新华区四年级下学期语文期末试卷

新华区四年级下学期语文期末试卷河北省石家庄市新华区2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷

1．（2023四下·石家庄期末）下面每道小题中都有一个字的注音是错的，找出来在其字母选项处打“√"。

①A.战役（yì）B.绮丽（yī）C.病灶（zào）

②A.龚自珍（gng）B.率领（shuài）C.扎针（zā）

③A.单于（chán）B.可恶（è）C.侍候（shì）

【答案】B；C；B

【知识点】字音

【解析】【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。(1)绮丽：鲜艳美丽。“绮”读作“qi"。故选B。

(2)扎针：用针刺入穴位的意思。“扎”读作“zha"。故选C。

(3)可恶：令人厌恶。“恶”读作“wu"。故选B。

故答案为：(I)B；(2)C；(3)B.

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

2．（2023四下·石家庄期末）下面每道小题中都有一个词语含有错别字，找出来在错别字下面用横线标出。

①A.惊天动地B.一丝不苟C.心急如焚D.焦燥不安

②A.胳膊B.窟窿C.爆炸D.严俊

③A.果疏B.向日葵C.毛茸茸D.热辣辣

【答案】D.燥；D.俊；A.疏。

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。

（1）D项有误，焦躁不安：焦急烦躁，心神不定。故“焦燥不安”的“燥"错误。

（2）D项有误，严峻：严厉；严肃。故“严俊”的“俊"错误。

（3）A项有误，果蔬：瓜果蔬菜的统称。

故答案为：（1）D.燥；（2）D.俊；（3）A.疏。

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

3．（2023四下·石家庄期末）读句子，看拼音写汉字。

回忆这学期学过的课文：我们跟随课文穿越时空suì道，感受nà米技术的发展：老舍笔下那无忧无lǜ的猫，时刻jǐngjiè的母鸡，真是十分有趣；小小的天窗成了孩子们唯一的wèijiè；一chà那的日出也会发出夺目的亮光；还有那个总会niǎn着王葆，或是zhuài住他，给他讲故事的奶奶，语文书真是一个宝葫芦！

【答案】隧；纳；虑；警；戒；慰；藉；刹；撵；拽

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“虑”不要写成形近字“虚”，“慰”不要写成形近字“蔚”，“藉”不要写成形近字“籍"。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：隧；纳；虑；警；戒；慰；藉；刹；撵；拽

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

4．（2023四下·石家庄期末）将正确选项的字母填在括号里。

我们的先辈正是效法天道之健，勇于进取，不断开拓，才创造了中华民族生生不息，傲然挺立于世界民族之林的灿烂文化。正所谓（）

A．天行健，君子以自强不息。B．胜人者有力，自胜者强。

C．生于忧患而死于安乐。D．不怨天，不尤人。

【答案】A

【知识点】格言、名言

【解析】【分析】考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。

A.“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。

B.“胜人者有力，自胜者强"出自老子的《道德经》，意思是：战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。

C.“生于忧患而死于安乐”出自《孟子》，形容忧患使人勤奋，因而得生；安乐使人怠惰，因而萎靡致死。

D.“不怨天，不尤人"出自《论语》，意思是：不抱怨天，不责怪人。

故答案为：A。

【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

5．（2023四下·石家庄期末）端午节有吃粽子的习俗，传说是为了纪念？（）

A．陶渊明B．孟浩然C．李白D．屈原

【答案】D

【知识点】习俗及习俗寓意

【解析】【分析】考查了传统文化。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。

端午节有吃粽子的习俗，传说是为了纪念屈原。

故答案为：D。

【点评】文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。

6．（2023四下·石家庄期末）把下面的人物和他们的故事进行连线。

①杨时A.囊萤夜读

②车胤B.悬梁刺股

③孙敬C.手不释卷

④吕蒙D.程门立雪

【答案】①D②A③B④C

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】考查了成语的正确使用、成语故事。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。

