河南省南阳市语文高三上学期试卷与参考答案(2024年)

2024年河南省南阳市语文高三上学期模拟试卷与参考答案一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下列小题。在科技日新月异的今天，我们生活在一个充满变革的时代。在这个时代，人们的阅读习惯也发生了巨大的变化。传统的纸质阅读逐渐被数字化阅读所取代，而网络阅读则成为了主流。这种变化不仅改变了我们的阅读方式，也对我们的阅读能力和思维模式产生了深远的影响。以下是一篇关于网络阅读的短文。【甲】随着互联网的普及，网络阅读成为人们获取信息、学习知识的重要途径。网络阅读具有以下特点：1.信息量大：网络上的信息浩如烟海，涵盖了各个领域，人们可以迅速找到所需的信息。2.更新速度快：网络信息更新迅速，可以及时了解最新的动态。3.阅读便捷：通过网络阅读，人们可以随时随地进行阅读，不受时间和空间的限制。4.形式多样：网络阅读不仅包括文字，还有图片、音频、视频等多种形式，可以满足不同读者的需求。然而，网络阅读也存在一些问题：1.信息泛滥：网络上的信息良莠不齐，容易使人陷入信息的海洋中无法自拔。2.阅读质量参差不齐：由于网络阅读的门槛较低，导致阅读质量参差不齐，不利于读者的思维发展。3.注意力分散：网络阅读容易让人沉迷于各种娱乐内容，导致注意力分散，不利于专注力的培养。【乙】针对网络阅读存在的问题，我们可以采取以下措施：1.提高信息筛选能力：学会辨别信息的真伪，避免被虚假信息所误导。2.培养良好的阅读习惯：合理安排阅读时间，避免沉迷于网络阅读。3.选择优质内容：选择有深度、有价值的网络阅读内容，提高阅读质量。4.加强自律：自觉抵制不良网络信息，维护良好的网络环境。【小题1】根据文章内容，网络阅读的主要特点有哪些？【小题2】文章中提到网络阅读存在的问题，请列举其中两个。【小题3】根据文章内容，为了解决网络阅读存在的问题，我们可以采取哪些措施？【小题4】请结合文章内容，谈谈你对网络阅读的看法。【小题5】文章【甲】部分和【乙】部分的关系是什么？答案：【小题1】网络阅读的主要特点有：信息量大、更新速度快、阅读便捷、形式多样。【小题2】网络阅读存在的问题有：信息泛滥、阅读质量参差不齐。【小题3】为了解决网络阅读存在的问题，我们可以采取以下措施：提高信息筛选能力、培养良好的阅读习惯、选择优质内容、加强自律。【小题4】（答案因人而异，以下为一种可能的答案）我认为网络阅读是一把双刃剑，它为我们提供了便捷的知识获取途径，但同时也存在信息泛滥和阅读质量参差不齐的问题。我们应该学会利用网络阅读的优势，同时提高自己的信息筛选能力和自律意识，避免沉迷于网络阅读。【小题5】文章【甲】部分介绍了网络阅读的特点，【乙】部分针对网络阅读存在的问题提出了解决措施，两者之间是因果关系。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列小题。【甲】在人类文明的进程中，长城无疑是中华民族的象征。它东起辽东，西至嘉峪关，蜿蜒起伏，逶迤万重，如同一条巨龙横卧在中华大地上。长城不仅是一道壮丽的自然景观，更是一部生动的历史画卷。长城的历史悠久，最早可以追溯到春秋战国时期。当时，各国为了防御外敌，修筑了许多烽火台和城墙。到了秦朝，秦始皇为了统一六国，将原有的城墙连接起来，形成了今天我们所见的长城的基础。此后，历朝历代都对长城进行了修缮和加固，使其成为一道坚不可摧的防线。长城不仅是一道军事防线，更是一部文化传承的载体。长城沿线分布着众多的历史遗迹和文化景观，如烽火台、敌楼、关隘等，它们见证了中华民族的历史沧桑。长城也是中华民族精神的象征，它凝聚了中华民族的智慧和勇气，展现了中华民族的坚韧不拔和自强不息。【乙】长城的建造过程充满了艰辛。据史书记载，长城的建造者多为民工，他们来自各个阶层，包括农民、工匠、士兵等。他们为了修建长城，不得不离开家乡，远离亲人，忍受着艰苦的生活条件。在漫长的修筑过程中，无数民工因劳累过度、疾病、战争等原因而丧生。然而，长城的建造者们并没有因为艰难困苦而退缩。他们坚信，只有修建了长城，才能保卫家园，才能让子孙后代过上安宁的生活。在这种信念的支撑下，他们不畏艰险，勇往直前，用血汗和生命筑就了这道伟大的防线。