9 黄山奇石 教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版

9黄山奇石教学设计-2023-2024学年语文二年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容为二年级上册统编版语文教材中的“9黄山奇石”。该章节通过描绘黄山奇石的形态、纹理和寓意，展现了自然景观的神奇与美丽。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在一年级的学习中已经接触过简单的景色描写，对自然景观有了一定的认识。本节课将在此基础上，引导学生观察、想象，运用丰富的词汇和修辞手法，对黄山奇石进行细致描绘，提高学生的写作能力和审美情趣。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解大自然的神奇，激发他们对自然景观的热爱。二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：通过探究黄山奇石的特点与寓意，提升学生的审美鉴赏能力，激发他们对自然美的感知和热爱；加强学生的语言表达能力，使其能够运用丰富的词汇和修辞手法进行景物描绘，提高写作水平；培养学生团队合作意识，通过小组讨论，促进学生间的交流与合作，增强解决问题的能力；同时，通过了解黄山奇石背后的文化内涵，拓宽学生的知识视野，增强文化自信。这些目标与新教材要求相契合，有助于全面提升学生的语文核心素养。三、学情分析二年级学生已具备一定的语文基础知识，能进行简单的阅读和写作，对自然景观有初步的认识。在知识层面，学生对黄山奇石的了解有限，对岩石的形成、特点及文化寓意等方面的知识掌握不足。在能力方面，学生的观察能力和想象力较强，但在表达过程中，可能存在词汇贫乏、修辞手法运用不足等问题。此外，学生在团队合作中表现出一定的好奇心和参与意识，但自控能力和倾听他人意见的习惯有待加强。

在素质方面，学生对美的感知和热爱自然的能力有待提高，对课程学习的兴趣和积极性较高，有利于课程教学的开展。然而，学生间的个体差异较大，部分学生可能在学习过程中出现注意力不集中、学习效果不佳等问题。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都提前准备好二年级上册统编版语文教材，以便课堂上查阅“9黄山奇石”章节内容。

2.辅助材料：准备黄山奇石的图片、相关景点的视频介绍以及岩石知识图表，增强学生对教学内容的直观感受。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习；同时，设置展示区，用于展示学生的写作成果，营造良好的学习氛围。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括黄山奇石图片和预习问题，要求学生提前阅读教材相关章节。

-设计预习问题：围绕“黄山奇石的形态与寓意”，提出问题，如“你见过哪些奇特的石头？它们有什么特别之处？”

-监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读教材，观察黄山奇石图片，了解其特点。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将自己的思考以文字或图画形式提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群分享预习资料，方便学生随时查阅。

作用与目的：

-帮助学生提前接触黄山奇石的概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的观察力和想象力，激发学习兴趣。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示黄山奇石的短视频，引起学生对自然景观的好奇心。

-讲解知识点：详细讲解黄山奇石的形态、纹理和寓意，结合实际例子帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生互相分享对奇石的描述和想象。

-解答疑问：针对学生在讨论中提出的疑问，给予解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对老师提出的问题进行积极思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中，学生描述奇石的形态，讨论其寓意。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题提问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握黄山奇石的基本知识。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

-合作学习法：利用小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-加深学生对黄山奇石知识的理解，掌握描述和表达的方法。

-通过实践活动，提高学生的语言表达能力和审美鉴赏能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生写一篇关于黄山奇石的短文，描述其特点和自己对奇石的想象。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，供学生深入了解黄山奇石的文化背景。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈和鼓励。

学生活动：

-完成作业：学生根据课堂所学，认真完成短文写作。

-拓展学习：利用老师推荐的资源，进一步学习黄山奇石的相关知识。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，总结写作经验，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：指导学生通过反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

-巩固学生对黄山奇石的认识，提升写作能力。

-拓宽学生的知识视野，增强对自然景观的热爱和欣赏能力。

-通过反思，帮助学生形成良好的学习习惯，促进个人成长。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《大自然的神奇：黄山奇石》

-《岩石的故事：探索黄山奇石的奥秘》

-《黄山奇石与文化传说》

2.课后自主学习和探究：

-研究不同的岩石类型，了解它们的形成过程和特点。

-探索黄山奇石的历史文化背景，了解它们在民间传说和艺术创作中的地位。

-调查黄山地区的地质结构和自然景观，分析黄山奇石的形成原因。

-阅读有关自然景观描写的文学作品，分析作家如何运用语言表达自然之美。

-尝试创作以黄山奇石为主题的诗歌或故事，运用丰富的词汇和修辞手法。

-访问博物馆或地质公园，观察岩石样本，与课堂所学知识进行对比。

-参与户外地质考察活动，亲身体验岩石的形态和自然环境的多样性。七、教学反思在上完“黄山奇石”这节课后，我对整个教学过程进行了深刻的反思。首先，我发现学生在预习环节中，对黄山奇石的形态和特点表现出浓厚的兴趣，这说明他们对于自然景观有着天生的好奇心。在课堂上，通过展示图片和视频，学生的注意力被充分吸引，他们对奇石的寓意和美感有了更深的理解。