A.囊萤夜读一一车胤用装了萤火虫的白绢袋子照着书本，夜以继日地学习。

B.悬梁刺股一一孙敬把头发吊在房梁上，用尖锥刺大腿，废寝忘食地读书。

C.手不释卷一一吕蒙被孙权劝告后，手里总是拿着书勤勉学习。

D.程门立雪一一杨时为了拜访理学家程颐，在他家门前冒雪等待。

故答案为：(1)D；(2)A；(3)B；(4)C。

【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用

7．（2023四下·石家庄期末）送别的诗句有很多，画线处应该填入的句子是（填选项字母）（）

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

____，____。

A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

C．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

【答案】C

【知识点】古诗词填空

【解析】【分析】本题考查的知识点是古诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。[解答]根据前两句“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”可知画线处应填入的诗句为：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶"。这首诗出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶

故答案为：C

【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

8．（2023四下·石家庄期末）下面这段话有三处错误，请你用学过的修改符号进行修改。

我尤其特别喜欢游泳，每天都坚持练习。功夫不复有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，我获得了一等奖，为我鼓掌同学们都情不自禁地。

【答案】我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。功夫不负有心人，今年“六一"儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，我获得了一等奖，同学们都情不自禁地为我鼓掌。

【知识点】修改病句

【解析】【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。

“尤其”“特别"意思重复，去掉一个。“复”错误，应为“负"。词序错误，应为“同学们都情不自禁地为我鼓掌”。

故答案为：我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。功夫不负有心人，今年“六一"儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，我获得了一等奖，同学们都情不自禁地为我鼓掌。

【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

9．（2023四下·石家庄期末）学习了《小英雄雨来》一课，请你把下列内容按照文章叙述的顺序排列。（在括号里填写序号）

雨来游泳本领高。

雨来上夜校读书。

雨来掩护交通员李大叔。

雨来和鬼子进行斗争。

芦花村的人们以为雨来牺牲了，十分难过。

雨来机智脱险。

请根据小标题，写一写《小英雄雨来》一课的主要内容。

_________。

【答案】1；2；3；4；5；6；写了雨来为了掩护革命战士勇敢地与敌人斗争的故事。

【知识点】句式衔接；其他中国名著

【解析】【分析】考查了句子的排序、内容理解与概括。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

结合课文《小英雄雨来》的内容可知，应为：游泳本领高→上夜校读书→掩护李大叔→与鬼子斗争→宁死不屈→小英雄归来。由此可知，《小英雄雨来》一课写了雨来为了掩护革命战士勇敢地与敌人斗争的故事。

故答案为：1；2；3；4；5；6；写了雨来为了掩护革命战士勇敢地与敌人斗争的故事。

【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，，直到感觉流畅为止。

（2023四下·石家庄期末）阅读下面的文章，完成后面的阅读思考任务。

表哥驾到（节选）

我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句“来一场特大风暴”，表哥一行就得改变来这儿做客的计划。

可惜，艳阳高照。

①为了表哥，隆重迎接

妈正激动地忙着杀鸡、煎鱼、煮肉，一边隔一分钟催我一句：“快洗澡！快理发！快换衣服！"仿佛我也是一道要隆重推出的大菜。

我懒洋洋地应付着。换上那种体面的衣服，我就变得不像我了，像只乖乖兔。妈却为此满意，她说：“这样，跟你表哥站在一起，反差能小一点。”

她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法？表哥我虽然没见过，可早从妈那儿知道他是个世界少有的人。他只比我大一个月，可优点大大小小合起来至少有一百条，什么孝顺，整洁，聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写作文得过奖，等等，包括吃饭很文雅，喝汤没声音……总之，妈出差时去过表哥家，回来后就细说表哥的优点，如数家珍。

与那样的表哥见面，让人提心吊胆。

②

下午五点，表哥一行驾到。

表哥果然相貌堂堂，他一见面就对我问好：“Goodafternoon."妈欣喜地推推我：“用英文回答呀，听见表哥的话了吗？他英语很标准！”

其实在班里我也是个英语尖子，甩几句不成问题，可万一对方再滔滔不绝地出来长篇英语怎么办？所以我果断地对妈妈说：“又不是举行英语比赛！"然后对表哥说：“你好！”

表哥的妈妈，我的大姨拍拍我的肩。

妈恨铁不成钢地白了我一眼。真扫兴。我回小房间做飞机模型去了。心里想着，有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截。

