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文档简介
教师评高级职称述职报告范文
教师评高级职称述职报告范文1
自参加工作以来,我始终严格要求自己,努力学习专业知识,以认真、负责的态度来对待我的本职工作,以“当一名优秀的老师”作为自己追求。通过自己的努力和在领导和同事们的关怀帮助下,圆满地完成了教学任务。
一、思想认识。
始终把教育工作放在素质教育的首位,把加强思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育作为重点。严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的`教育方针,严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上能在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
二、教学工作。
认真按时完成学校布置的各项任务,出满勤。为了把自己的教学水平提高,不断学习业务知识和理论知识,以提高自己的业务水平和理论水平,认真学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
三、取得的成绩
20__年度三河市政府嘉奖奖励20__年度三河市政府嘉奖奖励
20__年12月参加了英特尔未来教育市级骨干教师培训20__年度三河市政府嘉奖奖励
20__年5月参加全国计算机高新技术办公软件应用模块操作员级(国家职业资格四级)考试
20__年6月:廊坊市第五届职成教优秀论文评选中,《让政治课变得丰富多彩》获得二等奖
20__年10月:《思想政治课改革现状与趋势的思考》在全国教育教研成果评选活动中,荣获“全国性教科成果”一等奖
20__年11月:三河市政府嘉奖奖励
20__年12月:保育员(四级)
20__年1月:课题研究成果“案例教学在政治课中的应用”荣获阶段性成果三等奖
20__年1月:荣获三河市班主任优秀工作案例创新奖《班主任工作中如何对待中等生》
20__年3月《故意杀人罪》在中小学“百节优质德育渗透课”评选中,荣获一等奖
20__年5月《思想政治课教学中培养学生能力的基本原则》荣获“20__中国教育系统优质课、课件论文评选活动”三等奖
20__年6月《加强思想政治课教育教学的对策和建议》在河北省首届课堂教学艺术创新大赛活动评选中荣获三等奖
20__年7月参加了河北省中等职业学校省级骨干班主任培训
20__年7月《德育活动形式多样化对促进中学生思想道德建设的研究》荣获三河市教育教学“十一五”规划立项课题结题成果奖
20__年7月《职高升学班优中“差”生心里问题及转化策略》荣获三河市教育教学“十一五”规划立项课题结题成果奖教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,创造性地搞好政治课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,圆满完成上级交给的各项工作。教师评高级职称述职报告范文2尊敬的各级领导、评委及专家:
本人名叫李小林,男,汉族,1972年7月出生,现年40岁。1995年6月从衡阳师范专科学校数学专业毕业,分配到耒阳哲桥镇集贤初级中学工作,20__年9月到杜甫中学,20__年9月到耒阳一中任教至今。每年担任班主任教两个班的数学。20__年一月从湖南师范大学数学与应用数学专业函授本科毕业。20__年10月获中学一级教师,已获教师资格证、普通话证、计算机证、继续教育校本研修和非学历远程教育培训合格证书和综合素质培训,符合申报中学高级职称各项条件。现就任职以来工作述职如下:
任现职以来,本人坚决拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,坚持党的教育方针,积极学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神,进一步提高自己的理论水平。经常通过电视、报纸和网络,了解国际、国内形势,关心时事,紧跟时代步伐,紧跟党中央,言行上始终与党中央保持高度一致,并注意用正确健康的教育教学理论教育教导学生。在工作中关心同事,热心为同事排忧解难,深得同事们的信任。本人爱岗敬业,有高度的责任感和积极进取创新精神,能服从工作安排,主动认真负责地完成教育教学任务,能为人师表,关心学生。按照国家教育教学方针和教育教学规律培养学生。多次被评为学校优秀教师,现担任高一数学备课组长。
自参加工作以来一直订阅《中小学数学教学》专业杂志。认真研读过《教育心理学》和《教育学》。20__年1月从湖南师范大学数学与应用数学专业函授本科毕业。多年来一直坚持学习,除不断地提高自身知识学历外,还注重教学基本功的继续学习。20__年参加了普通话培训,获得二级乙等。20__年参加了计算机初级培训,获初级证书,20__年获高级中学教师资格证书,20__年参加了信息技术高级培训,获高级证书。20__年参加了非学历远程教育培训学习。多年来的学习和实践教学理论,教育教学理念与时俱进,撰写了不少论文,其中有在校内交流的,也有发表在国家、省、市级刊物上的。
