中国工农红军长征教案2024-2025学年统编版八年级历史上册

-1-第17课中国工农红军长征教学内容教材第83～86页。教材分析1934年10月，第五次反“围剿”失败后．中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹。中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着长征的胜利结束。本课主要分三部分讲述了党中央和中央红军的这次战略转移。中国工农红军历经千难万险经受住了种种考验，最终取得长征的伟大胜利，长征的胜利粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安.为新民主主义革命的最终胜利奠定了基础。所以本课在教材中占有重要位置，核心素养体会红军长征的艰难性，感悟伟大的长征精神，涵养家国情怀。教学目标1．自主学习，掌握红军长征起止时间、胜利结束的标志、遵义会议的内容；通过地图及文学作品等丰富的史料，感知红军长征历史，运用地图了解红军长征的经过，概述重大事件。（时空观念、史料实证）2．结合所学，分析史料，探究红军被迫实行战略转移和红军取得长征胜利的原因，理解红军长征的胜利具有伟大的战略意义和深远的历史意义，认识遵义会议的背景及其在中国革命史上的地位，培养分析问题的能力及历史核心素养。（史料实证、唯物史观、历史解释）3．结合地图、视频等多种资源，体会红军战胜艰难困苦、勇往直前、追求崇高理想的革命英雄主义精神，感悟伟大的长征精神，培养热爱中国共产党、热爱人民军队、热爱祖国的崇高情感（家国情怀）教学重难点及突破重点长征的原因、经过、胜利的原因及意义；遵义会议的历史意义-2-难点体会红军的革命英雄主义精神。教学突破让学生通过长征故事的交流，由典型事件中感受革命英雄的精神，体会长征的意义，感知中国革命的艰难曲折。教学设想本课的教学可以由毛泽东的《七律·长征》引人，创设激昂的气氛，带领学生走进新课学习，在第一部分，要使学生明白长征是在反“围剿”失败的情况下进行的一次战略转移，且初期受到挫折，损失惨重，后来经过遵义会议，确立了毛泽东的领导地位，才得以挽救了红军，挽救了革命。“过雪山草地”这一部分，可以让学生自由交流有关长征的故事，由此让其认识到长征路上的种种艰辛和革命战士不畏艰险、不怕牺牲众志成城、奋勇向前的精神，并从中受到感染、第三部分有关长征胜利的意义可以结合“材料研读”中毛泽东的话来让学生讨论、体悟。教学准备教师准备：有关红军长征的图文、长征动画路线图；朗读《七律·长征》。学生准备：搜集有关红军长征的故事。教学过程一、回顾旧知，导入新课1．师：同学们，今天上课前，让我们先朗诵一首诗。显示《七律·长征》诗歌，学生朗诵。七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。2．师：激昂的吟诵似乎又把我们带进了那段红色的岁月。你们知道诗歌颂扬的是历史上的什么事-3-件吗？生：红军长征。3．师：大家说得不错。红军为什么要进行长征呢？在漫漫征途中遇到了哪些艰难险阻？他们靠什么力比超越了生理的极限，创造了人类的奇迹？长征的胜利有什么意义？现在，让我们一起来回到20世纪30年代的中央革命根据地。二、教授新课（一）战略转移与遵义会议1．师：我们知道，自毛泽东在井冈山建立了第一个革命根据地开始，到1930年，全国各地已建立了十几块根据地，革命武装发展到十万人。红军和根据地的发展，使国民党统治集团大为震惊。从1930年10月，国民党反动派对中央革命根据地继续进行了四次大规模的军事“围剿”，结果都被红军粉碎。1933年秋，国民党调集50万军队开始了对中央革命根据地的第五次“围剿”。这一次结果怎样？生：红军英勇奋战一年，付出了重大牺牲，也没能打破敌人的“围剃”。2．师：请大家在教材中找一找，为什么红军的第五次反“围剿”会失败？学生阅读并回答：中共临时中央负责人博古和军事顾问李德等人在军事指挥上犯了“左”的错指导学习“相关史事”，了解李德其人以及他在战斗中的错误指挥3．师：反“围剿”失败后，中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。1934年10月，中共中央率领中央红军八万多人突围西征，开始长征。（结合“示意图”讲解）八万多人冲破了敌人的四道封锁线，但人员损失过半.但这样的情况下，博古执意要去湘西与其他部队会合，而敌人已经在去湘西的路上布下了重兵，这时毛泽东提出放弃进军湘西而向敌人力量薄弱的贵州前进，得到大家的认可，于是红军强渡乌江，攻克了遵义。