③

我俩一会儿就称兄道弟了。我建议在小房间布置个模拟篮球场，在那儿玩投篮。我这个主张把他这位天才听得一愣一愣的。不过他平易近人，很快就微笑着答应下来。

大姨饶有兴致地来当观众。

我弹跳好，投篮动作又帅又准，只是太热了，只能脱了体面的上装。妈进来找东西，看见后立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁，我看看表哥，人家到底是文雅。虽然他的投篮技术差，动作笨拙可爱的像毛毛熊，可人家跳一下就捋平衣服，理顺头发，学生精英的仪态一点不变。

你能要求爱因斯坦会打网球、托尔斯泰会驾驶飞机？人家表哥，有那么多优秀品质，体育差点是小事一桩。况且，他还挺谦虚，老说：“表弟，你很全面。"

大姨为我计算着投进多少回。

我在家，还从来没有受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍是想让老天刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行无法回旅馆，得住在我家。

天，万里无云，一如既往。

④面对家人，晚餐风波

到了吃晚饭时，表哥和我已是勾肩搭背，亲如一人。

能和那种伟大的表哥成为密友，也许我也有点不凡，是“挺全面”。

饭桌上，妈不停地给大家搛菜。她给表哥的碗里搛了三块排骨、两个鸡腿，堆的像丰收的小山；她也给大姨搛，然后搛了两块排骨给我。

“谢谢！"表哥一边彬彬有礼，一边不负众望，吃得文静而又迅速。

“多有教养！”妈妈由衷地说。

我瞄了下饭桌，发觉排骨盘子里空了，妈妈一块也没有。我有点生气地说：“我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了！"

妈妈不高兴了：“看这孩子，多不知好歹！”

大姨说：“这孩子懂事，知道心疼人！那是真孝顺！"

妈则推让说：“别安慰我了，他的气我受多了，也习惯了。古怪呀，这孩子。”

我觉得吃饭没胃口，连汤也咽不下。看见表哥端坐在那儿，很正规地进餐，我确实觉得自己是个小傻子。

天突然暗的出奇，还闪电打雷。我敢对天发誓，这次可不是我念咒语呼来的。我有点像掉了魂，坐在窗前托着腮，活像个小书呆子。

其实什么也没想，脑子让什么东西塞住了，谁能帮我校正一下？

唉，表哥驾到，一切都复杂了。

10．想一想每一部分主要写了什么，在文中的横线上补充小标题。

11．下列语句能体现妈妈嫌弃“我"的一项是（）

A．“多有教养！”妈妈由衷地说。

B．表哥的妈妈，我的大姨拍拍我的肩。

C．妈恨铁不成钢地白了我一眼。

D．大姨饶有兴致地来当观众。

12．下列对选文的理解正确的一项是（）

A．面对英语问候，“我"觉得很自豪。

B．表哥夸我很全面是想看我的笑话。

C．我念咒语把天变成了暗的出奇，还闪电打雷。

D．“我”具有运动天赋，而表哥热衷学习。

13．请你根据文中两处划线的句子提出一个问题，并试着解决。

我的问题：_________。

我的理解：____________。

14．联系全文的四个部分，说说文中的“我"给你留下了怎样的印象？

【答案】10．②亲切见面，从容对答|②展现球技，受到称赞

11．C

12．D

13．“呼风唤雨”是什么意思？；使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。

14．“我"是一个积极上进、学习优秀，具有运动天赋、孝顺的孩子。

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。阅读分析题目是小学语文中常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。

10．考查了给文章加标题。从“下午五点，表哥一行驾到”“然后对表哥说：‘你好"”可知，这部分讲的都是表哥一行刚刚到家时的情景，所以标题定为“亲切见面，从容对答"。从“我弹跳好，投篮动作又帅又准”“表弟，你很全面"可知，写的是表哥对“我”的赞扬，所以标题定为“展现球技，受到称赞"。

故答案为：②亲切见面，从容对答；②展现球技，受到称赞；

11．考查了内容理解。C.正确，从“恨铁不成钢”可知对“我"的厌恶。A、B、D有误，都是大姨、妈妈对“我”或是表哥的称赞。

故答案为：C；

12．考查了内容理解。从"心里想着，有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截”可知A错误。从“他还挺谦虚"可知B错误。从“天，万里无云，一如既往”可知C错误。从“弹跳好，投篮动作又帅又准"聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写作文得过奖”可知D正确。

