胡萝卜先生的长胡子课件

胡萝卜先生的长胡子语文三年级上册我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子，可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？他就是今天这篇课文的主人公——胡萝卜先生，为什么他会有长胡子呢？一起在课文中寻找答案吧！

王一梅中国作家协会会员，江苏省签约作家，苏州市作家协会儿童文学分会副会长。曾就职于苏州大学社会学院，2012年8月调入苏州职业大学教育与人文学院，1994年至2004年，共发表短篇童话300余篇，出版作品80多部，出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》《住在雨街的猫》《恐龙的宝藏》《木偶的森林》，短篇童话集《第十二只枯叶蝶》《书本里的蚂蚁》《兔子的胡萝卜》。获第十届国家“五个一工程”奖，第五、六届全国优秀儿童文学奖，第五届国家图书奖，多次获得冰心儿童图书奖和陈伯吹儿童文学奖等奖项。1.会认“萝、卜”等5个生字，理解生词。2.流利、通顺、有感情地朗读课文，弄懂胡萝卜先生的胡子的用途。3.能够边学习边预测下文。学习目标luó萝bo卜chóu愁沾zhān晾liànɡ词语解释发愁因为没有主意或办法而愁闷。继续连续下去、不中断进程。浓密稠密（多指枝叶、烟雾、须发等）。牢固坚固，结实。匆匆忙忙急急忙忙的样子。常常—发愁—浓密—牢固—飘动—刚好—近义词经常犯愁稠密坚固飘扬恰好常常—浓密—牢固—继续—飘动—发愁—反义词偶尔稀疏

松散中断静止高兴课文主要写了什么？课文主要写了胡萝卜先生的一根长胡子越长越长，他的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝，鸟太太找晾衣绳的时候，他正好经过……第一部分(第1自然段)：写了胡萝卜先生常常为胡子发愁的原因。第二部分(第2～4自然段)：写胡萝卜先生漏刮了一根胡子，因沾上了果酱而长得又快又长，但他完全不知道。第三部分(第5～9自然段)：写了胡萝卜先生的胡子可以用来做风筝线、晾尿布的绳子。段落划分读下面的故事，一边读一边想：接下来可能会发生什么？

胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

这是课文第1段，交代了胡萝卜先生发愁的原因，因为他的胡子非常浓密每天都必须刮胡子。

只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

这是一个夸张句，胡子长得跟路一样长，这真是一根神奇的胡子。仔细阅读2-4自然段，想一想：胡萝卜先生为什么会有一根长胡子？

胡萝卜先生因为近视，漏刮了一根胡子。他吃面包的时候，胡子蘸到了果酱，由于果酱的营养好，胡子越长越长。在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。为下文把胡子当风筝线用埋下了伏笔。小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。胡萝卜先生很善良，他想到自己的长胡子可以帮助小男孩，一定会同意。你觉得胡萝卜先生知道后，会怎么想？胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾(liànɡ)小鸟的尿布。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。……你觉得鸟太太有没有用胡萝卜先生的长胡子做晾衣绳呢？说说你的预测。因为胡萝卜先生的胡子既长又结实，而且可以用来做风筝线，那么做晾衣绳也合适，所以对缺少晾衣绳的鸟太太来说非常合适，鸟太太会用上。

体会课文最后一段的省略号的作用。并思考一下省略号省略的是什么内容呢？内容的省略。省略了鸟妈妈用胡萝卜先生的胡子做绳子晾晒小鸟的尿布。

1.从本文的故事以及大家续编的故事中，你感受到了什么？2.学完本课，你懂得了边读书边预测故事的发展吗？说一说你的预测方法。

慷慨的胡萝卜先生，有趣的长胡子！“赠人玫瑰，手留余香。”当我们给予他人真诚的帮助时，自己也一定会收获一份好心情。

我可以结合文章的题目、插图、内容里的一些线索来进行预测，预测很有趣。

本文主要讲了胡萝卜先生漏刮的一根胡子，因沾了甜果酱而长得非常快，他自己却不知道，他的胡子被小男孩用来做放风筝的线，被鸟妈妈用来做晾小鸟尿布的绳子……可见胡萝卜先生的胡子有很多作用。胡萝卜先生的长胡子胡子浓密：每天刮（发愁）忘记刮掉的胡子：一点一点变长放风筝的男孩：用胡子做风筝线鸟太太：用胡子做鸟儿的尿布

帮助他人毫无察觉自己不中意的可能对别人大有用处课外拓展

鸭子先生正对掉落在地上的书发愁时，看见了胡萝卜先生的长胡子，高兴地说：“这下我总算找到掴书的绳子了。”

鸭子先生剪下一段胡萝卜先生的长胡子，把书捆成两包，然后，拎着书一摇一摆地走了。

大家猜一猜，接下来胡萝卜先生还会碰到谁？他会用胡萝卜先生的胡子做些什么呢？续写故事，和同学交流。课堂演练1