走进长城北师大公开课体验

走进长城北师大公开课体验一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版初中历史七年级上册第二单元第三课《长城永固》。本节课主要讲述了长城的历史背景、修建过程、军事作用以及长城在经济、文化、旅游等方面的重要意义。具体内容包括：长城的起源和发展、长城的建筑特点、长城的军事防御体系、长城的保护与传承等。二、教学目标1.让学生了解长城的历史背景、修建过程和军事作用，提高学生的识记能力。2.通过分析长城在经济、文化、旅游等方面的重要意义，培养学生的历史责任感。3.引导学生从长城的修建过程中，认识我国古代劳动人民的智慧和勤劳精神，培养学生的民族自豪感。三、教学难点与重点重点：长城的历史背景、修建过程、军事作用以及长城在经济、文化、旅游等方面的重要意义。难点：长城的建筑特点、长城的军事防御体系。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、长城地图、长城图片、模型等。学具：笔记本、笔、课本等。五、教学过程1.导入新课2.自主学习学生阅读课本，了解长城的历史背景、修建过程和军事作用。教师巡回指导，解答学生的疑问。3.课堂讲解教师结合多媒体课件、地图和图片，详细讲解长城的历史背景、修建过程、军事作用以及长城在经济、文化、旅游等方面的重要意义。重点讲解长城的建筑特点和军事防御体系。4.随堂练习教师出示练习题，学生独立完成，检测学生对课堂内容的掌握情况。教师点评并讲解答案。5.小组讨论6.课堂小结7.布置作业教师布置作业，要求学生绘制长城示意图，并写一篇关于长城保护与传承的文章。六、板书设计长城的历史背景、修建过程、军事作用、经济意义、文化意义、旅游意义、保护与传承。七、作业设计1.绘制长城示意图，标注长城的重要节点。2.写一篇关于长城保护与传承的文章，提出自己的建议。答案：1.长城示意图。2.文章示例：长城是我国宝贵的文化遗产，我们应该加强保护，防止人为破坏。同时，可以利用长城开展旅游活动，弘扬民族文化，增强民族自豪感。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、练习、讨论等形式，使学生对长城有了更深入的了解。但在课堂时间有限的情况下，对于长城的保护与传承问题，学生的讨论不够深入。在今后的教学中，可以适当增加课时，让学生更多地进行探讨和实践，提高学生的综合素质。拓展延伸：组织学生参观附近的长城，亲身感受长城的雄伟壮观，进一步激发学生对历史的兴趣。同时，可以开展长城主题的绘画、摄影比赛，让学生从不同角度展示长城的魅力。重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自北师大版初中历史七年级上册第二单元第三课《长城永固》。本节课主要讲述了长城的历史背景、修建过程、军事作用以及长城在经济、文化、旅游等方面的重要意义。具体内容包括：长城的起源和发展、长城的建筑特点、长城的军事防御体系、长城的保护与传承等。二、教学目标1.让学生了解长城的历史背景、修建过程和军事作用，提高学生的识记能力。2.通过分析长城在经济、文化、旅游等方面的重要意义，培养学生的历史责任感。3.引导学生从长城的修建过程中，认识我国古代劳动人民的智慧和勤劳精神，培养学生的民族自豪感。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、长城地图、长城图片、模型等。学具：笔记本、笔、课本等。五、教学过程1.导入新课2.自主学习学生阅读课本，了解长城的历史背景、修建过程和军事作用。教师巡回指导，解答学生的疑问。3.课堂讲解教师结合多媒体课件、地图和图片，详细讲解长城的历史背景、修建过程、军事作用以及长城在经济、文化、旅游等方面的重要意义。重点讲解长城的建筑特点和军事防御体系。重点和难点解析1：长城的建筑特点长城的建筑特点包括：城墙结构、关隘与烽火台、防御体系等。城墙结构分为墙身、墙基和墙顶三部分，墙身采用土、石、木等材料砌筑，墙基深埋地下，墙顶设有女墙和瞭望台。关隘与烽火台是长城的重要配套设施，关隘便于防守和交通，烽火台用于传递军情。长城的防御体系包括多层次的防御措施，如烽火台、瞭望台、箭楼、敌楼等。4.随堂练习教师出示练习题，学生独立完成，检测学生对课堂内容的掌握情况。教师点评并讲解答案。5.小组讨论6.课堂小结7.布置作业教师布置作业，要求学生绘制长城示意图，并写一篇关于长城保护与传承的文章。六、板书设计长城的历史背景、修建过程、军事作用、经济意义、文化意义、旅游意义、保护与传承。七、作业设计1.绘制长城示意图，标注长城的重要节点。2.写一篇关于长城保护与传承的文章，提出自己的建议。答案：1.长城示意图。2.文章示例：长城是我国宝贵的文化遗产，我们应该加强保护，防止人为破坏。同时，可以利用长城开展旅游活动，弘扬民族文化，增强民族自豪感。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析2：长城的军事作用长城的军事作用主要体现在防御外敌入侵。自秦朝以来，长城一直是北方边疆的重要防御线。在历史上，许多游牧民族试图入侵中原，但均未能突破长城防线。长城的军事作用不仅体现在其坚固的防御体系，还体现在其战略地位的重要性和对敌人心理的震慑作用。重点和难点解析3：长城在经济、文化、旅游等方面的重要意义长城在经济方面的重要意义体现在其对古代丝绸之路的守护作用，保障了东西方的贸易往来。在文化方面，长城作为中华民族的重要象征，体现了古代劳动人民的智慧和勤劳精神，激发了民族自豪感。在旅游方面，长城作为世界文化遗产，吸引了大量国内外游客，带动了当地旅游业的发展。本节课通过讲解、练习、讨论等形式，使学生对长城有了更深入的了解。但在课堂时间有限的情况下，对于长城的保护与传承问题，学生的讨论不够深入。在今后的教学中，可以适当增加课时，让学生更多地进行探讨和实践，提高学生的综合素质。拓展延伸：组织学生参观附近的长城，亲身感受长城的雄伟壮观，进一步激发学生对历史的兴趣。同时，可以开展长城主题的绘画、摄影比赛，让学生从不同角度展示长城的魅力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解长城的历史背景、修建过程和军事作用时，教师应采用生动、形象的语言，让学生仿佛置身于历史现场。通过讲述长城的故事，引发学生的兴趣和共鸣。在讲解长城的建筑特点和军事防御体系时，语调可以适当提高，以强调重点内容。在课堂讨论和练习环节，鼓励学生积极参与，采用鼓励性的语言，激发学生的学习热情。二、时间分配本节课的时间分配如下：1.导入新课：5分钟2.自主学习：10分钟3.课堂讲解：20分钟4.随堂练习：10分钟5.小组讨论：10分钟6.课堂小结：5分钟7.布置作业：5分钟三、课堂提问在课堂讲解过程中，教师可以适时提问，引导学生思考。例如，在讲解长城的建筑特点时，可以提问：“你们认为长城为什么能够抵御外敌入侵？”在讨论长城的保护与传承问题时，可以提问：“你们认为应该如何保护长城？”通过提问，激发学生的思考，提高学生的参与度。四、情景导入本节课可以通过播放长城的短视频，引导学生关注长城的雄伟壮观，激发学生的学习兴趣。视频中可以展示长城的历史变迁、修建过程以及长城在现代社会的保护与传承情况。通过情景导入，让学生在视觉上产生冲击，激发对长城的好奇心。五、教案反思本节课的教案设计注重对长城的历史背景、修建过程、军事作用以及长城在经济、文化、旅游等方面的重要意义的讲解。在教学过程中，通过讲解、练习、讨论