故答案为：D；

13．考查了开放探究。结合画线句子提出问题并解答即可。本题答案不唯一。如：“呼风唤雨"是什么意思？使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。

故答案为：“呼风唤雨”是什么意思？使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。

14．考查了形象分析。从“与那样的表哥见面，让人提心吊胆"可知“我”面对优秀的表哥让他有了压力，可见“我"的积极上进。从“其实在班里我也是个英语尖子，甩几句不成问题”可知“我"学习也很优秀。从“我弹跳好，投篮动作又帅又准”可知“我"具有运动天赋。从“我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了”可知“我"孝顺。

故答案为：“我”是一个积极上进、学习优秀，具有运动天赋、孝顺的孩子。

15．（2023四下·石家庄期末）习作

假如你们班里来了一位新老师，他想尽快熟悉班里的同学。请你以“我的‘自画像’"为题目，向老师介绍自己，让他更好地了解你。你可以从外貌特点、性格特点、爱好特长等方面进行介绍，还可以想想用什么事例来说明？注意字迹工整，不少于300字（文中不得出现真实的人名、校名和班名）。

【答案】我的自画像

大家好！我的名字叫黄xx。我长着一双圆溜溜的小眼睛，一个又小又高的鼻子像座小山，一张嘴巴可大了，再加上一张小小的脸蛋就组成了我的一张满面春风地脸。

我有很多优点，但是最令我骄傲的就是写作文了。记得小时候当时的我写的作文很差。上二年级后就要看图写话了，可我写得很糟糕，每次考试都被作文给打败着，这可真令当时的我心急如焚！后来我看了一些写得好的作文，然后我又发现了写作文的乐趣。自从那时开始我就喜欢上了作文，再经过后来的磨练，现在就能写出一手好作文了。

我虽然有很多优点但同时我也有一些缺点，比如很挑食。有一次晚上，妈妈把晚饭做好，我看今天的菜：有肉、青菜和南瓜。吃饭时，妈妈夹了一块肉放到我的碗里。我不喜欢吃肉，便说：“妈妈，我不爱吃肉你吃吧！”于是妈妈便把肉夹开了。然后爸爸又夹了一条青菜过来，可我也不喜欢吃菜，于是又说：“爸爸，我也不爱吃菜，你吃吧！"爸爸也没办法，只好把菜夹开了。所以我一定要改掉这个坏毛病。

这就是我，你们喜欢我吗？

【知识点】写人类作文

【解析】【分析】这次为命题习作，要求以“我的‘自画像’”为题写一篇习作。这是一篇写自己的文章，要注意抓住自己的特点、最大的爱好和特长等几个角度进行描写。要运用典型的事例来供述。在写作过程中要注意描写细节，语言要通顺优美。开头可开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）中间可交代列举事例突出人物特点，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情节。结尾可总结式或抒情式扣题，照应主旨。

【点评】这篇《我的自画像》通过简洁的语言，生动地描绘了作者的外貌特征和性格特点。文章开头介绍了作者的外貌，用词准确，形象生动。接下来，作者讲述了自己在写作方面的成长经历，从最初的不擅长到逐渐发现乐趣并取得进步，这一过程描写得真实可信，展示了作者的努力和坚持。此外，作者也坦诚地提到了自己的缺点一一挑食，并通过具体事例说明了这一点，使人物形象更加立体。文章结尾处，作者以提问的方式与读者互动，增强了文章的亲和力。整篇文章结构紧凑，内容充实，语言流畅，是一篇成功的自我介绍。

