七年级下册苏教版历史核心知识点

七年级下册苏教版历史核心知识点一、教学内容本节课的教学内容选自七年级下册苏教版历史教材，主要涵盖第六单元“封建帝国的兴衰”的第一课时“秦的统一和灭亡”。具体内容包括：秦朝的建立、秦始皇加强中央集权的措施、秦朝的灭亡以及秦朝的历史地位。二、教学目标1.让学生了解秦朝的建立过程，掌握秦始皇加强中央集权的措施及其影响。2.通过分析秦朝的灭亡原因，培养学生的历史思维能力。3.使学生认识到秦朝在我国历史发展中的重要地位，增强民族自豪感。三、教学难点与重点重点：秦始皇加强中央集权的措施及其影响。难点：秦朝灭亡的原因分析。四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、历史地图、文物图片等。五、教学过程1.导入：通过展示秦朝的文物图片，引导学生回顾所学知识，为新课的学习营造氛围。2.讲解：详细讲解秦朝的建立过程，秦始皇加强中央集权的措施，如推行郡县制、统一度量衡、书同文、车同轨等。3.分析：引导学生分析秦朝灭亡的原因，如暴政、徭役繁重、刑法严酷等。4.讨论：组织学生分组讨论，让学生结合所学知识，谈谈对秦朝历史的认识。6.拓展：介绍秦朝时期的文化成就，如秦始皇陵、兵马俑等。六、板书设计1.秦朝的建立时间：公元前221年人物：嬴政（秦始皇）2.秦始皇加强中央集权的措施政治：推行郡县制经济：统一度量衡、书同文、车同轨文化：焚书坑儒3.秦朝的灭亡原因：暴政、徭役繁重、刑法严酷过程：陈胜、吴广起义；刘邦、项羽灭秦七、作业设计1.请简要概括秦朝的建立过程。答案：秦朝成立于公元前221年，嬴政（秦始皇）灭六国，实现了全国的统一。2.请列举秦始皇加强中央集权的措施。答案：推行郡县制、统一度量衡、书同文、车同轨等。3.请分析秦朝灭亡的原因。答案：暴政、徭役繁重、刑法严酷等。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、讨论等形式，使学生了解了秦朝的建立过程、秦始皇加强中央集权的措施以及秦朝的灭亡原因。在教学过程中，注意引导学生运用历史思维分析问题，培养学生的民族自豪感。拓展延伸部分，可以组织学生参观秦始皇陵、兵马俑等历史遗迹，让学生更加直观地感受秦朝的历史风貌。同时，可以引导学生阅读《史记》、《资治通鉴》等历史文献，深入了解秦朝的历史。重点和难点解析在上述教学设计中，有几个重点和难点需要我们特别关注。对这些关键点进行深入的解析，有助于学生更好地理解和掌握相关知识。一、秦始皇加强中央集权的措施秦始皇加强中央集权的措施是本节课的一个重点。秦始皇通过推行郡县制、统一度量衡、书同文、车同轨等一系列措施，使国家实现了政治、经济、文化的统一。这些措施在当时具有重大意义，为我国历史的发展奠定了基础。1.郡县制的推行郡县制的推行，使地方政权受到了中央政府的严格控制。郡守、县令由皇帝直接任免，加强了中央对地方的管辖。这一制度在我国历史上具有深远的影响，成为后世地方行政制度的基本模式。2.统一度量衡秦始皇统一度量衡，便利了经济交往和发展。统一的度量衡标准，使市场交易更加公平，促进了各地经济的交流与融合。3.书同文、车同轨书同文、车同轨政策的实施，使全国的文字、货币、车轨宽度等得到统一。这有利于加强中央集权，便利了政治、经济、文化的交流。书同文政策还使得文化教育得到发展，为后世文化传承奠定了基础。二、秦朝灭亡的原因秦朝灭亡的原因是本节课的另一个重点和难点。秦朝之所以迅速灭亡，原因在于多方面。1.暴政秦始皇在位期间，实行严酷的法治，对人民进行残酷压迫。繁重的徭役、沉重的赋税以及残酷的刑法，使民众生活在水深火热之中。2.徭役繁重秦朝为了修建阿房宫、秦始皇陵等宫殿陵墓，大量征发民工，导致民间徭役繁重。民众被迫离开家乡，为修建宫殿陵墓劳累至极。3.刑法严酷秦朝实行严酷的刑法，单是死刑就有车裂、腰斩等多种方式。民间稍有违法行为，就会受到严惩。这使得民众生活在恐惧之中，对政府充满怨恨。4.陈胜、吴广起义公元前209年，陈胜、吴广在大梁起义，标志着秦朝灭亡的开始。起义军声势浩大，迅速蔓延至全国。秦朝统治者疲于应付，最终导致国家灭亡。通过对秦始皇加强中央集权的措施以及秦朝灭亡原因的深入解析，学生可以更好地理解秦朝的历史地位及其在我国历史发展中的作用。同时，也使学生认识到中央集权制度的重要性，以及暴政、徭役繁重、刑法严酷等导致国家灭亡的教训。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解秦始皇加强中央集权的措施时，教师应采用生动、形象的语言，以便学生更好地理解和记忆。对于秦朝灭亡的原因，教师应运用激昂的语调，突出问题的严重性，使学生产生共鸣。2.时间分配：本节课的时间分配应充分考虑各个环节的需求。讲解秦始皇加强中央集权的措施时，可以适当延长时间，以确保学生对该部分内容的理解。在分析秦朝灭亡原因时，教师应合理分配时间，让学生充分讨论，发表自己的观点。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生主动思考。例如，在讲解秦始皇加强中央集权的措施时，可以提问：“这些措施对秦朝的发展有何影响？”在分析秦朝灭亡原因时，可以提问：“如果你是当时的百姓，你会如何看待秦朝的统治？”4.情景导入：为了激发学生的学习兴趣，教师可以运用情景导入的方法。例如，在讲解秦朝灭亡原因时，可以先播放一段关于陈胜、吴广起义的短视频，让学生身临其境地感受秦朝末年的混乱局面。教案反思：1.在本节课的教学过程中，我注重了语言的生动性和形象性，尽量用简洁明了的语言解释复杂的历史事件。同时，我也注意了语调的变化，以吸引学生的注意力。2.在时间分配上，我力求做到合理分配。对于重点内容，我给予了充分的讲解时间，以确保学生理解。在提问环节，我鼓励学生积极思考，发表自己的观点，使课堂氛围更加活跃。3.在情景导入方面，我运用了短视频的形式，让学生更加直观地感受秦朝末年的历史场景。这种方法在一