2025届天津大学附属中学高三第一次调研测试历史试卷含解析

2025届天津大学附属中学高三第一次调研测试历史试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．20世纪60年代，美国漫威公司创造了绿巨人浩克这一漫画人物形象，情节是苏联间谍在实验中搞破坏，主人公由于受到伽马射线的辐射而变成了绿巨人。这一艺术创作反映出A．美国民众对于苏联崛起的恐惧B．漫画人物形象塑造受到时代影响C．美苏两极对抗扩展到文化领域D．科技的进步推动了文化事业发展2．中国共产党在各抗日根据地都实行了普选制和竞选制。1941年，延安县乡政府委员改选，连任者仅有133人，新当选者为185人，绥德县原乡政府委员落选者达101人，渎职和不称职的干部在选举中被淘汰。这表明A．抗日根据地民主建设成就斐然 B．普选开始使人民获得民主权利C．竞选制度完善了社会主义民主 D．民众监督消除了基层腐败现象3．据《元史·百官志三》记载：“至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故，更名宣政院。”由此判断宣政院所辖之地应该位于下图中的A．AB．BC．CD．D4．下图是1912年《真相画报》第2期发表的题为“国民之真相”的漫画。该漫画旨在A．揭露社会现象，警醒国人奋进 B．关注内忧外患，批判社会现实C．跟进革命进程，营造舆论氛围 D．揭露专制皇权，赞颂中华民国5．中英《天津条约》明确规定：两国“约定照各大邦和好常规，亦可任意交派秉权大员，分诣（去）大清、大英两国京师”，并对驻外公使待遇、来往礼节做了规定。这反映出A．清廷舍弃了传统华夷观 B．清朝利用国际法维护利权C．英国谋求扩大侵华权益 D．中英间形成平等外交关系6．“过去数年间之经验已证明，帝国主义者及卖国之军阀实为和平统一之障碍，为革命势力之仇敌。”为此，当时某政府发动了A．鸦片战争 B．甲午战争 C．日俄战争 D．北伐战争7．1824年欧文在美国印第安纳州买下1214公顷土地，开始新和谐移民区实验。实验以失败告终，欧文也因此破产，但却反映了19世纪初期的空想社会主义已发展到顶峰。“发展到顶峰”表现在A．空想思想家对构建理想社会进行尝试B．以手工工场为原型设计未来理想社会C．主张保留资本主义生产资料私有制D．坚持主张以异端的形式改造当前社会8．北洋政府警察厅规定，各种饮食经营场所和经营者必须领取执照，对汽水业、牛乳业、羊肚作坊、剔骨肉作坊等对卫生有特别要求的行业，还应该遵守警察厅制定的单项规则。这表明A．北洋政府限制工商业发展 B．警察厅拥有制定法律的权力C．北洋时期手工业发展迅速 D．北洋政府重视食品卫生安全9．1937年9月6日，根据国共两党关于国共合作的协议，中国共产党将陕甘苏区改名为陕甘宁边区，并成立了边区政府，它是一个边区的自治性地方政府，是国民政府行政院的一个直辖行政区域；1941年，抗日根据地政权机构在人员分配上实行“三三制”原则。对材料完整准确的理解是：A．是为了推动实现第二次国共合作 B．为了团结一切可以团结的人士参与抗战C．是为了建立革命统一战线 D．是为了发动根据地工农群众抗日10．“英国的革命实际上是议会的变革，革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。文中“议会的国王”对应的政治制度是A．封建等级制 B．等级君主制C．君主专制制 D．君主立宪制11．隋唐时期“工商不得人仕”；992年，宋太宗下诏“如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者，亦许解送”。此后，参加科举的工商业子弟比比皆是。这表明A．工商皆本已经成为时代主流 B．参加科举需由州郡长官推荐C．门第成为选官人仕重要条件 D．商品经济发展推动科举变革12．下图是中国近代史某不平等条约的影印件，该文件底本是A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料亚当.斯密，经济学的主要创立者。在《国富论》中提出经济利己的命题，认为人的动机都是自私而贪婪的，自由市场的竞争将能利用这样的人性来降低价格，而提供更多产品和服务仍具有利润的刺激。在利己心的驱动下，经济人能把自己所掌握的资源，进行恰当配置到最能获利的地方，这是因为他“受着一只看不见的手的指导，去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的”。凯恩斯，英国著名经济学家。1934年，他来到华盛顿，当时罗斯福的“新政”与凯恩斯的思想不谋而合。他主张国家用“看得见的手”，实现扩张性的财政政策，增加政府支出，以公共投资的增量来弥补私人投资的不足。从那时起，特别是二战后，主要资本主义国家都把凯恩斯主义奉为国策。——摘编自罗静兰《西方文化之路》（1）根据材料并结合所学知识，概括亚当.斯密和凯恩斯经济理论的不同。（2）根据材料并结合所学知识，说明凯恩斯主义的作用。14．（20分）阅读材料，结合所学知识回答问题。（中新社奥斯维辛2012年4月27日电）(记者张朔)中国总理温家宝27日专程前往波兰奥斯维辛市，参观“奥斯维辛-比克瑙德国纳粹集中和灭绝营纪念馆”，悼念第二次世界大战期间在那里的死难者，并敬献了花圈。二战期间，德日法西斯的疯狂侵略和血腥屠杀给世界人民带来了深重灾难。回顾那段痛苦的日子，我们应该以史为鉴，面向未来，警惕个别国家右翼势力的危险举动和恐怖主义活动。阅读材料，回答问题。材料一：二战期间，纳粹德国在波兰建立了奥斯威辛集中营，对犹太人实施种族灭绝政策，共有110万人在这里被杀害。1945年1月27日，苏联红军解放了该集中营。在瑞典、英国、波兰等许多国家，1月27日已经成为大屠杀遇害者的法定纪念日。l996年，德国也将每年的这一天定为“纳粹受害者纪念日”，告诫人们要永远记住这段惨痛的历史。（1）指出材料一反映的法西斯反人类政策。二战期间世界各国应对法西斯的疯狂侵略和血腥屠杀的行动先后发生了怎样的变化？结合所学知识说明变化后采取的措施及结果。材料二：《联合国宪章》第一次庄严宣布：“欲免后世再遭近代人类身历不堪言之战祸，重申基本人权、人格尊严与价值，以及男女与大小各国平等权利之信念”。经历了法西斯的浩劫和战火的洗礼，战后人类的理性进一步得到张扬，民主、人权与和平的思想深入人心。（2）据材料二并结合所学知识指出，二战后国际社会为防止战争悲剧重演进行了哪些努力？效果如何？材料三：奥斯维辛的历史意义很重要，当时集中营里关押的不仅仅是犹太人，还有很多反法西斯的斗士，所以记住奥斯维辛是为了让全人类都记住那次残酷的二次大战，永远不要让悲剧再次上演。1979年联合国教科文组织将奥斯威辛集中营列入世界文化遗产名录。(3)1979年联合国教科文组织将奥斯威辛集中营列入世界文化遗产名录，对此谈谈你的看法。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、B【解析】

