一年级下册数学教案-5.4 拔萝卜 北师大版

一年级下册数学教案5.4拔萝卜北师大版教案内容：一、教学内容今天我要给大家讲解的是北师大版一年级下册数学的第5.4节——拔萝卜。我们将通过故事情境，让学生理解并掌握“10以内的加法和减法”这一知识点。具体包括：1.认识和理解“加”和“减”的概念；2.学会用实物进行“加”和“减”的操作；3.掌握“10以内的加法和减法”的计算方法。二、教学目标三、教学难点与重点本节课的重点是让学生理解和掌握“10以内的加法和减法”的计算方法，难点是让学生能够运用实物进行“加”和“减”的操作。四、教具与学具准备为了帮助学生们更好地理解和掌握知识点，我准备了一些教具和学具，包括PPT、故事书、萝卜卡片、数字卡片等。五、教学过程1.实践情景引入：我会给大家讲一个《拔萝卜》的故事，故事中会有小兔子、大象、狗等动物，它们一起拔萝卜，让我们一起看看它们拔了多少个萝卜吧。2.例题讲解：通过故事中的情景，我会给大家讲解“10以内的加法和减法”的计算方法。比如，小兔子拔了3个萝卜，大象又拔了5个萝卜，一共有多少个萝卜呢？这就是一个“加法”的问题，我们可以用数字卡片来表示，3个萝卜用数字3表示，5个萝卜用数字5表示，把它们放在一起就是8个萝卜。3.随堂练习：我会给大家发放一些萝卜卡片，让大家分组进行“加”和“减”的操作，看看哪一组算得最快最准确。4.作业设计：题目1：小兔子有5个萝卜，小狗又拿走了3个萝卜，小兔子还剩几个萝卜？答案：小兔子还剩2个萝卜。题目2：大象有8个萝卜，小兔子又给了大象3个萝卜，大象一共有几个萝卜？答案：大象一共有11个萝卜。六、板书设计板书内容：加法：3+5=8减法：83=5七、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生们在掌握“10以内的加法和减法”的计算方法的同时，也锻炼了自己的动手操作能力和数学思维。在课后，学生们可以通过和家长一起做游戏，或者自己动手做一些小制作，来进一步巩固所学知识。例如，可以和家长一起玩“拔萝卜”的游戏，用数字卡片来进行“加”和“减”的操作，既可以增进亲子关系，又可以巩固所学知识。同时，也可以尝试拓展延伸，比如学习“20以内的加法和减法”，或者尝试解决一些更复杂的问题，提高自己的解决问题的能力。重点和难点解析：二、例题讲解：在这个环节中，我通过讲解故事中的例题，向学生们展示了“10以内的加法和减法”的计算方法。这个环节的重点是让学生理解和掌握计算方法。我运用了数字卡片这一教具，让学生们直观地看到了数量的增减，从而更好地理解了加法和减法的概念。三、随堂练习：在这个环节中，我让学生们分组进行“加”和“减”的操作，以巩固他们刚刚学到的知识。这个环节的重点是让学生们将所学知识运用到实际操作中，提高他们的动手能力和解决问题的能力。通过这个环节，学生们不仅巩固了所学知识，还培养了他们的团队合作精神。四、作业设计：我精心设计了两个作业题目，让学生们在课后进行练习，以巩固所学知识。这两个题目既涵盖了本节课的重点内容，又具有一定的挑战性，能够激发学生们的学习兴趣。五、板书设计：我在黑板上清晰地展示了加法和减法的计算方法，让学生们能够一目了然地看到关键步骤。这个环节的重点是让学生们能够直观地理解和记忆计算方法。六、课后反思及拓展延伸：在课后，我让学生们通过和家长一起做游戏或者自己动手做一些小制作，来进一步巩固所学知识。这个环节的重点是让学生们能够在现实生活中运用所学知识，提高他们的实践能力。同时，我也鼓励学生们尝试解决更复杂的问题，以提高他们的解决问题的能力。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我在讲解过程中尽量使用生动、活泼的语言，语调起伏，以吸引学生的注意力。我会在重要的知识点上加重语气，以让学生们更好地理解和记忆。2.时间分配：我合理安排了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解例题时，我会给学生足够的时间思考和讨论，以确保他们能够理解和掌握计算方法。3.课堂提问：我在讲解过程中适时提问，让学生们积极参与课堂讨论。通过提问，我可以了解学生们对知识点的掌握情况，及时调整教学方法和节奏。4.情景导入：我通过讲故事的方式引入课程，让学生们在一个有趣的情境中学习数学。这样的导入方式能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。教案反思：在本次教案的实施过程中，我发现了一些需要改进的地方：总的来说，我认为本次教案的实施过程还是成功的，学生们在轻松愉快的氛围中学习和掌握了“10以内的加法和减法”的计算方法。在今后的教学中，我将继续努力改进和完善教学方法，以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。课后提升：题目1：小兔子有5个萝卜，小狗又拿走了3个萝卜，小兔子还剩几个萝卜？答案：小兔子还剩2个萝卜。题目2：大象有8个萝卜，小兔子又给了大象3个萝卜，大象一共有几个萝卜？答案：大象一共有11个萝卜。题目3：小明有7个苹果，他吃掉了3个苹果，小明还剩几个苹果？答案：小明还剩4个苹果。题目4：小红有9个糖果，她给了小明3个糖果，小红还剩几个糖果？答案：小红还剩6个糖果。题目5：故事书中有5只小鸟，又飞来了3只小鸟，现在故事书中有几只小鸟？答案：现在故事书中有8只小鸟。题目6：教室里有6个桌子，又搬来了3个桌子，现在教室里一共有几个桌子？答案：现在教室里一共有9个桌子。通