辽宁丹东历年中考语文现代文阅读之非连续性文本阅读3篇（含答案）（2003-2021）

中考语文现代文阅读汇编辽宁丹东非连续性文本阅读3篇（2003—2021）目录关于“劳动教育”为主题的阅读（2021辽宁丹东） 2关于网瘾的阅读（2020辽宁丹东） 3关于汉字的阅读（2019辽宁丹东） 5

关于“劳动教育”为主题的阅读（2021辽宁丹东）【材料一】劳动是一切幸福的源泉，奋斗成就伟大梦想。实践充分证明，劳动是创造价值的唯一源泉，是推动人类社会进多的根本力量。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。日前，从全国总工会获悉：2021年全国五一表彰大会使用新版“全国五一劳动奖章”。新版奖章设计主题为“时代先锋”，根据“劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽”的理念设计而成，授予为国家经济和社会建设作出贡献的劳动者。【材料二】德智体美劳，五育并举。把劳动教育纳入人才培训全过程，在大中小学设立劳动教育必修课程，每年有针对性地学会1至2项生活技能……近日，中央印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，引起了很大的反响。有家长直言，早该加强了：有老师说，这下子有了“尚方宝剑”；还有其他网友称，当下全民战“疫”的特殊时期，也是进行劳动教育的好时机，劳“疫”结合，切实如需。【材料三】与德智体美相比，劳动教育受重视的程度一直低迷，经常处于“喊起来重要，教起来次要，考起来不要”的尴尬境地，以至于在学校中被弱化，在家庭中被软化，在社会中被淡化。现实中，不少家长只关心孩子的学业成绩，什么家务都不让孩子干，怕浪费学习时间；一些学校劳动与技术课程成“摆设”，经常被占用，符合不同年龄阶段学生特点和需求的劳动实践课程开设不足，比如：家政、手工、饲养、非物质文化遗产、康养服务等；社会也无法全面满足各级各类学校公益劳动、志愿服务等实践需求。（原文有改动）17.选出对以上三则材料的内容理解正确的一项（）A.新版“全国五一劳动奖章”设计的理解为“时代先锋”，授予为国家经济和社会建设作出贡献的劳动者。B.中央印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，引起了很大的反响。家长、老师们和其他网友认为，当下全民被“疫”的特殊时期，不宜进行劳动教育。C.从材料中可以看出：上好劳动教育这门“必修课”，学校、家庭、社会一个都不能少。D.现实中，不少家长，什么家务都不让孩子干，不只是关心孩子的学业成绩，也怕孩子累着。18.结合材料，简要说说劳动教育如何走出低迷的境地？【参考答案】17.C18.①国家层面，奖励在劳动方面突出的工作人员。②地方出台相应的的政策，对一线劳动人员，给予支持关怀。③学校上够上满劳动与技术课程，符合学生的劳动课程，如：家政，手工等。④社会为满足各级各类学校公益劳动、志愿服务等实践设岗。【解析】【17题详解】本题考查材料内容的理解。A．新版“全国五一劳动奖章”设计的主题为“时代先锋”；设计理念是“劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽”，故A项理解不完整；B．结合材料二“还有其他网友称，当下全民战‘疫’的特殊时期，也是进行劳动教育的好时机，劳‘疫’结合，切实如需”可知，疫情期间也是进行劳动教育的最好时期。B项“当下全民被‘疫’的特殊时期，不宜进行劳动教育”理解错误；D．结合材料三“现实中，不少家长只关心孩子的学业成绩，什么家务都不让孩子干，怕浪费学习时间”可知，家长担心的是浪费孩子学习时间，D项“不只是关心孩子的学业成绩，也怕孩子累着”理解错误；故选C。【18题详解】本题拓展题。要想找到劳动教育走出低迷的境地解决办法，要在原文中先找到劳动教育的现状。