2024年个人师德师风工作总结范例（三篇）

第2页共2页2024年个人师德师风工作总结范例在本学年度，我担任了三年三班的班主任，并承担语文教学工作。我始终恪守国家法律法规，服从上级领导的指导。我坚决贯彻国家教育方针，严格遵守规章制度，严格执行学校教学计划，认真履行教师聘约，圆满完成了教育教学工作任务。同时，我严格遵守《职业道德规范》，依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作作出如下总结：一、我积极参与教师会议，在校长、主任的组织下，深入学习了《教师法制教育读本》、《现行教育法规与政策选编》等法律法规，以及师德方面的典型案例。同时，在电大学习了《专业技术人员权益保护》，认真记录并参加考试。这些学习使我更加明确教师的权利和义务，深刻认识到教师肩负的重任，提高了我的思想政治觉悟，并转化为实际行动，更加积极地投入工作。二、我严于律己，以身作则，为人师表。我时刻注意自己的言行举止，力求做到语言文明、待人礼貌、举止端庄、衣着朴实、仪容整洁。在思想、学习、劳动、生活等多方面，我都努力做学生的表率，为学生树立良好榜样。例如，在开学初期，我通过班会课教育学生保持环境卫生，同时用自己的行动带动他们，形成自觉维护清洁卫生的习惯。三、在提升思想政治觉悟的同时，我不断加强教育教学专业理论和业务学习，努力提高教育教学水平。我积极参加科组教研活动，与同事共同学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想，并将这些新的教学方法运用到实际教学中。本学年度，我参加了学校的青年教师“比武课”，荣获二等奖，并听课四十多节，从中学到了许多书本上没有的方法和经验，极大地提高了我的业务水平。在期末考试中，学生的学习成绩取得了显著进步。四、我严格遵守国家法律法规和学校规章制度，从未迟到或早退。即使在生病的情况下，我也能坚持上课，或提前与同事调课，确保教学不受影响。我始终对工作认真负责、一丝不苟，与同事团结协作、顾全大局。综上所述，通过本学年度的努力，我在教书和“育人”方面均取得了显著成绩。我得到了学生的信任和拥护以及家长的好评和支持。在未来的工作中，我将继续保持谦虚谨慎的态度，更加勤奋努力地工作，将全部热情投入到我所热爱的教育事业中，为祖国的教育事业贡献自己的力量！2024年个人师德师风工作总结范例（二）时光荏苒，转眼间一个学期已接近尾声。在此学期内，我校在师德师风建设工作中，以____为指导原则，坚定不移地弘扬高尚师德，严格履行师德规范，致力于提升师德水平。我们精心组织、有序开展了一系列师德师风建设活动，现将具体实施情况总结如下：一、领导高度重视，思想教育持续强化。我校领导对师德师风工作给予了极高的重视，将其纳入学校工作的核心议程，并多次召开专题会议，深入研究并落实师德师风工作的各项任务。为此，我们成立了以校长为组长的师德师风领导小组，成员包括学校其他行政领导及班主任，负责具体执行师德师风工作，并制定了详尽的师德师风建设工作计划。二、深化理论学习，提升思想素质。我们按照计划，有条不紊地推进学习教育活动。组织教师深入学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，以及《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律文件，旨在提升教师的法律意识，增强其依法治校、依法治教的能力和水平。三、全员参与，活动丰富多彩。根据本校师德建设活动计划，我们开展了多项师德建设活动：1.开展了“三个一”活动，旨在构建和谐的师生、家校关系。我们要求每位教师每学期至少向家长征求一次意见，每周与学困生进行至少一次沟通，以及每学期与全班同学进行一次谈心交流。2.在全体教师中开展读书活动，规定每位教师每学期至少阅读一本好书，并撰写读后感。这一活动旨在营造书香校园氛围，同时提升教师的文化底蕴和师德修养。3.我校还开展了“班主任工作经验交流”活动，让班主任们相互学习、分享优秀的德育工作方法，深刻理解“亲其师、信其道”的教育理念。展望未来，我们将继续深化师德师风建设，不断提升我校教师的职业道德素养，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提升教育教学质量，以期将我校的办学水平和办学质量提升至新的高度。2024年个人师德师风工作总结范例（三）经过本学期的教学与班主任实践经验，以及对资深教师经验的倾听，我作为新教师对师德有了更深入的理解。教师的核心任务是教育和培养学生成长，因此，教师自身的品行至关重要。古人言：学高为师，德高为范。教师，不仅是传授知识，解答疑惑的角色，更应是道德和品行的典范。教师应具备深厚的学识和高尚的情操，因为我们的目标是培养具有“理想、道德、文化、纪律”的新一代，教师的言行举止将深远影响学生，身教重于言传，这是我们必须重视的要点。1.爱护学生教育家曾指出，爱学生是教师最基本的要求。对学生的关爱可以弥补家庭教育和社会教育的不足，使教师的影响力深深植根于学生心中。作为合格的人民教师，热爱学生是必不可少的。无论在生活还是学习上，我都尽力给予关心和帮助，通过与学生交谈、交流，参与他们的活动，以缩短师生间的距离。由于我对学生的关爱、尊重和信任，以及对他们进行适当的引导和管理，我赢得了他们的信任和喜爱，也使他们更喜欢我的课堂。热爱学生还体现在对学生的尊重和信任，以及对他们进行严格的教育，尊重他们的人格，理解他们的个性，相信他们的潜力。2.尽职尽责教书育人是塑造灵魂的综合艺术，它见证着学生的成长，使我深感欣慰。自担任班主任以来，我始终从关心和爱护学生的角度出发，坚持正面教育，耐心引导，认可他们的进步，鼓励他们的努力，尊重并满足他们的合理需求，帮助他们解决问题。我深入理解每个学生的家庭背景和思想基础，以便进行有针对性的教育。在校园中遇到任何情况，我都会及时与家长沟通，共同教育孩子。3.专业执着爱岗敬业是人类社会普遍的奉献精神，其平凡中蕴含着伟大。教师这一职业，是个人生存和发展的基石。我全心投入教学，深入研究教学大纲，虚心向经验丰富的教师学习，提升教学能力。要提升师德修养，首要任务是提高教学水平，而不仅仅是成为一名优秀的“教书匠”。如果仅满足于“教书匠”的角色，就无法成为优秀的教师。教师需要广泛而深厚的基础知识和专业知识，更需要有探索和钻研的精神。熟悉学科内容是基础，但教师的知识应超越这一范围。正如常说的，教师需要“一桶水”来满足学生“一杯水”的需求。此外，我常常提前到校，组织学生进行早间清洁和安全工作；放学后，我