学习传调整球、3号位扣快球技术 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

学习传调整球、3号位扣快球技术教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《学习传调整球、3号位扣快球技术》

2.教学年级和班级：高一（1）班

3.授课时间：2023-2024学年高一上学期，第5周，星期三第2节

4.教学时数：45分钟

本节课将依据体育与健康人教版必修第一册的相关内容，通过理论讲解与实际操作相结合的方式，使学生掌握传调整球和3号位扣快球的技术要领。教学内容与课本紧密结合，注重实用性，旨在提高学生的排球技能和团队协作能力。核心素养目标分析本节课围绕体育学科核心素养，结合人教版体育与健康必修第一册内容，着重培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习传调整球、3号位扣快球技术，提高学生在排球比赛中的配合意识、应变能力和实战技巧，培养学生积极主动参与体育活动的态度，增强团队协作精神，树立正确的胜负观，促进学生身心健康发展。学习者分析1.学生已掌握排球基本技术，如发球、接球和简单进攻，对人教版体育与健康必修第一册中排球运动的基本规则和战术有了初步了解。

2.学生普遍对体育活动有较高的兴趣，具有一定的运动能力和协调性，但在技能熟练度和战术运用方面存在差异。学生对团队合作的运动项目有较好的学习风格，乐于在互动中学习。

3.学生在学习传调整球和3号位扣快球技术时，可能遇到的困难和挑战包括：传球时的力量和角度控制、扣球时的起跳时机和手臂挥动技术，以及与队友的配合默契。此外，部分学生对技术细节的掌握和战术意识的培养可能需要更多引导和练习。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合课本内容，通过讲解传调整球和3号位扣快球技术要领，使学生理解技术原理。

2.示范法：教师现场示范动作，学生跟随练习，提高动作准确性。

3.互动讨论法：鼓励学生针对技术细节进行小组讨论，促进相互学习和战术意识的提升。

教学手段：

1.多媒体教学：运用多媒体设备展示技术动作，慢动作回放，帮助学生清晰观察技术细节。

2.教学软件：利用排球教学软件，设计模拟实战场景，提高学生应用技能的能力。

3.录像分析：拍摄学生练习过程，课后分析，针对性地指导学生改进技术。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-创设情境：通过播放一段高水平排球比赛视频，引导学生关注比赛中传调整球和3号位扣快球的精彩瞬间。

-提出问题：询问学生视频中球员是如何进行有效传球和扣球的？这些技术动作在比赛中起到了什么作用？

2.讲授新课（10分钟）

-讲解传调整球技术：结合课本内容，详细讲解传球时的手部姿势、用力技巧和身体协调性，强调传球的准确性和稳定性。

-讲解3号位扣快球技术：介绍扣球时的起跳时机、挥臂动作和落点选择，强调力量的传递和动作的连贯性。

-示范演示：教师现场示范传调整球和3号位扣快球技术，学生跟随动作进行模拟练习。

3.巩固练习（15分钟）

-分组练习：学生分成小组，轮流进行传调整球和3号位扣快球的练习，教师巡回指导，纠正动作偏差。

-互动讨论：小组内讨论技术要领，分享练习体会，互相学习，提高技术。

-视频反馈：拍摄学生的练习视频，现场回放，学生自我评价，教师针对性指导。

4.课堂提问（5分钟）

-提问：针对技术要领，教师提出问题，检查学生对新知识的理解和掌握。

-学生回答：鼓励学生积极回答，对正确答案给予肯定，对错误答案进行引导和纠正。

5.创新教学（5分钟）

-情景模拟：设计模拟比赛场景，让学生在实际对抗中运用传调整球和3号位扣快球技术，提高应变能力。

-角色互换：学生互换角色，体验不同位置上的技术要求，增强团队协作意识。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-素质拓展：通过团队接力比赛，提高学生的身体素质和团队协作能力。