根据“不少家长只关心孩子的学业成绩，什么家务都不让孩子干，怕浪费学习时间”的问题，解决办法是：加强家校共育，将劳动教育与素质教育并肩；根据“一些学校劳动与技术课程成‘摆设’，经常被占用，符合不同年龄阶段学生特点和需求的劳动实践课程开设不足”的问题，解决办法是：学校重视劳动教育，上够劳动与技术课开设劳动实践课程，如：家政，手工等；根据“社会也无法全面满足各级各类学校公益劳动、志愿服务等实践需求”的问题，解决办法是：社会为满足各级各类学校公益劳动、志愿服务等实践设岗等。（2021辽宁丹东）关于网瘾的阅读（2020辽宁丹东）【材料一】自从全球进入移动互联网时代，大多数现代人成了网民，每天在网络中游走，人们接触网络最方便的媒介可能就是智能手机了。智能手机融入人们的生活，大家面对面的交流却越来越少。对手机的依赖多了，人似乎更加孤独了。据研究，全世界约有4.2化人患有不同程度的网瘾。世卫组织宣布，把沉述于网络游戏或电视游戏、妨碍日常生活的“游戏障碍”认定为的疾病，作为依赖症的一种列进了最新版《(国际疾病分类》。【材料二】2015年，美国南佛罗里达大学利马耶教授发起了一项关于手机使用的研究。认为在通常情况下，使用手机的潜在动机是应对因“没有充分利用时间”而产生的焦虑。很多人如果不把拥有的每分每秒都利用上，就会感到焦虑，产生这种焦虑的原因在于，人们难以和自己的思想独处，马里兰大学发起的一项研究表明，与网络断绝联系的人会被强烈的消亡恐惧感所吞没。研究者要求200名学生连续24小时不使用手机，学生们表示，他们感到自己与世隔离，极为焦虑，烦躁。很多网民也说:当我们断开网络，就似乎错过一切，产生事关自我存在感的焦虑。这也说明网络能触动人类的精神深处，所以人们更要主动克制自己，减少智能手机的使用。生活中可以结合奖惩制度进行自我控制，并转移注意力，主动充实自己的生活。多读有益书籍，培养健康的兴趣爱好，多参加户外运动，都是不错的选择。【材料三】韩国科学家指出，患有网的年轻人中，661％的人患有严重人格障碍，而且网越大，越有可能患人格障碍。吉林大学心理学研究者李丽在对3623名学生进行调查研究后得出结论:智能手机成会增加冲动，孤独感和其它负面情绪。这说明，智能手机成瘾会损害心理健康。使用智能手机成，会使人高现实，导致人际关系淡漠，表现出孤独、抑郁等情绪;同时也造成时间浪费，成瘾者容易迷失自我。研究者也提出，各学校应成立心理教育工作室，对学生进行手机使用的教育和引导，家长也要多了解孩子使用手机的情况，多陪伴孩子，多与孩子进行情感交流。(原文有改动17.选出对以上三则材料的内容理解正确的一项()(2分)A.全球进入移动互联网时代，现代人都成了网民，每天沉迷于网络之中。B.美国利马耶教授发起的一项研究指出，与网络断绝联系的人会被强烈的消亡恐惧感所春没。C.韩国科学家指出，年轻人中，66.1％的人患有严重人格障碍，网瘾越大，越有可能患人格障碍。D.用能手机成，会使人脱离现实，导致人际关系淡漠;也造成时间浪费、成瘾者容易迷失自我。18.现在一些青少年沉迷于网络，请结合以上材料，提出两点解决这一问题的建议。(2分)【参考答案】【分析】本题以“网瘾”为中心给出三则材料，第一题考查材料内容理解正误的判断能力，第二题考查材料内容的理解与提建议的能力。【解答】（1）解答此题注意从材料中找出与选项相对应的内容，进行仔细地分析、比对，判断正误。A．有误，选项中“现代人都成了网民”太绝对化，与材料中“大多数现代人成了网民”不符。B．有误，选项张冠李戴。材料二中原文是“马里兰大学发起的一项研究表明，与网络断绝联系的人会被强烈的消亡恐惧感所吞没”，而非选项中所说的“美国利马耶教授发起的一项研究”。C．有误，选项偷换概念。材料三中原文是“韩国科学家指出，患有网瘾的年轻人中，66.1%的人患有严重人格障碍”，而非选项中所说的“年轻人中”。D．正确。故选：D。（2）通读三则材料，可知材料二重点分析了很多人使用手机的潜在动机是应对因“没有充分利用时间”而产生的焦虑。根据此则材料中的“研究者要求200名学生连续24小时不使用手机，学生们表示，他们感到自己与世隔离，极为焦虑，烦躁”，“生活中可以结合奖惩制度进行自我控制，并转移注意力，主动充实自己的生活。