朗文英语一年级下1B教案

朗文一年级下1B教案课题Chapter1B课时第二课时授课教师授课时间课程标准通过学习该单元的内容，学会正确读出小动物的单词及其复数形式。如：dog(s),cat(s),bird(s),rabbit(s),hamster(s),turtle(s);掌握基本句型：Whatarethese?Theyare....Whatarethose?Theyare....学会用英语来描述自己喜欢的宠物。培养学生仔细观察图片，获取关键信息的能力；培养辩证思维及策划、合作和交流的能力。激发学习英语的兴趣，同时培养积极参与、乐于合作、大方交流的情感态度。学科素养学会用英语来描述自己喜欢的宠物。培养学生仔细观察图片，获取关键信息的能力；培养辩证思维及策划、合作和交流的能力。激发学习英语的兴趣，同时培养积极参与、乐于合作、大方交流的情感态度。教学目标知识与技能知识目标：通过学习该单元的内容，学会正确读出小动物的单词及其复数形式。如：dog(s),cat(s),bird(s),rabbit(s),hamster(s),turtle(s);掌握基本句型：Whatarethese?Theyare....Whatarethose?Theyare....学会用英语来描述自己喜欢的宠物。能力目标：（1）培养学生仔细观察图片，获取关键信息的能力；（2）培养辩证思维及策划、合作和交流的能力。情感目标：激发学习英语的兴趣，同时培养积极参与、乐于合作、大方交流的情感态度。过程与方法情感态度与价值观教学重点用英语正确读出小动物的单词；选择自己喜欢的宠物并用英语来简单描述；教学难点区别掌握these、those的运用。教学准备PPT,wordscards，Video教学过程（含复习、引入、新授、学生活动、归纳小结和布置作业等环节）Step1：warm-upActivity1.SingasongHowmany？Step2：ReviewActivity1Sharpeyestoreviewthewords“dog/cat/bird/rabbit/turtle/hamster”Activity2PickandsaythesentenceWhatisthis?Itisa....Activity3.Let’scountthenumbersonetotenActivity4.Lookandsaythephrasesacatthreecats...Activity5.LookandsaythesentenceformWhat’sthis?/What’sthat?It’sa....Step3：PresentationActivity1.Mary’spetsT:Look!Whatisthis?S:Itisacat.T:Wow,somany.Let’scount.Howmanycats?S:....Thereare7cats.T:Whatarethese?S:Theyarecats.Activity2.Tom’spetsT:Whatisthat?Ss:Itisahamster.T:Wow,howmanyhamsters?Let’scount.Ss:Thereare5hamsters.T:Whatarethose?Ss:Theyarehamsters.S:Whatarethose?Ss:Theyarehamsters.Step4:PracticeActivity1.Makeadialogue(2)A：Whatisthis\that?B:Itisa....A:Whatarethese\those?B:Theyare....Activity2.ReadandchoosetherightwordsStep5:Sumup1.Sumupwhatwelearntoday.Readthemoredifficultwordsagain.Step5:Homework：1.听课文内容P23次。2.预习P3。教学板书Chapter1ChoosingapetB