然而，我也注意到，在课堂讨论中，部分学生表达不够积极，可能是由于词汇量不足或是对修辞手法掌握不够熟练。这提示我在今后的教学中，需要更多地关注学生的语言表达能力，提供更多的词汇和表达方式的指导。

另外，小组合作环节中，学生的参与度很高，但我也观察到一些学生在团队合作中不够主动，这可能影响了小组讨论的效果。我意识到，在培养学生合作能力的同时，还需要加强他们的责任感和主动性。

在课后作业的批改中，我发现学生对黄山奇石的理解和描述各有千秋，但也有一些共性问题，如对细节描绘不够到位，对岩石的情感表达不够深入。这让我思考，如何在课堂上更好地引导学生观察细节，激发他们的情感共鸣。

针对这些问题，我计划在接下来的教学中做出以下调整：一是增加词汇和修辞手法的讲解和练习，二是加强对学生合作学习的引导，三是通过更多的互动和实践活动，帮助学生提升观察力和表达能力。

此外，我还意识到，拓展与延伸环节的重要性。通过推荐相关的阅读材料和鼓励课后自主学习，我希望学生能够更全面地了解黄山奇石，乃至自然景观的魅力。未来，我会继续探索更多有效的教学方法和策略，让学生在语文学习中既能掌握知识，又能体验到学习的乐趣。八、板书设计1.课程标题：9黄山奇石

2.重点词汇：形态、纹理、寓意、自然景观、岩石、艺术、美丽

3.黄山奇石特点：

-形态各异

-纹理丰富

-寓意深远

4.写作技巧：

-观察细节

-运用修辞手法

-抒发情感

5.合作学习：

-分享观察体验

-互相学习

-共同进步

6.课后拓展：

-阅读相关书籍

-探索自然景观

-创作诗歌故事

7.教学目标：

-理解黄山奇石的特点和寓意

-提高观察力和表达能力

-培养合作学习意识

-激发对自然景观的热爱重点题型整理1.黄山奇石的形态各异，有的像______，有的像______，还有的像______。

答案：黄山奇石的形态各异，有的像动物，有的像植物，还有的像人物。

2.黄山奇石的纹理丰富，有的像______，有的像______，还有的像______。

答案：黄山奇石的纹理丰富，有的像云彩，有的像波浪，还有的像山水。

3.黄山奇石的寓意深远，有的象征着______，有的象征着______，还有的象征着______。

答案：黄山奇石的寓意深远，有的象征着坚韧不拔，有的象征着吉祥如意，还有的象征着友谊长存。

二、简答题

1.请简要描述一下黄山奇石的形态特点。

答案：黄山奇石的形态各异，有的像动物，有的像植物，还有的像人物。这些奇石经过亿万年的风雨侵蚀，形成了独特的形状，给人以无尽的想象空间。

2.请简要描述一下黄山奇石的纹理特点。

答案：黄山奇石的纹理丰富，有的像云彩，有的像波浪，还有的像山水。这些纹理在阳光的照耀下，呈现出不同的色彩，使黄山奇石更加绚丽多彩。

3.请简要描述一下黄山奇石的寓意特点。

答案：黄山奇石的寓意深远，有的象征着坚韧不拔，有的象征着吉祥如意，还有的象征着友谊长存。这些寓意体现了人们对美好生活的向往和追求，也赋予了黄山奇石独特的文化内涵。

三、论述题

1.请论述黄山奇石对人们审美的意义。

答案：黄山奇石以其独特的形态、纹理和寓意，对人们的审美产生了深远的影响。首先，黄山奇石的自然美让人们感受到了大自然的神奇和伟大，激发了人们对美的热爱和追求。其次，黄山奇石的艺术美让人们欣赏到了大自然的杰作，提高了人们的审美水平。最后，黄山奇石的寓意美让人们思考人生的意义和价值，引导人们追求美好的人生。

2.请论述黄山奇石对人们精神的意义。

答案：黄山奇石不仅具有自然美和艺术美，还具有丰富的精神内涵。首先，黄山奇石的坚韧不拔象征着人们面对困难时要有坚持不懈的精神。其次，黄山奇石的吉祥如意象征着人们追求幸福生活的愿望。最后，黄山奇石的友谊长存象征着人们珍惜友谊、团结互助的精神。这些精神内涵激励着人们积极向上，追求美好的生活。

四、应用题

1.请以黄山奇石为题材，写一篇描写性的文章。

答案：黄山奇石是大自然的杰作，它们形态各异，纹理丰富，寓意深远。有的奇石像动物，有的像植物，还有的像人物，给人以无尽的想象空间。在阳光的照耀下，这些奇石呈现出不同的色