(一)教学工作。
任现职8年来,我认真学习业务,领会新课程理念。平时细致钻研教材,认真备课,多方取经,虚心向同行教师讨教。课堂上采用多种有效的教学策略,激发学生兴趣,促进学生自主学习,培养学生各方面的能力,并不断进行课堂教学的改革,提高课堂教学效率。面对全体学生,因材施教,既加强对差生的转化,又注意对优生的培养,全面提高学生的整体素质。每一课教学都做到有备而来,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
校数学满分37人,我所带的班级占12人。我的数学毕业会考成绩居耒阳市第一。20__年接着带初15班毕业班,一样取得了优异的成绩。因此,学校考虑到我在这两届教学取得的突出成绩,决定把我调入高中部进行数学教学,从此我迎来教学生涯中的又一成长期。
任教高中数学时,我深钻教材,研究考纲;刻苦学习,做大量的`高考试题;经常听高三老教师的课,不懂就问。从高一到高三我所带的h310和h311两个班数学成绩一直在年级名列前茅。在20__年高考中,我所带的h310班班平分90.5分,年级第一;h311班班平分86.7分,年级第五。为了更好的锻炼自己,从20__年到20__年高一教h394和h395,高二和高三教h391班和h392班两个班的数学,每一次的数学考试都在年级名列前茅。今年高考h392班数学成绩年级第一,h391班数学成绩年级第三。因为教学工作的踏实与取得的成效,今年学校安排我担任高一数学备课组长,与15位数学老师共同成长。
(二)班主任工作。
坚持“五到位”(早自习课前到位、课间操到位、下午上课前到位、晚自习前到位、晚查寝到位)。不抛弃、不放弃每一个学生。既加强对差生的转化,又注意对优生的培养。务实的工作作风,人文而细致的班级管理换来了可喜的成绩:
20__-20__年在杜甫中学带的初8班,中考时平均分和升重高人数在耒阳市都排第一。因此,____学校再安排我带毕业班初15班,一年后一样取得的突出成绩,同年调入耒阳一中高中部进行教学。
20__-20__年带的h310班,在平时无论纪律还是在学习成绩在年级都很好,在20__年高考中,我班有28人二本上线,其中一本8人,总人数全校第二。
20__-20__年高一担任h394班班主任,高二分科后担任理科班h391班主任,今年高考中一本上线12人,二本24人,一本人数全校第一,超额完成学校分配的升学指标,为今年我校创高考辉煌576人二本上线做出了应有的贡献。
(三)教研工作。
之余,不断推陈出新,积极投身教科研。任现职以来,我结合教学实践撰写多篇论文在国家、省、州级刊物上发表或评奖。
(四)、辅导学生工作。
在20__年湖南高中数学学科奥林匹克竞赛;我辅导的资腾飞同学获省一等奖,邓星星、蒋霞同学获省二等奖,廖碧瑜同学获省三等奖。
本人任现职以来,我遵守学校考勤制度,不迟到,不旷工。年年出满勤。
本人任现职以来,在教育教学、教研工作中取得了一点成绩,列举如下:
(一)行政奖励。
1、20__年度考核为优秀,获耒阳市人民政府嘉奖。
2、20__年度考核为优秀,获耒阳市人民政府嘉奖。
3、20__年度考核为优秀,获耒阳市人民政府嘉奖。
(二)教育教学奖励。
1、20__年《勾股定理(一)》在20__年度衡阳市初中数学青年。
老师说课比赛中获一等奖。
2、20__年《等差数列前n项的和》在20__年度衡阳市青年数学。
老师教学比赛中获一等奖。教师评高级职称述职报告范文3
一、忠诚党的教育事业。
多年来,我努力用心灵去倾听每位学生的内心呼唤,用真情去赢得每位学生的信任。在执教语文、体育、综合实践活动等学科时,面对学生间明显的差异,努力以教师特有的责任心去关爱、帮助他们,让更多的学生实现属于他个人的那一份理想的进步。当然,与身边的很多老师对待后进生以母亲般的爱心、兄长般的耐心、朋友般的细心相比,我在进一步开展好补差工作,不让一个学生掉队方面还有很多工作可做。由于我工作的认真,_学年评为优秀辅导员,20__年度考核优秀。
二、教学业务精益求精。
在教学方面,能准确把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂,本人十分注重提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,学生学得轻松,老师教得自然。
首先认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,做好教学设计,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序作详细的`记录,认真写好教案。
其次增强上课技能,提高教学质量。力求让教师的讲解做到逻辑化,教师的语言做到精炼化,教师的表情做到生动化,教师的板书做到示范化。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松愉快。
再次
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