多读有益书籍，培养健康的兴趣爱好，多参加户外运动，都是不错的选择”等内容，我们可以看出网瘾的形成有其主观原因，可通过多读有益书籍，培养良好健康的兴趣爱好，多参加户外运动等方式来解决。材料三重点分析了“智能手机成瘾会损害心理健康”，指出青少年网瘾形成有其客观原因，根据此则材料中的“研究者也提出，各学校应成立心理教育工作室，对学生进行手机使用的教育和引导，家长也要多了解孩子使用手机的情况，多陪伴孩子，多与孩子进行情感交流”给出合理建议即可。答案：（1）D（2）示例：①主观方面：主动克制自己，减少智能手机的使用；多读有益书籍，充实自我；培养健康的兴趣爱好；多参加户外活动等。②客观方面：学校应成立心理教育工作室，对学生进行手机使用的教育和引导；家长要多了解孩子使用手机的情况，多陪伴孩子，多与孩子进行情感交流。【点评】要解答好材料阅读题，必须做到：1、善于运用积累，有效调用知识；2、仔细揣摩题意，提炼答题信息；3、发散多种思维，合理展开想象。（2020辽宁丹东）关于汉字的阅读（2019辽宁丹东）阅读下面材料，回答下列各题。（材料一）《说文解字》的作者许慎认为；远古时候，伏羲氏治理天下，仰观天象，俯察地理，观察鸟兽的形象和大地的脉理，近的取法自身，远的取法他物，在此基础上，创造了占卜的符号，用来表达特定意义。到了神农氏时代，使用结绳记事的办法，管理事务。随着行业和杂事日益繁多，虚饰作伪的事情经常发生。黄帝的史官仓颉看到鸟兽的足迹，领悟到可根据纹理而分辨出鸟兽的不同，因而开始创造文字。当然，汉字不是由一个人创造的，有可能是仓颉在这一过程中起了重要作用。（材料二）“金石书画”与中国古典诗词一样，都是中华民族的艺术瑰宝，有着悠久的历史与丰富的内涵，金石，指古代镌刻着文字纪事的钟鼎碑碣等金属和石制器物，汉字在其中不仅起到记事作用，也记录了文化、审美演变的过程。而书法艺术的造型基础就是汉字的点线搭配、字形变化，起于点画用笔，系于单字结构，成于整幅章法，美于神态气韵。金文的古朴大方、小篆的形象直观、隶书的整齐优美、草书的龙飞凤舞……汉字的特点使书法艺术形成了独特的艺术规律和美学价值。（材料三）我国是一个多民族国家，有很多种文字，世界上的文字种类就更多了。不同的文字是不同民族的文化载体，是不同民族的智慧结晶，反映了不同民族的文化特点。从世界文字的发展来看，目前可知最早的文字有古埃及的象形文字、西亚苏美尔人的楔形文字以及中国的古汉字。几千年过去了，今天，埃及人和西亚人已看不懂他们祖先曾使用过的文字了，只有汉字，不但表音达意，而且还发展成一门独立的艺术形式，历经千年岁月，至今仍被使用着。汉字是世界上最优秀、最具活力的文字，被视为中国的“第五大发”。（原文有改动）16．选出对以上三则材料的内容理解正确的一项A．伏羲氏观察鸟兽的形象和大地的脉理之后，就创造了占卜的符号，用来表达特定的意义。B．汉字在“金石书画”艺术中起到记事作用，记录了文化、审美演变的过程。C．汉字演化到今天，先后出现了金文、小篆、隶书、草书四种不同的书写形式。D．从世界文字的发展来看，目前可知最早的文字有古埃及的象形文字和中国的古汉字。17．选出对以上三则材料的内容分析有误的一项A．从伏羲氏创造占卜的符号，到神农氏结绳记事，再到黄帝时仓颉开始创造文字，汉字的产生是一个漫长的过程。B．汉字形式多样，有的古朴大方，有的形象直观，有的整齐优美，有的龙飞凤舞……这些特点使书法艺术形成了独特的艺术规律和美学价值，也使汉字历经千年而不衰。C．汉字是世界上最优秀、最具活力的文字，至今仍被使用着，而其他的古老文字已经消失了。D．从汉字的创造到成为一门独立的艺术形式，这一发展变化过程显示了中华民族杰出的智慧。【参考答案】16．B17．C【解析】16．此题考查的是对材料的理解。在理解材料内容的基础上，从材料中找出各选项相对应的句子，进行仔细的分析比对，即可作出选择。A．伏赖氏观……之后就创造了占卜的符号”，“就”的意思是“立即，马上”，材料一中的相关表述是“伏羲氏…在此基础上，创造了占卜的符号“，A项中的表述与原文意思不符；C．选项中有“先后”词，但材料二中相关句子并未出现“先后”一词，同时材料二中列举金文，小篆、隶