1/1河北省石家庄市新华区2023-2024学年四年级下学期语文期末试卷

1．（2023四下·石家庄期末）下面每道小题中都有一个字的注音是错的，找出来在其字母选项处打“√"。

①A.战役（yì）B.绮丽（yī）C.病灶（zào）

②A.龚自珍（gng）B.率领（shuài）C.扎针（zā）

③A.单于（chán）B.可恶（è）C.侍候（shì）

2．（2023四下·石家庄期末）下面每道小题中都有一个词语含有错别字，找出来在错别字下面用横线标出。

①A.惊天动地B.一丝不苟C.心急如焚D.焦燥不安

②A.胳膊B.窟窿C.爆炸D.严俊

③A.果疏B.向日葵C.毛茸茸D.热辣辣

3．（2023四下·石家庄期末）读句子，看拼音写汉字。

回忆这学期学过的课文：我们跟随课文穿越时空suì道，感受nà米技术的发展：老舍笔下那无忧无lǜ的猫，时刻jǐngjiè的母鸡，真是十分有趣；小小的天窗成了孩子们唯一的wèijiè；一chà那的日出也会发出夺目的亮光；还有那个总会niǎn着王葆，或是zhuài住他，给他讲故事的奶奶，语文书真是一个宝葫芦！

4．（2023四下·石家庄期末）将正确选项的字母填在括号里。

我们的先辈正是效法天道之健，勇于进取，不断开拓，才创造了中华民族生生不息，傲然挺立于世界民族之林的灿烂文化。正所谓（）

A．天行健，君子以自强不息。B．胜人者有力，自胜者强。

C．生于忧患而死于安乐。D．不怨天，不尤人。

5．（2023四下·石家庄期末）端午节有吃粽子的习俗，传说是为了纪念？（）

A．陶渊明B．孟浩然C．李白D．屈原

6．（2023四下·石家庄期末）把下面的人物和他们的故事进行连线。

①杨时A.囊萤夜读

②车胤B.悬梁刺股

③孙敬C.手不释卷

④吕蒙D.程门立雪

7．（2023四下·石家庄期末）送别的诗句有很多，画线处应该填入的句子是（填选项字母）（）

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

____，____。

A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

C．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

8．（2023四下·石家庄期末）下面这段话有三处错误，请你用学过的修改符号进行修改。

我尤其特别喜欢游泳，每天都坚持练习。功夫不复有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，我获得了一等奖，为我鼓掌同学们都情不自禁地。

9．（2023四下·石家庄期末）学习了《小英雄雨来》一课，请你把下列内容按照文章叙述的顺序排列。（在括号里填写序号）

雨来游泳本领高。

雨来上夜校读书。

雨来掩护交通员李大叔。

雨来和鬼子进行斗争。

芦花村的人们以为雨来牺牲了，十分难过。

雨来机智脱险。

请根据小标题，写一写《小英雄雨来》一课的主要内容。

_________。

（2023四下·石家庄期末）阅读下面的文章，完成后面的阅读思考任务。

表哥驾到（节选）

我真想掌握一句呼风唤雨的咒语，假如现在念上一句“来一场特大风暴”，表哥一行就得改变来这儿做客的计划。

可惜，艳阳高照。

①为了表哥，隆重迎接

妈正激动地忙着杀鸡、煎鱼、煮肉，一边隔一分钟催我一句：“快洗澡！快理发！快换衣服！”仿佛我也是一道要隆重推出的大菜。

我懒洋洋地应付着。换上那种体面的衣服，我就变得不像我了，像只乖乖兔。妈却为此满意，她说：“这样，跟你表哥站在一起，反差能小一点。"

她每次在夸奖表哥时，总是带点嫌弃我的口吻。有什么办法？表哥我虽然没见过，可早从妈那儿知道他是个世界少有的人。他只比我大一个月，可优点大大小小合起来至少有一百条，什么孝顺，整洁，聪明，会弹钢琴，参加过模型小组，打电脑快如飞，写作文得过奖，等等，包括吃饭很文雅，喝汤没声音……总之，妈出差时去过表哥家，回来后就细说表哥的优点，如数家珍。

与那样的表哥见面，让人提心吊胆。

②

下午五点，表哥一行驾到。

表哥果然相貌堂堂，他一见面就对我问好：“Goodafternoon.”妈欣喜地推推我：“用英文回答呀，听见表哥的话了吗？他英语很标准！"

其实在班里我也是个英语尖子，甩几句不成问题，可万一对方再滔滔不绝地出来长篇英语怎么办？所以我果断地对妈妈说：“又不是举行英语比赛！”然后对表哥说：“你好！"