材料表明，美国影视形象的塑造刻意地针对苏联，这反映了在时代大背景下美国影视公司的冷战思维，故选B；材料无法反映民众的情绪，排除A；材料仅反映了美国一方，无法体现美苏双方，排除C；D项与材料主旨无关，排除。故选B。2、B【解析】

据材料“连任者仅有133人，新当选者为185人”“原乡政府委员落选者达101人”可知，显示普选制和竞选制产生了明显的效果，在一定程度上反映人民获得了一定民主权利，故B选项正确；材料只是体现了延安县政府委员的改选，不能代表整个抗日根据民主建设，故A选项错误；当时社会主义制度还远未确立，故C选项错误；D项“消除”说法绝对，故D选项错误。3、A【解析】

元朝设立宣政院，是元朝负责掌管全国佛教事宜并统辖吐蕃(今西藏)地区的军政事务的机构，A是西藏，故选A；B是东北，C是北京，D是，不符合宣政院所辖之地，排除BCD。【点睛】解答本题的关键信息是“因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故，更名宣政院”，联系所学元朝加强中央集权的措施分析解答。4、A【解析】

据图片信息可知，①是过去的国民被帝国主义列强奴役；②是强调现在的国民在北洋军阀割据的统治下，民不聊生；③是展望未来的国民“权利义务平等”，故A符合题意；“关注内忧外患，批判社会现实”与③是展望未来的国民“权利义务平等”不符，B不符题意；材料没有涉及“革命”，C错误；据所学可知，1912年2月12日宣统帝下诏退位，D与材料不符。5、C【解析】

侵华战争胜利后，英国在条约中明确派驻公使入驻北京，这反映了英国谋求扩大侵华权益，C正确；A表述绝对，排除；B与题无关，排除；中英两国在外交上并不平等，排除D。6、D【解析】

