六年级上册数学教案－6 百分数（一）－2（百分数和分数、小数的互化(1)）｜人教新课标

六年级上册数学教案－6百分数（一）－2（百分数和分数、小数的互化(1)）｜人教新课标在上一节课中，我们学习了百分数的基本概念和意义。本节课，我们将进一步学习百分数与分数、小数的互化方法。一、教学内容教材第六章第一节，主要内容是百分数与分数、小数的互化方法。学生将通过本节课的学习，掌握百分数与分数、小数之间的转化方法，提高他们在实际问题中运用数学知识的能力。二、教学目标1.知识与技能：学生能理解和掌握百分数与分数、小数之间的互化方法，能熟练地进行百分数、分数、小数之间的转化。2.过程与方法：通过小组合作、讨论交流，培养学生解决问题的能力和团队合作精神。3.情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，使他们感受到数学与生活的紧密联系。三、教学难点与重点1.难点：学生理解和掌握百分数与分数、小数之间的互化方法。2.重点：学生能熟练地进行百分数、分数、小数之间的转化。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。2.学具：练习本、铅笔、橡皮。五、教学过程1.实践情景引入：假设一件商品原价为100元，现在打8折出售，请学生计算打折后的价格。2.自主探究：学生通过计算，发现打折后的价格为80元。教师引导学生思考：如何用百分数表示打折后的价格？4.讲解演示：教师在黑板上用粉笔写出百分数与分数、小数之间的互化方法，并进行讲解。5.随堂练习：教师给出几道练习题，让学生上黑板演示，其他学生监督并纠错。6.巩固练习：学生自主完成教材后的练习题，教师巡回指导。六、板书设计板书设计如下：百分数分数小数100%11.0080%2/50.860%3/50.6七、作业设计1.请用百分数表示下列分数：1/2，3/4，5/6。2.请用分数表示下列百分数：20%，40%，60%。3.请用小数表示下列百分数：75%，85%，90%。八、课后反思及拓展延伸本节课学生掌握了百分数与分数、小数之间的互化方法，但在实际应用中，部分学生仍存在一定的困难。在课后，教师应加强对这部分学生的辅导，让他们在实际问题中更好地运用所学知识。拓展延伸：请学生思考，如何在生活中的实际问题中运用百分数？可以举例说明。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键细节需要重点关注。实践情景引入的环节是非常重要的，它能够激发学生的兴趣，并使他们能够将抽象的数学概念与现实生活情境相结合。在这个环节中，我选择了商品打折的例子，这是一个学生日常生活中经常会遇到的情境，因此能够更好地引起他们的共鸣。随堂练习和巩固练习环节是检验学生学习效果的重要环节。在这个环节中，我会给出一些练习题，让学生上黑板演示，其他学生监督并纠错。这样不仅能够及时发现和纠正学生的错误，还能够巩固他们的学习成果。在板书设计环节，我会设计一个清晰的板书，展示百分数、分数和小数之间的转化关系。这样的板书设计能够帮助学生更好地理解和记忆知识点，并能够在实际问题中更好地运用所学知识。在作业设计环节，我会布置一些实际的练习题，让学生在家中完成。这些练习题会覆盖本节课的重点知识点，并通过实际问题来检验学生的学习效果。在课后反思及拓展延伸环节，我会鼓励学生思考如何在生活中的实际问题中运用百分数，并鼓励他们举例说明。这样的反思和拓展延伸能够帮助学生更好地理解数学的实际应用，并能够激发他们对数学的兴趣。总的来说，本节课的关键细节包括实践情景引入、自主探究、小组合作、讲解演示、随堂练习、巩固练习、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸。通过关注这些细节，并采取相应的教学方法和策略，我相信学生能够更好地理解和掌握百分数与分数、小数之间的互化方法，并能够在实际问题中更好地运用所学知识。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我尽量使用简洁明了的语言，语调生动活泼，以吸引学生的注意力。在讲解过程中，我会适当提高语调，以强调重点知识点，使学生能够更好地跟随我的思路。2.时间分配：我合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践情景引入环节，我会给予学生充分的时间思考和讨论，以便他们能够更好地理解知识点。在讲解演示环节，我会尽量简洁明了地讲解，避免冗长的解释，以保持学生的兴趣。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提出问题，引导学生主动思考和回答。通过提问，我可以了解学生对知识点的掌握程度，并及时进行解答和解释。同时，提问也能够激发学生的思维，提高他们的参与度。4.情景导入：我通过选择与学生生活密切相关的实践情景，如商品打折，来引入新课程。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，并使他们能够更好地理解百分数与分数、小数之间的互化方法。教案反思：1.实践情景引入环节，我给予学生的时间可能不够充分，导致部分学生未能完全理解知识点。在今后的教学中，我应该适当延长这一环节的时间，确保每个学生都能够充分理解。3.在讲解演示环节，我应该注意板书的整洁和条理性，使学生能够更加清晰地理解知识点。同时，我也可以运用多媒体教学设备，展示相关的图表和动画，帮助学生更好地理解和记忆。4.在作业设计环节，我应该增加一些实际问题，让学生能够将所学知识运用到实际情境中。同时，我还需要及时批改学生的作业，给予他们及时的反馈和指导。通过本次教案的实施，我深刻认识到教学过程中细节的重要性。在今后的教学中，我将更加注重语言语调、时间分配、课堂提问、情景导入等方面的技巧和窍门，不断提高自己的教学水平，使学生能够更好地理解和掌握知识。课后提升1.请用百分数表示下列分数：(1)1/3(2)2/5(3)7/102.请用分数表示下列百分数：(1)25%(2)40%(3)75%3.请用小数表示下列百分数：(1)30%(2)66%(3)88%4.一家商店举行打折活动，原价为200元的商品打8折出售。请计算打折后的价格，并用百分数表示。5.一桶果汁有600毫升，已经喝了30%。请计算剩下的果汁量，并用分数表示。6.小明的成绩是85分，班级平均成绩是75分。请计算小明超过班级平均成绩的百分比，并用小数表示。答案：1.(1)33.3%(2)40%(3)70%2.(1)1/4(2)2/5(3)3/43.(1)0.3(2)0.66(3)