表哥的妈妈，我的大姨拍拍我的肩。

妈恨铁不成钢地白了我一眼。真扫兴。我回小房间做飞机模型去了。心里想着，有这样高档次的表哥真让人觉得自己矮了一截。

③

我俩一会儿就称兄道弟了。我建议在小房间布置个模拟篮球场，在那儿玩投篮。我这个主张把他这位天才听得一愣一愣的。不过他平易近人，很快就微笑着答应下来。

大姨饶有兴致地来当观众。

我弹跳好，投篮动作又帅又准，只是太热了，只能脱了体面的上装。妈进来找东西，看见后立刻骂我是猴子投胎，天生的粗鲁，我看看表哥，人家到底是文雅。虽然他的投篮技术差，动作笨拙可爱的像毛毛熊，可人家跳一下就捋平衣服，理顺头发，学生精英的仪态一点不变。

你能要求爱因斯坦会打网球、托尔斯泰会驾驶飞机？人家表哥，有那么多优秀品质，体育差点是小事一桩。况且，他还挺谦虚，老说：“表弟，你很全面。”

大姨为我计算着投进多少回。

我在家，还从来没有受到过这种规格的鼓励。我现在仍想学会呼风唤雨的咒语，仍是想让老天刮暴风下暴雨。这样，今晚表哥一行无法回旅馆，得住在我家。

天，万里无云，一如既往。

④面对家人，晚餐风波

到了吃晚饭时，表哥和我已是勾肩搭背，亲如一人。

能和那种伟大的表哥成为密友，也许我也有点不凡，是“挺全面"。

饭桌上，妈不停地给大家搛菜。她给表哥的碗里搛了三块排骨、两个鸡腿，堆的像丰收的小山；她也给大姨搛，然后搛了两块排骨给我。

“谢谢！”表哥一边彬彬有礼，一边不负众望，吃得文静而又迅速。

“多有教养！"妈妈由衷地说。

我瞄了下饭桌，发觉排骨盘子里空了，妈妈一块也没有。我有点生气地说：“我吃一块排骨够了，另一块你自己吃得了！”

妈妈不高兴了：“看这孩子，多不知好歹！"

大姨说：“这孩子懂事，知道心疼人！那是真孝顺！”

妈则推让说：“别安慰我了，他的气我受多了，也习惯了。古怪呀，这孩子。"

我觉得吃饭没胃口，连汤也咽不下。看见表哥端坐在那儿，很正规地进餐，我确实觉得自己是个小傻子。

天突然暗的出奇，还闪电打雷。我敢对天发誓，这次可不是我念咒语呼来的。我有点像掉了魂，坐在窗前托着腮，活像个小书呆子。

其实什么也没想，脑子让什么东西塞住了，谁能帮我校正一下？

唉，表哥驾到，一切都复杂了。

10．想一想每一部分主要写了什么，在文中的横线上补充小标题。

11．下列语句能体现妈妈嫌弃“我”的一项是（）

A．“多有教养！"妈妈由衷地说。

B．表哥的妈妈，我的大姨拍拍我的肩。

C．妈恨铁不成钢地白了我一眼。

D．大姨饶有兴致地来当观众。

12．下列对选文的理解正确的一项是（）

A．面对英语问候，“我”觉得很自豪。

B．表哥夸我很全面是想看我的笑话。

C．我念咒语把天变成了暗的出奇，还闪电打雷。

D．“我"具有运动天赋，而表哥热衷学习。

13．请你根据文中两处划线的句子提出一个问题，并试着解决。

我的问题：_________。

我的理解：____________。

14．联系全文的四个部分，说说文中的“我”给你留下了怎样的印象？

15．（2023四下·石家庄期末）习作

假如你们班里来了一位新老师，他想尽快熟悉班里的同学。请你以“我的‘自画像’"为题目，向老师介绍自己，让他更好地了解你。你可以从外貌特点、性格特点、爱好特长等方面进行介绍，还可以想想用什么事例来说明？注意字迹工整，不少于300字（文中不得出现真实的人名、校名和班名）。

答案解析部分

1．【答案】B；C；B

【知识点】字音

【解析】【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。(1)绮丽：鲜艳美丽。“绮”读作“qi"。故选B。

(2)扎针：用针刺入穴位的意思。“扎”读作“zha"。故选C。

(3)可恶：令人厌恶。“恶”读作“wu"。故选B。

故答案为：(I)B；(2)C；(3)B.