【丙】长城的建造技术也是世界建筑史上的一大奇迹。长城的墙体采用土、石、木、砖等多种材料，因地制宜，就地取材。墙体结构严谨，布局合理，既能抵御外敌的侵袭，又能适应复杂的地理环境。长城的建造者们在没有现代建筑技术的条件下，凭借着自己的智慧和勤劳，创造出了令人叹为观止的建筑工程。【丁】长城的价值不仅体现在军事防御上，更体现在文化传承和精神激励上。长城见证了中华民族的历史变迁，承载了中华民族的文化传统。它激励着一代又一代的中华儿女为国家的繁荣富强而努力奋斗。如今，长城已经成为了世界文化遗产，吸引了无数国内外游客前来参观。它不仅是中华民族的骄傲，也是全人类的宝贵财富。阅读以上文章，完成以下题目：1.下列关于长城的说法，不正确的一项是（）A.长城东起辽东，西至嘉峪关，蜿蜒起伏，逶迤万重。B.长城的建造始于春秋战国时期，历经秦、汉、明等朝代的修缮和加固。C.长城是中华民族精神的象征，展现了中华民族的坚韧不拔和自强不息。D.长城的建造者多为民工，他们来自各个阶层，包括农民、工匠、士兵等。答案：D2.文章中提到长城的建造过程充满了艰辛，下列哪项最能体现这一点？（）A.长城的墙体采用土、石、木、砖等多种材料，因地制宜，就地取材。B.长城的建造者多为民工，他们来自各个阶层，包括农民、工匠、士兵等。C.长城的建造者为了修建长城，不得不离开家乡，远离亲人，忍受着艰苦的生活条件。D.长城的建造技术是世界建筑史上的一大奇迹。答案：C3.下列关于长城建造技术的说法，不正确的一项是（）A.长城的墙体采用土、石、木、砖等多种材料，因地制宜，就地取材。B.长城的墙体结构严谨，布局合理，既能抵御外敌的侵袭，又能适应复杂的地理环境。C.长城的建造者们在没有现代建筑技术的条件下，凭借着自己的智慧和勤劳，创造出了令人叹为观止的建筑工程。D.长城的建造技术主要体现在军事防御上。答案：D4.文章最后一段提到长城的价值不仅体现在军事防御上，还体现在哪些方面？（）A.文化传承和精神激励B.吸引国内外游客前来参观C.成为世界文化遗产D.是中华民族的骄傲，也是全人类的宝贵财富答案：A三、文言文阅读（20分）【题目】1.选择题：第一段文字出自哪部经典？A.《诗经》B.《尚书》C.《论语》D.《孟子》2.填空题：请填入第二段中“吾十有五而志于学”的下一句：______。3.简答题：解释“四十而不惑”的含义是什么？4.分析题：根据第二段文字，请简述孔子在不同年龄段的学习体会与人生感悟。5.拓展题：结合自己的生活实际，谈谈你对“学而时习之，不亦说乎？”这句话的理解。【答案】1.C.《论语》2.“三十而立”。3.四十而不惑：到了四十岁的时候，对于事物有了清楚的认识，不再感到困惑和迷茫。4.孔子认为人在不同阶段有不同的学习重点和生活态度。十五岁时立志于学习；三十岁时已经确立了自己的处世原则；四十岁时能够明辨是非，不会轻易受到迷惑；五十岁时了解了自然和社会的规律；六十岁时能听从各种意见，不固执己见；七十岁时随心所欲，但仍能遵循社会规范。5.（此题为开放性问题，学生可以根据自己的理解作答。）例如：这句话强调了学习不仅要勤于实践，还要不断地复习巩固，从中获得快乐。它启示我们在学习过程中要经常温习旧知识，这样才能不断进步并享受学习的乐趣。四、古代诗歌阅读（第1题3分，第2题6分）【阅读下面这首宋诗，完成下面小题】秋夜将晓出篱门迎凉有感二首（其二）宋·陆游三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。【小题1】请简要概括这首诗表达了诗人怎样的思想感情。【小题2】请结合诗歌内容，谈谈你对“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”这句诗的理解。【答案】【小题1】这首诗表达了诗人对勤奋学习的重要性的强调，以及对人生感悟的深刻反思。诗人通过对比古今，表达了自己对勤学早行的赞美，同时也表达了对年轻时虚度时光的悔恨和对学问的重视。【小题2】“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”这句诗意味着诗人强调年轻时应该勤奋学习，珍惜时光。