幼儿园消防安全灭火应急预案

幼儿园消防安全灭火应急预案一、前言

为确保幼儿园消防安全，提高全体师生消防安全意识和应急处理能力，预防和减少火灾事故造成的损失，根据《中华人民共和国消防法》和《幼儿园安全管理条例》，结合我园实际情况，特制定本预案。

二、组织机构及工作职责

为确保应急预案的有效实施，成立以下组织机构，明确各组工作职责：

1、灭火行动组

组长：幼儿园园长

成员：各班班主任、后勤人员

职责：

（1）负责初期火灾的扑救工作，组织人员使用灭火器材进行灭火；

（2）及时报告火警，联系消防部门；

（3）组织人员对火场周边进行安全警戒，防止火势蔓延；

（4）火灾扑灭后，组织人员对火场进行排查，防止复燃。

2、通信联络组

组长：办公室主任

成员：各班教师、保安人员

职责：

（1）建立健全通信联络体系，确保火灾发生时信息畅通；

（2）接到火警报告后，立即通知各组按照预案开展救援工作；

（3）及时向上级部门和消防部门报告火警信息；

（4）保持与各组之间的联系，了解火场情况，协调救援力量。

3、疏散引导组

组长：保教主任

成员：各班保育员、后勤人员

职责：

（1）制定详细的疏散计划，明确疏散路线和集合地点；

（2）组织师生进行疏散演练，提高疏散效率；

（3）火灾发生时，迅速组织师生按照疏散计划有序撤离；

（4）确保疏散过程中师生的安全，防止发生踩踏等安全事故。

4、安全抢救组

组长：后勤主任

成员：后勤人员、保安人员

职责：

（1）负责火灾现场的安全抢救工作，营救被困人员；

（2）协助灭火行动组进行初期火灾扑救；

（3）及时将受伤人员送往医院救治；

（4）确保抢救过程中人员的安全。

5、现场警戒组

组长：保安队长

成员：保安人员、后勤人员

职责：

（1）负责火灾现场周边的警戒工作，维护现场秩序；

（2）禁止无关人员进入火场，确保救援通道畅通；

（3）协助疏散引导组组织师生撤离；

（4）火灾扑灭后，协助灭火行动组对火场进行排查。

三、报警和接警程序

1、报警

（1）发现火情的任何人员，应立即就近使用火灾报警设施（如手动火灾报警按钮）进行报警，并高声呼喊“着火了！”以提醒周围人员。

（2）如火势较小，有可能自行扑灭的情况下，报警人应在确保自身安全的前提下，尝试使用灭火器等消防设施进行初期灭火。

（3）如火势较大或无法控制，报警人应迅速撤离现场，避免危险，并立即使用电话或其他通信设备向幼儿园消防控制室报警。

2、接警

（1）消防控制室值班人员在接到火警报告后，应立即确认火警情况，启动应急预案。

（2）值班人员需详细记录报警时间、报警人姓名、火灾发生的具体位置、火势大小等信息，并迅速通知通信联络组。

（3）通信联络组根据接警信息，立即通知灭火行动组、疏散引导组、安全抢救组和现场警戒组等相关组织，启动应急响应程序。

（4）通信联络组应将火警信息报告给幼儿园领导，并根据领导指示，联系消防部门和其他相关部门。

3、报警信息传递流程

（1）火警发现人→消防控制室值班人员

（2）消防控制室值班人员→通信联络组

（3）通信联络组→各应急组织（灭火行动组、疏散引导组、安全抢救组、现场警戒组）

（4）通信联络组→幼儿园领导

（5）通信联络组→消防部门和其他相关部门

4、报警设备检查与维护

（1）幼儿园应定期对火灾报警设备进行检查，确保其处于正常工作状态。

（2）对报警设备进行定期测试，以验证其响应时间和准确性。

（3）对发现故障的报警设备应及时维修或更换，确保不耽误火灾报警。

四、应急疏散的组织与措施

1、应急疏散的组织

（1）疏散引导组负责组织全体师生的应急疏散工作。

（2）各班班主任和保育员为本班级疏散工作的责任人，负责组织本班级师生的有序疏散。

（3）后勤部门负责保障疏散通道的畅通，确保安全出口无障碍。

（4）保安人员协助疏散引导组维护疏散秩序，保障师生安全。

2、应急疏散措施

（1）制定疏散计划：根据幼儿园建筑结构和师生人数，制定详细的疏散路线、疏散顺序和集合地点。

（2）疏散演练：定期组织全体师生进行疏散演练，提高师生的应急疏散能力，确保在火灾发生时能够迅速、有序地撤离。