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。

2．【答案】D.燥；D.俊；A.疏。

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。

（1）D项有误，焦躁不安：焦急烦躁，心神不定。故“焦燥不安”的“燥"错误。

（2）D项有误，严峻：严厉；严肃。故“严俊”的“俊"错误。

（3）A项有误，果蔬：瓜果蔬菜的统称。

故答案为：（1）D.燥；（2）D.俊；（3）A.疏。

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。

3．【答案】隧；纳；虑；警；戒；慰；藉；刹；撵；拽

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“虑”不要写成形近字“虚”，“慰”不要写成形近字“蔚”，“藉”不要写成形近字“籍"。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：隧；纳；虑；警；戒；慰；藉；刹；撵；拽

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

4．【答案】A

【知识点】格言、名言

【解析】【分析】考查了名言警句的积累。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。

A.“天行健，君子以自强不息”出自《周易》，意思是：宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。

B.“胜人者有力，自胜者强"出自老子的《道德经》，意思是：战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。

C.“生于忧患而死于安乐”出自《孟子》，形容忧患使人勤奋，因而得生；安乐使人怠惰，因而萎靡致死。

D.“不怨天，不尤人"出自《论语》，意思是：不抱怨天，不责怪人。

故答案为：A。

【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。

5．【答案】D

【知识点】习俗及习俗寓意

【解析】【分析】考查了传统文化。文化常识是指古代称谓习惯、历法、节气、职官定位、地理、礼仪、古代音律、科举制度、宗法等文化内容的统称。

端午节有吃粽子的习俗，传说是为了纪念屈原。

故答案为：D。

【点评】文化常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆。

6．【答案】①D②A③B④C

【知识点】其他文学常识

【解析】【分析】考查了成语的正确使用、成语故事。成语是中国汉字语言词汇中定型的词。成语多为四字，是中国传统文化的一大特色。

A.囊萤夜读一一车胤用装了萤火虫的白绢袋子照着书本，夜以继日地学习。

B.悬梁刺股一一孙敬把头发吊在房梁上，用尖锥刺大腿，废寝忘食地读书。

C.手不释卷一一吕蒙被孙权劝告后，手里总是拿着书勤勉学习。

D.程门立雪一一杨时为了拜访理学家程颐，在他家门前冒雪等待。

故答案为：(1)D；(2)A；(3)B；(4)C。

【点评】平时要注意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用

7．【答案】C

【知识点】古诗词填空

【解析】【分析】本题考查的知识点是古诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。[解答]根据前两句“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”可知画线处应填入的诗句为：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶"。这首诗出自唐代王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，全诗为：寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶

故答案为：C

【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。

8．【答案】我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。功夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，我获得了一等奖，同学们都情不自禁地为我鼓掌。

【知识点】修改病句

【解析】【分析】考查了修改病句。修改病句是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改。

“尤其"特别”意思重复，去掉一个。“复"错误，应为“负”。词序错误，应为“同学们都情不自禁地为我鼓掌"。

故答案为：我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。功夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，我获得了一等奖，同学们都情不自禁地为我鼓掌。

【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。

9．【答案】1；2；3；4；5；6；写了雨来为了掩护革命战士勇敢地与敌人斗争的故事。

【知识点】句式衔接；其他中国名著

【解析】【分析】考查了句子的排序、内容理解与概括。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。

结合课文《小英雄雨来》的内容可知，应为：游泳本领高→上夜校读书→掩护李大叔→与鬼子斗争→宁死不屈→小英雄归来。由此可知，《小英雄雨来》一课写了雨来为了掩护革命战士勇敢地与敌人斗争的故事。

故答案为：1；2；3；4；5；6；写了雨来为了掩护革命战士勇敢地与敌人斗争的故事。

【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，及时调整，，直到感觉流畅为止。

【答案】10．②亲切见面，从容对答|②展现球技，受到称赞

11．C

12．D

13．“呼风唤雨"是什么意思？；使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。

14．“我”是一个积极上进、学习优秀，具有运动天赋、孝顺的孩子。

【知识点】叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。阅读分析题目是小学语文中常见