一年级下册数学教案-四 100以内的加法和减法（一）-苏教版

一年级下册数学教案四100以内的加法和减法（一）苏教版我今天要给大家讲解的是苏教版一年级下册数学教案中的第四单元，100以内的加法和减法（一）。我们来看一下教学内容。本节课我们主要学习100以内的加法和减法。我们会通过实际的例题来理解加法和减法的概念，并学会如何进行计算。同时，我们还会学习如何解决一些实际问题，比如购物时如何计算总价，如何分配物品等。在教学过程中，我会遇到一些难点和重点。重点是100以内的加法和减法的计算方法，难点是如何将这些方法应用到实际问题中。为了让大家更好地理解，我会准备一些教具和学具。教具主要是黑板和粉笔，学具则是练习本和计算器。然后，我会给大家讲解如何进行加法计算。我会用具体的数字来进行演示，比如计算3+2，我会让大家看清楚每一步的计算过程，让大家理解加法的原理。接着，我会给大家讲解减法的概念和计算方法。同样，我会用具体的数字来进行演示，比如计算63，我会让大家看清楚每一步的计算过程，让大家理解减法的原理。在讲解完加法和减法的基本概念和计算方法后，我会给大家布置一些随堂练习，让大家巩固所学的内容。这些练习题会涵盖本节课的主要知识点，大家需要认真完成。在板书设计上，我会用简洁明了的方式呈现100以内的加法和减法的计算方法。我会用具体的数字和符号来进行演示，让大家能够一目了然地理解。我会给大家布置一些作业，让大家在家里巩固所学的内容。这些作业题会涵盖本节课的主要知识点，大家需要认真完成。在课后反思和拓展延伸环节，我会让大家思考一下本节课所学的知识如何应用到实际生活中。同时，我也会鼓励大家多做一些相关的练习题，提高自己的数学能力。这就是我今天的教案，希望大家能够通过我的讲解，掌握100以内的加法和减法，提高自己的数学能力。重点和难点解析：1.相同数位对齐：在进行加法或减法计算时，我们需要将相同数位对齐，这样才能正确地进行计算。比如，计算35+27时，我们需要将个位和十位对齐，然后从右往左依次相加。2.进位和借位：当我们在加法计算中遇到大于等于10的情况，或者在减法计算中需要借位时，我们需要掌握进位和借位的方法。比如，计算35+27时，个位上的5和7相加等于12，我们需要将2写在个位上，将1进位到十位。3.减法的计算方法：减法可以看作是加法的逆运算。在进行减法计算时，我们可以从被减数的末尾开始，依次减去减数中的每一位数。如果被减数的某一位小于减数的对应位数，我们需要向高位借位。1.实例引入：我会通过一些生活中的实例来引入100以内的加法和减法。比如，我们可以通过购物场景来讲解加法，或者通过分配物品的场景来讲解减法。这样孩子们能够直观地理解加法和减法的实际意义。2.解决问题：我会给孩子们提供一些实际问题，让他们运用所学的加法和减法来解决。比如，购物时如何计算总价，或者如何分配物品给不同的人。这样孩子们能够将所学的数学知识应用到实际问题中，提高解决问题的能力。3.练习巩固：我会给孩子们提供一些练习题，让他们通过实际操作来巩固所学的加法和减法。这些练习题会涵盖各种不同类型的问题，让孩子们能够全面地掌握加法和减法的应用。本节课程教学技巧和窍门：在讲解本节课时，我运用了一些教学技巧和窍门，以帮助孩子们更好地理解和掌握100以内的加法和减法。1.语言语调：我注意到在讲解概念和计算方法时，我使用了简单明了的语言，语调亲切友善，以吸引孩子们的注意力。我尽量避免使用复杂的词汇和冗长的句子，以免孩子们感到困惑。2.时间分配：我合理安排了时间，确保每个环节都有足够的时间进行。我给了孩子们足够的时间来理解概念，完成练习，并提出问题。同时，我也留出时间来回答孩子们的问题，并进行解答和解释。3.课堂提问：我在讲解过程中适时地提出了问题，以引导孩子们思考和参与。我鼓励孩子们积极回答问题，表达自己的观点和想法。这样的互动能够激发孩子们的思维，帮助他们更好地理解和掌握知识。4.情景导入：我通过一些实际的例子和场景来引入100以内的加法和减法。比如，我给孩子们展示了购物场景和分配物品的场景，让他们能够直观地理解加法和减法的实际意义。这样的情景导入能够引起孩子们的兴趣，使他们更愿意参与和学习的动力。教案反思：1.教学内容的选择：我选择了与孩子们生活密切相关的100以内的加法和减法作为教学内容。这样的选择能够激发孩子们的兴趣，使他们更容易理解和接受知识。2.教学方法的运用：我采用了实例讲解和练习巩固的方法，使孩子们能够将所学的知识应用到实际问题中。这样的方法能够培养孩子们的解决问题的能力，提高他们的数学思维能力。3.教学难点的处理：我注意到100以内的加法和减法的计算方法是本节课的重点，而如何将这些方法应用到实际问题中是难点。我通过实例引入和解决问题的方式，帮助孩子们理解和掌握这些难点。4.教学时间的分配：我在时间分配上做得比较合理，确保每个环节都有足够的时间进行。但我认为可以适当增加一些互动环节，让孩子们更多地参与进来，提高他们的学习兴趣和动力。总的来说，我认为本节课的教学效果还是不错的。孩子们在课堂上的表现积极，能够跟上我的讲解，并提出问题。通过实例引入和练习巩固，他们能够将所学的知识应用到实际问题中。但在今后的教学中，我还需要注意提高互动环节的质量和时间分配，以进一步提高教学效果。课后提升：为了巩固本节课所学的100以内的加法和减法，我为大家准备了一些课后练习题。这些题目涵盖了本节课的主要知识点，大家需要认真完成。1.计算练习：（1）35+27=（2）4618=（3）23+15=（4）4729=2.应用题练习：（1）小华有32个糖果，他给了小明8个糖果，请问小华还剩下多少个糖果？（2）妈妈买了26个苹果，吃掉了10个苹果，请问妈妈还剩下多少个苹果？（3）小明有24个铅笔，他借给了小红6个铅笔，请问小明还剩下多少个铅笔？（4）爸爸开车行驶了45分钟，然后又行驶了30分钟，请问爸爸总共行驶了多少分钟？3.综合题练习：（1）小明有23个橘子，他又买了一些橘子，使得总数变成了40个。请问小明买了几個橘子？（2）小华有45个玩具，他送给了小亮15个玩具，然后又买了一些玩具，使得总数回到了45个。请问小华买了几個玩具？答案：1.计算练习：（1）35+27=62（2）4618=28（3）23+15=38（4）4729=182.应用题练习：（1）3