-竞赛心理：讨论比赛中可能遇到的心理挑战，如紧张、焦虑等，引导学生正确面对胜负，培养良好的竞赛心态。

7.教学总结（5分钟）

-总结要点：回顾本节课学习的内容，强调技术要领和动作细节。

-表扬鼓励：对学生在课堂上的表现给予肯定，鼓励他们在课后继续练习，不断提高。

教学过程设计紧扣实际学情，注重学生互动和创新能力培养，确保在45分钟内完成教学任务，提高学生的排球技能和体育学科核心素养。教学资源拓展1.拓展资源：

-排球技术视频：搜集一些专业排球运动员的传球和扣球技术视频，供学生课后观看，以便更直观地学习技术动作。

-排球比赛实况：推荐学生观看国内外高水平排球比赛，关注比赛中传调整球和3号位扣快球的实战运用。

-体育期刊和书籍：推荐学生阅读有关排球技术、战术和训练方法的体育期刊和书籍，拓展知识面。

2.拓展建议：

-观看视频：学生课后观看排球技术视频，学习优秀运动员的技术动作，对照自己的练习进行改进。

-比赛分析：观看排球比赛时，关注传球和扣球环节，分析球员的技术运用和战术配合，提高自己的战术意识。

-阅读文献：阅读体育期刊和书籍，了解排球技术的发展趋势，掌握更多训练方法，提高自身综合素质。

-实践练习：学生利用课余时间，组织排球练习，将所学技术应用于实际比赛中，提高自己的实战能力。

-团队交流：学生之间建立学习小组，互相分享学习心得和经验，共同进步。典型例题讲解1.例题一：在排球比赛中，当对方发球过来时，如何进行传调整球？

答案：接发球时，首先要稳定心态，观察来球的方向和速度。采用低姿势准备接球，双手并拢，手腕放松，当球接近时，用双手手腕的弹性将球传出，尽量保持传球的准确性和稳定性。

2.例题二：在3号位扣快球时，如何选择起跳时机？

答案：起跳时机是扣球成功的关键。当传球到位时，应迅速判断球的落点，及时起跳。通常，起跳时机应在传球即将到达最高点时，这样可以为挥臂扣球提供足够的动力和空间。

3.例题三：扣球时，如何正确运用手臂力量？

答案：在扣球动作中，手臂力量的运用至关重要。起跳后，先将手臂伸直并向上挥动，当手臂挥至最高点时，迅速弯曲手腕，用手指顶住球，将手臂力量传递给球，使其以高速飞向对方场地。

4.例题四：在排球比赛中，如何通过传调整球来破坏对方的防守布局？

答案：传调整球的目的之一就是破坏对方的防守布局。在传球时，应根据对方防守队员的位置，选择合适的传球方向和力度，尽量将球传至对方防守薄弱区域，为队友创造得分机会。

5.例题五：在3号位扣快球时，如何与队友进行有效配合？

答案：与队友的有效配合是成功进行3号位扣快球的关键。在比赛中，应与传球手保持眼神交流，了解其意图，同时观察对方防守布局，及时调整自己的起跳和扣球动作。与队友形成默契，提高进攻成功率。板书设计1.板书目的：直观展示本节课的教学重点，帮助学生理解和记忆传调整球和3号位扣快球技术要领。

板书内容：

-传调整球技术要点：手部姿势、用力技巧、身体协调性

-3号位扣快球技术要点：起跳时机、挥臂动作、落点选择

2.板书结构：

-左侧：传调整球技术要点

-右侧：3号位扣快球技术要点

-中间：技术动作图示

3.板书特点：

-简洁明了：用关键词和简洁的线条概括技术要领，突出重点。

-准确精炼：文字描述准确，图示清晰，易于学生理解。

-艺术性：采用不同颜色粉笔，区分不同技术要点，增加视觉冲击力。

-趣味性：设计动作图示，形象生动，激发学生学习兴趣。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-本节课我们学习了传调整球和3号位扣快球的技术要领，理解了在排球比赛中如何通过传球和扣球来创造得分机会。

-强调了手部姿势、用力技巧、身体协调性在传球和扣球中的重要性。

-通过实践练习，同学们对技术动作有了更直观的认识和体会，提高了动作的准确性和熟练度。

2.当堂检测：

-传球技术检测：学生分组