嫦娥课文教学心得

嫦娥课文教学心得教学内容：本课的教学内容选自人教版初中语文八年级上册第五单元的第一篇文章《嫦娥》。文章描绘了嫦娥的美丽形象和悲剧命运，表现了诗人对嫦娥的深切同情，同时反映了诗人对人间美好生活的向往。文章语言优美，意境深邃，具有很高的艺术价值。教学目标：1.理解课文内容，体会作者对嫦娥的同情和对美好生活的向往。2.掌握课文中的重点词语和句式，提高学生的阅读理解能力。3.通过对课文的深入学习，培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。教学难点与重点：重点：课文的理解和背诵，重点词语和句式的掌握。难点：对课文深层次意义的理解，审美情趣和文学鉴赏能力的培养。教具与学具准备：教具：多媒体教学设备学具：课本、笔记本、文具教学过程：一、导入（5分钟）1.利用多媒体展示嫦娥的图片，引导学生关注嫦娥的形象。2.简要介绍嫦娥的传说，激发学生的兴趣。二、自主学习（10分钟）1.学生自主阅读课文，理解课文内容。2.学生通过注释和查阅资料，解决课文中的生字词。三、课堂讲解（15分钟）1.讲解课文内容，解析重点词语和句式。2.分析课文中的修辞手法，引导学生体会作者的情感。四、课堂讨论（5分钟）1.学生分组讨论，交流对课文内容的理解和感悟。2.各组汇报讨论成果，进行分享和交流。五、作业布置（5分钟）1.请学生背诵课文。2.请学生写一篇关于嫦娥的短文，可以是故事、感想或者评论。板书设计：嫦娥形象美丽善良悲剧命运作业设计：1.请学生背诵课文《嫦娥》。答案：略2.请学生写一篇关于嫦娥的短文，可以是故事、感想或者评论。答案：略课后反思及拓展延伸：课后反思：1.学生对课文的掌握情况良好，但对课文深层次意义的理解还有待提高。2.学生在课堂讨论中表现出较高的积极性和创造力，可以进一步加强小组合作学习。拓展延伸：1.组织学生进行嫦娥故事创意写作，培养学生的文学创造力。2.邀请有关专家进行嫦娥文化讲座，加深学生对嫦娥文化的了解。3.开展嫦娥主题的绘画比赛，展示学生的艺术才华。重点和难点解析：一、自主学习环节1.阅读课文：学生应仔细阅读课文，理解嫦娥的形象、故事情节以及作者的情感表达。在阅读过程中，学生可以借助注释和查阅相关资料，帮助自己更好地理解课文内容。2.解决生字词：学生在阅读过程中遇到不认识的字词，可以通过查阅字典或询问同学和老师来解决。这个过程可以提高学生的词汇量和阅读能力。3.思考问题：学生在阅读课文的过程中，可以思考一些问题，如：嫦娥为什么会在中秋之夜升天？她离开人间后，过的是一种怎样的生活？作者是如何表现嫦娥的美丽、善良和悲剧命运的？通过对这些问题的思考，学生可以更深入地理解课文内容。二、课堂讲解环节1.重点词语：教师会讲解课文中的重点词语，如“嫦娥”、“玉兔”、“月亮”等。学生需要理解这些词语在文中的含义，以及它们在描绘嫦娥形象和故事情节中的作用。2.重点句式：教师会分析课文中的重点句式，如“嫦娥奔月”、“后人乘月”等。学生需要理解这些句式的结构和用法，以及它们在表达作者情感和描绘故事情节中的作用。3.修辞手法：教师会讲解课文中的修辞手法，如比喻、拟人等。学生需要理解这些修辞手法的含义和作用，以及它们在塑造嫦娥形象和表达作者情感中的重要性。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调1.在讲解课文时，教师应使用生动的语言和适当的语调，以吸引学生的注意力。2.在课堂讨论环节，教师可以使用提问的方式引导学生思考，语调要充满期待和鼓励。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在自主学习环节，给学生充足的时间阅读课文和解决生字词。三、课堂提问1.设计有针对性的问题，引导学生深入思考课文内容。2.鼓励学生积极回答问题，及时给予肯定和反馈。四、情景导入1.通过展示嫦娥的图片和简要介绍嫦娥的传说，激发学生的兴趣。2.引导学生进入课文的情境，感受嫦娥的美丽和悲剧命运。教案反思：一、教学内容1.检查课文内容是否全面讲解，是否涵盖了重点词语、句式和修辞手法。2.反思是否将嫦娥的形象和故事情节讲解得清晰明了。二、教学过程1.反思自主学习环节的设计是否合理，学生是否能够充分理解课文内容。2.反思课堂讲解环节是否有效地解决了学生的疑问，是否引导学生深入思考。三、学生参与1.反思课堂提问是否能够激发学生的兴趣和思考，是否给予学生足够的参与机会。