（3）疏散路线指示：在幼儿园各楼层、各教室及公共区域设置明显的疏散指示标志，确保师生在火灾发生时能够快速找到疏散路线。

（4）安全疏散：

a.班主任和保育员应迅速组织学生按照预定疏散路线有序撤离，避免拥挤、踩踏等安全事故；

b.后勤人员负责检查疏散通道，确保通道畅通无阻；

c.保安人员在疏散过程中负责现场警戒，维护秩序，引导师生迅速撤离；

d.疏散过程中，师生应保持冷静，低头弯腰，用湿毛巾捂住口鼻，尽量避免吸入有毒烟雾。

3、特殊群体的疏散措施

（1）对行动不便的学生和老年人，应由专人负责搀扶和引导疏散；

（2）对婴幼儿，应由保育员和教师共同负责疏散，确保安全；

（3）对受伤人员，由安全抢救组负责救治和疏散。

4、疏散后的清点与汇报

（1）各班级在到达集合地点后，班主任和保育员应立即清点本班级学生，确认无误后向疏散引导组汇报；

（2）疏散引导组汇总各班级疏散情况，向通信联络组报告；

（3）通信联络组将疏散情况报告给幼儿园领导和消防部门。

5、疏散工作的评估与改进

（1）火灾事故后，组织相关人员对疏散工作进行评估，总结经验教训；

（2）根据评估结果，对疏散计划、疏散措施等进行调整和改进，以提高应急疏散效果。

五、扑救初期火灾的程序与措施

1、扑救初期火灾的程序

（1）发现火情的人员在确保自身安全的前提下，立即使用最近的灭火器或消防设施进行初期扑救。

（2）如火势可控，灭火行动组成员应迅速到场，接替或协助进行灭火。

（3）通信联络组在接到火警报告后，立即通知灭火行动组，并启动应急预案。

（4）灭火行动组根据火情，选择合适的灭火器材和灭火方法进行扑救。

2、扑救初期火灾的措施

（1）灭火器材的选择：

a.根据火灾类型选择合适的灭火器，如干粉灭火器、二氧化碳灭火器等；

b.使用灭火器时，应遵循“提、拉、握、压”的操作步骤，对准火源根部进行喷射。

（2）灭火方法：

a.对于初期火灾，应优先使用灭火器进行扑救；

b.如有条件，可以使用消防栓、泡沫灭火系统等固定消防设施；

c.避免使用水灭火介质对电气火灾进行扑救，以防触电。

（3）灭火安全注意事项：

a.灭火行动组成员应穿戴适当的个人防护装备，如消防服、防烟面具等；

b.在火场内进行扑救时，应保持低姿态，避免吸入有毒烟雾；

c.注意火场内的安全出口位置，确保在火势蔓延时能够迅速撤离；

d.如火势突然增大或出现爆炸危险，应立即停止扑救，迅速撤离火场。

（4）火场协调：

a.灭火行动组与通信联络组保持密切联系，及时报告火场情况和扑救进展；

b.现场警戒组负责维护火场周边秩序，保障扑救工作的顺利进行；

c.疏散引导组确保火场周边师生安全疏散，避免人员伤亡。

3、火灾扑救后的处理：

（1）火灾扑灭后，灭火行动组应对火场进行仔细排查，防止复燃；

（2）对使用过的灭火器材进行检查、补充或更换，确保其处于正常工作状态；

（3）对火灾原因进行调查，总结经验教训，提出改进措施；

（4）及时向幼儿园领导和消防部门报告火灾扑救情况和后续处理措施。

六、应急处置预案实施终止后的生产恢复工作

1、评估与总结

（1）火灾扑灭后，组织相关部门和人员对火灾事故进行评估，总结应急处置过程中的经验教训。

（2）分析火灾原因，查找存在的问题，为预防类似事故的发生提供依据。

（3）对应急预案的实施效果进行评价，提出改进措施，完善预案。

2、恢复生产准备工作

（1）检查火灾对幼儿园设施设备的影响，对受损部位进行修复或更换。

（2）确保消防设施、安全出口、疏散指示标志等恢复正常状态。

（3）对幼儿园环境进行清理，消除火灾产生的异味、烟雾等影响。

（4）对受火灾影响的师生进行心理疏导，帮助他们尽快恢复正常生活和学习。

3、生产恢复工作

（1）在确保安全的前提下，逐步恢复幼儿园的正常运行。

（2）加强师生安全教育，提高消防安全意识，防止火灾事故再次发生。

（3）对火灾事故中暴露出的问题进行整改，加强安全管理，完善安全制度。

4、信息发布与沟通

（1）向师生、家长及社会发布火灾事故处理情况，回应关切，消除恐慌。

（2）加强与相关部门的沟通，汇报火灾事故应急处置情况，接受指导和