下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《桂花雨》乡愁记忆教案六、教具与学具准备1.1准备教具:桂花树图片、桂花雨视频、桂花香囊、桂花糕等。1.2准备学具:桂花、桂花树模型、桂花相关的文学作品等。1.3准备教材:教材《桂花雨》。七、教学过程2.1导入新课:通过展示桂花树图片和桂花雨视频,激发学生对桂花的兴趣。2.2讲解知识点:详细介绍桂花的生长特点、桂花雨的成因等。2.3教学互动:学生分组讨论,分享对桂花的了解和感受。2.4课堂实践:学生动手制作桂花香囊和桂花糕,体验桂花的魅力。八、板书设计3.1桂花雨的基本概念3.2桂花雨的形成原因3.3桂花雨的象征意义九、作业设计4.1课后阅读:要求学生阅读教材《桂花雨》,了解桂花雨的背景和故事情节。4.2课后写作:要求学生写一篇关于桂花的作文,表达对桂花的喜爱和感受。4.3课后实践:要求学生观察身边的桂花树,记录桂花的生长变化。十、课后反思及拓展延伸5.2学生反馈:收集学生对《桂花雨》的学习感受和建议。5.3拓展延伸:引导学生深入了解桂花文化,探索桂花的更多用途和意义。重点和难点解析1.导入新课:通过展示桂花树图片和桂花雨视频,激发学生对桂花的兴趣。这个环节的重点在于引起学生的兴趣,激发他们对桂花的探究欲望。2.讲解知识点:详细介绍桂花的生长特点、桂花雨的成因等。这个环节的重点在于帮助学生掌握桂花的生长特点和桂花雨的形成原因,理解桂花雨的象征意义。3.教学互动:学生分组讨论,分享对桂花的了解和感受。这个环节的重点在于培养学生的合作意识和表达能力,让他们通过分享和讨论,加深对桂花的认识。4.课堂实践:学生动手制作桂花香囊和桂花糕,体验桂花的魅力。这个环节的重点在于让学生亲身体验桂花的魅力,培养他们的动手能力和创造力。5.课后阅读:要求学生阅读教材《桂花雨》,了解桂花雨的背景和故事情节。这个环节的重点在于通过阅读教材,帮助学生更好地理解桂花雨的文化背景和故事情节。6.课后写作:要求学生写一篇关于桂花的作文,表达对桂花的喜爱和感受。这个环节的重点在于培养学生的写作能力和表达能力,让他们通过写作表达对桂花的喜爱和感受。7.课后实践:要求学生观察身边的桂花树,记录桂花的生长变化。这个环节的重点在于培养学生的观察力和记录能力,让他们通过观察和记录,深入了解桂花的生长过程。本教案通过导入新课、讲解知识点、教学互动、课堂实践、课后阅读、课后写作和课后实践等环节,全面介绍了桂花的生长特点、桂花雨的成因和象征意义,培养了学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 全球银行保险行业分析:收入约为2106.3百万美元
- 2024年XX村项目谋划会议记录
- 马克笔技巧(新)
- 吉林省吉林市永吉县第七中学2024-2025学年八年级上学期开学考试生物试题(原卷版)
- 看SPSS软件如何实现t检验
- 矩阵初等变换在图像处理中的简单应用
- 酒店厨师聘用合同
- 记账实操-手机维修店账务处理分录
- 第三单元小数乘法(讲义)-2024-2025学年五年级上册数学人教版
- 2016-2017苏教版一年级上册数学教案全册教案
- 部编二年级上册道德与法治全册教案(共16课)
- 参加2024年苏教版小学数学新教材培训有感心得体会
- 高一数学集合练习题附答案
- 2024年工会专业知识考试题库及答案
- 2024第六届(2024年)“信用电力”知识竞赛活动总试题库-上(单选题)
- 2024年湖南省教育科学研究院招聘3人历年(高频重点提升专题训练)共500题附带答案详解
- 【新课标】Unit 1 How can I get there- 单元整体教学设计(表格式共5个课时)
- 智慧农业解决方案(华为)
- 山东省滨州市邹平市2023-2024学年八年级下学期期末数学试题(无答案)
- 2024版《保密法》培训课件
- 索菲亚定制衣柜合同
评论
0/150
提交评论