国民革命的目标是“打倒列强除军阀”，为此国民政府发动了北伐战争，故答案为D项；鸦片战争和甲午战争是外国对中国的侵略战争，与“卖国之军阀”无关，排除A、B项；日俄战争是日本与俄国之间的战争，排除C项。7、A【解析】

空想社会主义者欧文的实验，表达了对资本主义私有制度的不满，他们的批判矛头直接对准资本主义制度，也看到资本主义制度的剥削本质，在设计未来社会蓝图时以大工厂为原型，主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想社会，使社会主义成为一种具有高度的物质文明和精神文明的社会。主张废除私有制，消灭阶级差别，共同劳动，平均分配产品，建立社会平等，有些代表人物还主张暴力革命。但最终因为“空想”而失败。根据以上分析可知，选项A项正确，B、C项错误；D项错在“改造”上，排除。8、D【解析】

材料体现的是北洋政府对食品行业加强管理，说明北洋政府重视食品卫生安全，D正确；A说法不符合史实，北洋政府也鼓励工商业的发展，A排除；当时的议会拥有制定法律的权力，B排除；材料与手工业发展无关，C排除。故选D。9、B【解析】

根据“国共两党关于国共合作的协议”“陕甘宁边区……是国民政府行政院的一个直辖行政区域”“三三制”等信息，并结合所学可知，此时国内的主要任务是抗战，中共的这些调整都是为抗战服务的，都是为了团结一切可以团结的人士参与抗战，故B项理解正确；从材料时间来看，第二次国共合作已经实现，故A项错误；革命统一战线是国民革命时期的内容，不符合材料时间，排除C项；发动根据地工农群众抗日只是材料的部分解读，理解并不完整准确，故D项错误。【点睛】本题解题的关键点在于抓住材料中的时间信息，并判断出此时国内的主要任务是抗战。10、D【解析】

根据所学可知，英国实行的是议会制君主立宪制，故D正确。11、D【解析】

从隋唐时期“工商不得入仕”到宋太宗以后参加科举的工商业子弟比比皆是，表示科举取仕的条件已经发生变化，说明商人的地位有了一定的提高，这些都源于宋朝商品经济发展的推动，故选D；工商皆本是明朝黄宗羲的观点，排除；BC在材料中没有体现，排除。12、A【解析】

根据图片中“将香港一岛给予英国”可知该条款出自中英1842年《南京条约》，故A项正确；BCD均不符合题意，排除。故选A。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）不同：亚当斯密主张市场机制对经济的调节作用，强调市场的自发性，反对政府干预。凯恩斯的核心思想是国家采用扩张性的经济政策，通过增加总需求促进经济增长。（2）作用：开创了人类经济史上处理金融危机的方式，缓解了资本主义大危机带来的灾难；二战后在西方资本主义世界盛行，并造就了五六十年代的经济高增长；对英美的货币政策及战后资本主义世界货币体系的建立产生了影响。【解析】

（1）据材料“自由市场的竞争将能利用这样的人性来降低价格”“受着一只看不见的手的指导，去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的”等信息结合所学知识可知，亚当·斯密强调市场调节资源的作用，主张市场机制对经济的调节作用，反对政府干预；据材料“他主张国家用‘看得见的手’”“增加政府支出，以公共投资的增量来弥补私人投资的不足”等信息可知，凯恩斯的核心思想是国家采用扩张性的经济政策，通过增加总需求促进经济增长。（2）据材料结合所学知识可知，凯恩斯主义成为资本主义国家应对1929-1933年经济危机的主要理论基础，通过国家干预的措施缓解了资本主义大危机带来的灾难，并且开创了国家干预经济的新方式；二战后的主要资本主义国家都采取国家干预的措施，推动战后资本主义国家经济的恢复和发展，并造就了五六十年代的经济黄金时期等从应对经济危机、战后资本主义变化方面分析回答。14、（1）政策：种族灭绝政策。变化：由各自为战变为联合抗击。措施：1942年，各国代表齐聚华盛顿签署《联合国家宣言》，形成国际反法西斯同盟。结果：战胜法西斯，取得二战胜利。（2）努力：成立联合国；调解斡旋国际争端；倡导裁军和军备控制；组建了维和部队。结果：在维护国际和平发挥了重要作用，但受到了少数大国的控制和挑战；对制止战争起到了积极作用，对世界持久和平提供了坚实基础。（3）战争的教训是惨痛的，警示后人不忘战争；和平来之不易，我们要防止战争悲剧重演，维护和平。【解析】

（1）政策：根据“对犹太人实施种族灭绝政策”得出