4．师：红军占领遵义后，中共中央在此召开了中央政治局扩大会议，成为影响中国革命的一次重要会议，那么这次会议的具体内容是什么？请大家阅读教材，列表概括有关遵义会议的信息。师生共同归纳梳理时间地点：1935年1月，贵州遵义。内容：（1）集中全力纠正了博古等人在军事上和组织上“左”的错误。（2）肯定了毛泽东的正确军事主张，增选毛泽东为中央政治局常委。（3）取消博古、李德的军事最高指挥权，成立由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人军事指挥小组。-4-5．师：遵义会议确立以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导，在极其危急的时刻，拯救了党，挽救了红军，挽救了革命，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。遵义会议是中国共产党在独立自主地处理党内事务，是总结中国革命正反两方面的经验、认识到毛泽东军事思想的正确性，从而在事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的领导。（二）过雪山草地1．师：遵义会议后，红军经过整编，提高了战斗力，让我们接下来看看长征路线。对照“路线示意图”介绍：毛泽东指挥红军声东击西，四渡赤水，佯攻贵阳，打乱了敌人的“追剿”计划，然后挥师北进，渡过金沙江，跳出了敌人的重重包围。短暂休整后，红军继续北上，强渡大渡河，飞夺泸定桥。翻过了高耸入云、人迹罕至的大雪山，走过了遍布沼泽、杳无人烟的茫茫草地，突破敌人重兵把守的天险腊子口，进入甘肃（此环节注意介绍几次重要战役的意义）2．出示教材“夹金山”“水草地”“泸定桥”的图片。介绍：这些都是红军长征路上经过的地方。你能对照图片，结合你所知道的知识，说说红军长征路上遇到了哪些困难吗？能讲讲发生在长征路上的故事吗？学生通过对图片的观察故事的讲述，体会长征的不易：自然环境恶劣、缺衣少食敌人围追堵截。教师可以播放相关图片资料，让学生感受战士们不畏艰险、英勇顽强的精神。（三）红军胜利会师陕甘1．师：1935年10月，中共中央带领中央红军历经艰难险阻，终于到达陕西革命根据地的吴起镇，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁地区，与前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告长征胜利结束。2．出示长征动画路线图，讲解：同学们，从图中我们可以看出，红军的长征经过了十多个个省，跨越了五岭山脉，渡过了湘江、乌江、金沙江、大渡河，翻越了雪山，走过了草地，历经25000里，这是人类历史上一次真正的前所未有的征途。3．出示“材料研读”，组织探讨长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。-5--毛泽东《论反对日本帝国主义的策略）结合材料，谈谈你对红军长征的认识。点拨；宣言书：象征了红军坚定的革命信念，是革命的宣言书；宣传队：一路上向广大人民群众宣传了共产党的思想；播种机：正是由于它是宣传队，使得群众成为革命的种子，是中国革命的转折点，粉碎了国民党反动派企图消灭红军的幻想，保存了红军的基干力量：体现了：坚定的革命信念，团队合作、勇于向前、不畏艰险的精神。4．师：红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。红军长征播下了革命的种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。三、巩固新知（一）教材习题1．教材第86页“课后活动”第1题：班级即将举行长征故事会（1）如果你是演讲者，你将搜集哪些相关资料？（2）在你搜集的有关长征的资料中，你会突出哪些重大事件，说明理由。【讲评】本环节让学生自由发挥，注意要让活动落到实处，突出的重大事件可以不局限于长征故事，可以是战略战术的介绍等。2．教材第86页“课后活动”第2题：说一说，红军在长征途中遇到了哪些困难？长征的胜利给我们留下了哪些精神遗产？【讲评】遇到的困难：在军事上有国民党反动派的围追堵截；在生活上，工农红军异常艰苦，没有粮食吃，就吃野菜，甚至吃皮带、皮鞋；在自然环境上，有高耸云霄终年积雪、空气稀簿的大雪山，有一望无际的草地，充满陷阱。