笔

头、课内课外有机结合，注重学生语言知识与应用能力的综合发展。

［授课内容］

☆单•文型士文法内解脱

名词「延、「役」、「~0二玄（\」、接尾词除仁、

J〜方力弋上口、.「（上5）5TH上笈（功\」表示提议、

.fc^j0

☆前文・会^文・^解文户”我m:/用解脱

第16^五十Mi膀太X,建议学时：5

［教学目的与要求］牢i己单词，掌握其基本用法；掌握本课出现的基本句型和

语法内容;较流利准确地朗读所学课文,能准确复述课文；能基本听懂教师的日

语授课并能较熟练地用日语回答教师所提课文内容问题;能较流利地用日语组织

自由会话。［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行

自由会话。

［教学重点与难点］核心单词的讲解、重要语法的讲解、组织学生进行自由会

话

［授课方法］教师在学生充分预习的基础上，采取“精讲多练”的教学方

法；运用问答、口头发表、情景自由会话等多种方式，充分调动学生积极性；采

取课堂随时抽查和课后布置书面作业的方式，检查学生的学习效果，把口头与笔

头、课内课外有机结合，注重学生语言知识与应用能力的综合发展。

［授课内容］

☆单^-文型文法解脱

-to（助词「卡＞e）」、.rssrj.

rsrj.（动词力玄口、「破目仁玄马」、（动词过去式名词

+Q）助动词r^ujo

☆前文-会is文-^解文一”少会^用解脱

☆糠雪

第17中日^