【同课异构】赏风流承遗风-溜索（9.30）

溜索他面对凶险环境，从容不迫、处变不惊；

他的吼声充满果敢、坚毅和智慧。铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。【初中语文匠

出品】目标壹熟读课文，把握课文主要内容。贰分析小说的人物形象和环境特点。叁抓住关键词句赏析小说简练、精准的语言。肆探究文章主旨。·知识卡片——怒江

怒江是中国西南地区的大河流之一，是目前中国唯一一条没有建造水电站的河流。云南怒江大峡谷被称为“东方大峡谷”，它处在高黎贡山和碧罗雪山的夹击之下，谷底就是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船，即使有，在惊涛骇浪之上也根本无法横渡。两岸居民过江，主要依靠“溜索”这种古老的手段。·知识卡片——溜索

溜索是一种原始的渡河工具，中国古代称为撞，它以一条钢索或粗绳连接山谷两侧，一头高，一头低，人可由高向低溜过河谷。可分为平溜和陡溜等。常见于山地，如中国的横断山脉。除渡人外，亦可渡货物、牲畜等。·知识卡片——马帮

马帮，就是按民族约定俗成的方式组织起来的一群赶马人及其骡马队的称呼。马帮是大西南地区特有的一种交通运输方式，它也是茶马古道主要的运载手段。众所公认，无论在西南哪个地方，能干马帮的都是些勇敢的人，是些意志坚定、能力高超的人。自2013年建成墨脱公路以来，马帮的铃铛声渐成历史回响。

阿城，1949年生，原名锺阿城。生于北京。是当代寻根小说的重要代表作家。

代表作：小说《棋王》《树王》《孩子王》《遍地风流》等。·作者简介陈丹青：“阿城是作家里的作家”。字词过关盘桓（

）蓦地（

）扭绞（

）锱铢（

）角框（

）

顷刻（

）黏汗（

）战战兢兢（

）腮上（）脑髓（）千钧之力（）下坠（）huánmòjiǎozīzhūkuànɡqǐnɡniánjīnɡsāisuǐjūnzhuì

快速朗读全文，请以“溜索”为中心词，添加适当词句，使之概括全文。

马帮首领和马帮汉子们带“我”溜索过怒江。《遍地风流》——风流本义为风度，犹遗风。（意思是指过去时代遗留下来的文化特点或某个时代留传下来的风气。出自《淮南子·原道训》）。看环境之风流奇特与险峻看环境之风流旁批：

起笔突兀，一下子就把读者带入特定的情景之中。

这里为什么细写牛的情状？

第三次写鹰。

·不信这声音就是怒江（听觉）

·深远似涓涓细流（远眺）

·俯望那江，蓦地心中一颤，惨叫一声。（俯视）

——变换视角，多感官描写，刻画怒江大峡谷的陡峭、艰险。

牛们的具体表现，从侧面衬托出怒江峡谷的险峻和溜索的惊险，也反衬了首领及汉子们的无畏勇猛。课文中三次写到鹰，分别是在什么情况下？请说说写鹰的作用。·第一次第2自然段溜索前，烘托峡谷的险峻。·第二次第11自然段溜索中，烘托峡谷的高峻必险。·第三次第24自然段溜索后，烘托峡谷的高峻、凶险。

从三处旁批的分析理解，我们发现阿城在描写怒江的奇景时运用了正侧面、多角度的描写方法，刻画了怒江大峡谷的险峻，陡峭。赏人物之风流豪迈与野性

“小说往往通过塑造人物形象来展示社会生活。”《孔乙己》《变色龙》都是以小说人物来命题。那么，如果阿城的这篇小说以人物命题，你觉得应该是谁？为什么？·他面对凶险环境，从容不迫、处变不惊；·他的吼声充满果敢、坚毅和智慧；·他话语简练，却自有威严和关切；·他最后过江，动作麻利，豪迈粗犷。

本文题目是否可改成《马帮首领》？一个人？一类人！品语言之风流干净与洗练旁批：

类似这样干净、洗练的语言，文章处处可见。仔细品味。·山不高，口极狭——多用短句，简洁有表现力。

·“可还歇？”“不消”——惜墨如金，可见默契，鲜明地突出了马帮汉子彪悍而木讷的性格。品语言之风流旁批：

想象溜索的画面，体会“小”字的精妙。

找一找文中有几处运用“小”，圈出来。微信公众号：初中语文匠万丈绝壁飞快垂下去，马帮原来就在这壁顶上。首领也不多说，用小脚磕一下马。小品用词朗读下列两个比喻句，并试着分析其妙处。品语言之风流

铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。万丈下的怒江，倒像是一股尿水，细细流着。阿城的小说语言

说得少，说得淡，说得轻。

阿城的文章文笔洗练，有古意，自成高格。偶发的白描笔法，生动至极，浑然天成，看起来糙，实则精致已极。探主题之风流寻根与文学这次怒江溜索的经历，你除了看到了人与自然的搏斗、挑战自然与征服自然的勇气，你还可以悟出什么？微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠

上世纪八十年代，以韩少功和阿城为代表的作家开始致力于对传统意识、民族文化心理的挖掘，他们的创作被称为“寻根文学”。彼时的中国，正深受西方文化的强势入侵，我们民族固有的文化特质正渐渐流失，民族之根如何体现在文学创作中，是“寻根文学”作家着力探索的一条路径。【资料链接】微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠

溜索作为少数民族由来已久的交通工具的作用长在消失，但他们不畏艰难，勇往直前，敢于改造自然、战胜自然的勇气和精神却值得世代传颂。往大处说，我们中华民族正是具备了这种无所畏惧、一往无前的精神特质，中华文化才没有断层，才得以代代相传。微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠拓展阅读

如果你喜欢这种一地一景的文章，可以阅读《遍地风流》中的《峡谷》《雪地》。

如果你喜欢作者的语言风格，可以阅读他的代表作《棋王》《树王》《孩子王》。

如果你喜欢寻根文学，可以阅读韩少功的小说集《月兰》。微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠下课他面对凶险环境，从容不迫、处变不惊；

他的吼声充满果敢、坚毅和智慧。铃铛们又慌慌响起来，马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口。【初中语文匠

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