精神遗产：红军指战员在长征途中表现出了革命理想革命事业的无比忠诚和坚定信念，表现出了不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神，表现出了顾全大局严守纪律、亲密团结的高尚品德。这些构成了伟大的长征精神：不怕牺牲、前赴后继的精神，勇往直前、坚韧不拔的精神，众志成城、团结互助的精神，百折不挠、克服困难的精神。（二）同步课堂1．朗读毛泽东《七律·长征》诗词。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒；-6-更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。请回答：（1）这首诗描写的是中国革命史上哪一重大历史事件？（2）在此事件的艰苦历程中，中共中央召开了一次生死攸关的具有转折意义的重大会议。请说出这次会议召开的时间、地点和会议名称。（3）此事件给后人留下了一种伟大的精神，这种精神被称为什么精神？这种精神的具体内涵有哪些？请结合学习生活实际，谈谈我们应该怎样学习和弘扬这种精神？【答案】（1）红军长征。（2）1935年；遵义；遵义会议，（3）长征精神；坚定的革命信仰，不畏艰险、不怕牺牲、艰苦奋斗、自强不息、团结一致、众志成城、革命乐观主义精神等；我们应该在学习和生活中继续发扬不怕艰难、克服困难、团结协作、自强不息的宝贵精神，努力学习等（言之成理即可）2．“会议室的房顶中央吊有一盏旧式煤油灯，房屋中间有一长条桌子，当时开会时代表们就是围坐在这张桌子前。会场十分狭小，却决定了中国共产党和红军的命运。”这次会议是（）。A.中共“一大”B.遵义会议C.中共七大D.中共十一届三中全会【讲评】“决定了中国共产党和红军的命运”的会议正是遵义会议，【答案】B3．红军长征二万五千里，是什么力量把中华民族成千上万的热血青年聚集在一起，抛头颅、洒热血，前仆后继奔向一个目标？这种力量就是永存的长征精神。对“长征精神”的正确理解是（）。①革命英雄主义②革命集体主义③革命乐观主义④个人自由主义A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④【答案】C四、课堂小结长征是人类战争史上的奇迹，它特有的魅力，使它像一部最完美的神话，突破时代和国界，在世界上广为传扬、长征结束了，但长征精神却成为一种穿越时空的永恒，成为中华民族自强不息永不言败的民族象征，而且无论是在过去的岁月里，还是在现在的生活中，我们都可以感受到这种精神的存在。板书设计中国工农红军长征长征开始-7-原因：红军第五次反“围剿”失败开始时间：1934年10月遵义会议时间：1935年1月内容：增选毛泽东为中央政治局常委意义：历史转折，成熟标志长征路线：四渡赤水，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻雪山过草地、突破腊子口，抵达甘肃胜利会师：1935年10月，吴起镇；1936年10月，会宁会师（宣告长征胜利结束）意义：挽救了革命，锻炼了党和红军，铸就了长征精神教学探讨与反思本课教学内容是长征，鉴于本课教材内容的特点，也为了引导学生掌握一定的自主学习的方式方法，课前可以让学生搜集有关长征的小故事，在课堂上通过设计学生畅所欲言、自我展示等多种灵活的教学形式，激发学生的参与热情，把握长征经过，感受长征的艰辛和不易，体会长征精神，以突出重点、突破难点，达成教学目标。补充资料三个浸染鲜血的长征故事谭幼萍长征中，红军经历了许多磨难，克服了难以想象的困难，长征过程中也发生了许多感天动地的故事。下面仅摘取其中的三个故事，让我们一起来重温那段感人至深的历史。一、断肠就义红军师长1934年12月初，中央红军突破敌军三道封锁线后，在湘江进行了一次惨烈的血战。红军伤亡很大，由出发前的8.6万人锐减至3万余人。在这场战斗中，红五军团第三十四师负责掩护中央机关转移。主力红军西渡湘江后，敌军切断了他们的通道，全体官兵血战数日，与敌人拼尽弹药。最后，除少数红军突出重围外，6000名将士几乎全部壮烈牺牲，鲜血染红了江面。至今，当地还有“三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼”的说法。中央红军第三十四师师长陈树湘带领的百余名官兵在突围中因寡不敌众全部阵亡，他本人腹部受重伤，不幸被捕。在被敌军抬往县城的路上，他从昏迷中醒来，乘敌不备，用手伸进腹部伤口，绞断了肠子，壮烈牺牲，年仅29岁，实现了他“为苏维埃新中国流尽最后一滴血”的誓言，用生命诠释-8-了理想和信念。二、贺子珍舍身救伤员贺子珍是毛泽东的妻子。长征开始时，她已怀有身孕。1935年4