诗人在年轻时并未意识到学习的重要性，等到年老时才后悔没有早点勤奋读书。这句诗告诫我们要珍惜青春年华，抓住学习的机会，不要等到年老时才后悔。同时，也表达了诗人对学问的热爱和对人生的深刻感悟。五、名句名篇默写（6分）题目：请默写以下名句，并注意字词的正确书写。名句：学而不思则罔，思而不学则殆。答案：学而不思则罔，思而不学则殆。解析：这句话出自《论语·为政》篇，是孔子关于学习和思考的重要论述。其中，“学而不思则罔”意为只是学习而不去思考，就会陷入迷茫；“思而不学则殆”意为只是思考而不去学习，就会陷入危险。这句话强调了学习与思考的相辅相成，提醒人们在学习和思考的过程中要相结合。在默写时，需要注意“罔”和“殆”这两个字的正确书写。六、语言文字运用Ⅰ（9分）阅读下面的文字，完成1-3题。秋日私语秋天，是一个充满诗意的季节。每当秋风起时，树叶便开始换上了五彩斑斓的外衣，金黄、火红、墨绿交织在一起，宛如一幅流动的油画。在这样的季节里，最让人感到心旷神怡的是那凉爽而不失温柔的秋风。它轻轻地吹过田野，拂过山岗，带来丰收的喜悦；它悄悄地掠过湖面，吹皱一池秋水，泛起层层涟漪；它静静地穿过城市的大街小巷，送来了落叶的声音，带来了季节更迭的消息。秋风，仿佛是一位细腻的画家，用它那无形的画笔，在大地这幅巨画上留下了一抹抹温暖而柔和的色彩。秋风，也像是一个深情的诗人，在每一个寂静的夜晚，吟诵着关于收获与离别的篇章。人们常说，“一场秋雨一场寒”，可是在秋风的轻抚下，即便是雨天，也能感受到一种特别的宁静与美好。让我们在秋风的引领下，去感受这个季节独有的韵味吧。题目：1.下列对文中“秋风”的描述，理解不正确的一项是：A.秋风带来了丰收的喜悦。B.秋风使湖面变得波涛汹涌。C.秋风像一位细腻的画家，给大地添色。D.秋风如同深情的诗人，诉说着季节的故事。2.文中提到“一场秋雨一场寒”，这句话反映了秋天的什么特点？A.秋季多雨且气温逐渐降低。B.秋季雨水较少，天气干燥。C.秋季温暖舒适，适宜出行。D.秋季昼夜温差大，早晚寒冷。3.文章通过哪些方式表达了秋天的美好？请选出最合适的选项：A.描述了秋天树叶的颜色变化和秋风带来的宁静美好。B.只提到了秋天果实累累的景象。C.主要讲述了秋天人们的活动。D.重点描述了秋天的气候特征。答案：1.B2.A3.A七、语言文字运用Ⅱ（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。【阅读材料】甲：早晨，一缕阳光透过窗帘，照在我的脸上，我伸了个懒腰，起床了。一想到今天要参加高考，我不禁有些紧张，但我知道，这是我人生中的一次重要挑战，我不能退缩。乙：早晨，阳光透过窗帘，照在我的脸上，我伸了个懒腰，起床了。一想到今天要参加高考，我不禁有些紧张，但我知道，这是我人生中的一次重要挑战，我不能退缩。【小题1】请选出下列词语中最符合语境的一项。A.收敛B.顽固C.谦虚D.谦逊【小题2】请对甲、乙两段文字进行比较，分析其异同，并说明理由。答案：【小题1】A【小题2】甲、乙两段文字的共同之处在于都描述了早晨起床后，面对高考的紧张心理和挑战意识。不同之处在于：甲段使用了“一缕阳光透过窗帘，照在我的脸上，我伸了个懒腰，起床了”，通过描绘阳光、窗帘、伸懒腰等细节，生动地展现了早晨的美好和轻松的氛围。乙段则直接叙述了早晨起床后，面对高考的紧张心理，没有使用任何描绘性语言。理由：甲段通过细节描写，使文章更具画面感和生动性；乙段则直接叙述，简洁明了。八、写作题（60分）【题目】八、写作题（60分）题目：“逆境中的成长”。每个人的生命旅程都不可能一帆风顺，在面对挫折与困难时，人们往往能够更好地认识自己，从而获得成长。请结合自己的经历或者社会现象，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限（诗歌除外）。【写作示例】题目：《在逆境中绽放》正文：人生犹如一条蜿蜒曲折的道路，其间布满了荆棘与坎坷。正是这些挑战，塑造了我们的性格，使我们更加坚韧不拔。记得那是一个寒冷的冬天，我遭遇了人生中的一次重大打击——在一次重要的考试中失败了。这对于一向成绩优异的我来说无疑是一个巨大的打击，我开始怀疑自己的能力，甚至有了放弃学习的念头。然而，在我最脆弱