教师教学能手理论题（带答案）（合集5篇）

教师教学能手理论题（带答案）（合集5篇）第一篇：教师教学能手理论题(带答案)一、填空题（每空一分，共计25分）1、百年大计，教育为本；教育大计教师为本2、“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，这是１７世纪捷克的大教育家夸美纽斯讲的。3、2009年原教育部部长周济被宣布另有任用，新任教育部部长是袁贵仁。4、职业教育工作认真贯彻落实党和国家的教育方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，面向社会、面向市场办学。5、实现和谐教育，根本上应该着眼于人。“夫济大事，必以人为本。”《三国志•蜀书》）6、课堂交往的主要形式有两种，一种是语言对话，另一种是体态语交流。7、反思型教研活动是以自我反思为基础，在教学研究群体中共同合作探讨解决教学问题的活动。其基本特征可以概括为问题驱动、专家引领、课例载体、“三段二层”、平等互助、实证取向、循环上升等7方面。8、.教师学习的对象与途径：读书、读图、读人。9、学分制是以选课为前提，以学分作为学习计量的单位，以取得必要的最低学分作为毕业和获奖的标准的一种教学管理制度。10、学业学分包括课程学分、技能实训学分与附加学分。11、新课改关注学生的全面发展，确立了三维课程目标。除了传统的“知识和能力”外，“过程与方法”、“情感、态度与价值观”也成为重要的课程目标。12、要树立新的人才观、教育观、质量观、师生观、评价观，立足于学生的终身发展，着力培养学生的创新精神和实践能力，促进每一个学生的全面发展、个性发展和主动发展。教学生学会做人，学会求知，学会生存，学会创造。二、单项选择题（每题1分，共10分）1、2009年9月4日温家宝总理，在三十五中初二（５）班听了堂课，用这种方式表示对老师们的尊重。（A）A、5B、4C、3D、22、“教是为了不教”，这句话是说的。（D）A、叶圣陶B、苏霍姆林斯基C、门捷列夫D、陶行知。3、提高教育质量关键在（B）A、学生B、教师C、办学方向D、校长4、教学型教研以为载体。（B）A、课题B、课例C、阅读D、案例5、课题研究的核心是（B）A、界定研究内容B、开展行动研究C、设计研究方案D、总结研究成果6、昌乐二中的模式，是一个高效课堂教学概念，简称“”（B）A、721课堂法则B、271课堂法则C、172课堂法则D、712课堂法则7、各学科任课教师制定本学科《过程学分实施方案》，把本学科过程学分的作为基础学分。（B）A、50%B、60%C、40%D、30%8、终结学分既是通过课程考试所取得的学分，占该学科的总学分的（A）A、50%B、60%C、40%D、30%9、职高语文一学期总学分是20个学分，如果一位同学，学期总有效成绩89分，那么该生本学期应获得的语文终结学分是（C）A、10B、6C、8D、8.1210、根据教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》和我校的具体情况，文化基础课与专业课程的课时比例一般控制在（A）A、4：6B、6：4C、5：5D、8：2三、多项选择（每题3分，共30分）1、2009年9月4日温家宝总理在谈到提高教育质量和水平问题时，提到了教育要符合的几点要求是：（ABCD）A、要符合自身发展规律的要求B、要符合时代发展的要求C、教育要符合建设中国特色社会主义对人才的要求D、教育要符合以人为本的要求E、教育要符合和谐社会的要求2、2009年9月4日温家宝总理在谈话中，对老师提的几点要求是：（BCD）A、要爱岗敬业乐于奉献B、要努力钻研、学为人师C、要充满爱心，忠诚事业D、以身作则，行为世范3、为鼓励学生报考中职，一方面要确保中职招生录取工作健康开展，一方面加强要实行灵活多样的招生机制，目前行之有效、健康的招生方法有（ABC）A、提前招生B、集中录取C、多次补录D、有偿招生4、大力推行，这是深化职业教育教学改革的战略重点。（CD）A、以服务为宗旨B、以就业为导向C、顶岗实习D、工学结合5、以人为本是和谐教育的价值取向，它体现在哪几个方面？(BCD)A、和谐教育促进学校教育和谐发展B、和谐教育促进教师的发展C、和谐教育促进人的个性全面和谐发展D、和谐教育培养全面和谐发展的人6、新课程背景下“有效教学”的理念主要包括以下几个方面。（ABCD）A、“有效教学”关注全人发展B、“有效教学”要求确立现代教学效率观C、“有效教学”是预设与生成的辩证统一D、“有效教学”需要反思与创新7、怎样实现课堂交往的有效性？(ABCD)A、要有正确的角色定位和良好的心态B、要转变教学观念，正确认识教学目的C、要加强课堂管理，提高管理水准D、要掌握交往技巧，提高交往水平8、专家显性引领就其形式而言，主要有（BCD）A、阅读专家文本B、学术专题报告C、理论学习辅导讲座D、教学现场指导９、新课程背景下的课例研究要突出以下几个特点（ABD）A、教学性B、研究性C、艺术性D、实践性10、昌乐二中教学法规的最大特点是（BCD）A、大容量B、目标性C、针对性D、高性能四、判断题（每题2分，共20分）1、学生必须考取计算机初级证书或与本专业相关的1本初级技能证书，否则不能毕业(×)2、任课教师可根据需要提出方案，报教务处审定后给学生执行其他附加学分。（√）3、凡学业学分、思想道德素质学分、技能证书学分累计达到1240分以上的学生就可以毕业（×）4、党中央、国务院高度重视职业教育工作，2002年和2006年，国务院先后召开两次全国职业教育工作会议。（×）5、“定单式”培训是是推行工学结合、顶岗实习的体制保障和机制创新。（×）6、课例展示的是完整的一堂课或围绕一堂课的系列教学活动。（√）7、说课是教师在备课的基础上，面对同行或专家、领导，口头阐述自己课堂教学方案，并与听众共同研讨改进和优化教学方案的教学研究过程。（√）8、职业教育的根本任务是立德树人。（√）9、“有效教学”的理念源于20世纪上半叶西方的教学艺术化运动。（×）10、初中毕业生、未升学普通高中毕业生、复转军人以及进城农民工等群体都是职业教育的生源。（√）第Ⅱ卷五、简述题（第1题8分，第2题7分，共15分）1、怎样理解“有效教学”是预设与生成的辩证统一。“有效教学”既是预设的，又是动态生成的。预设是生成的前提和基础，生成是预设的超越和发展。它们是课堂教学的两翼。预设体现教学的科学性、计划性和封闭性，生成体现教学的艺术性、动态性和开放性。(简答以上要点5分)教学是有目标、有计划的活动，预设是教学的基本要求。课堂教学如果只讲动态生成而抛弃了应有的预设，或者远离教学目标想干什么就干什么，学生想到哪儿教师就跟到哪儿，那么，这种教学实际上就是在开无轨电车，是无效的动态生成。同样，只讲预设．没有动态生成，不能根据教学实际作出灵活的调整和变化，就很难满足学生的学习需求和促进学生的发展。所以，“有效教学”必定是预设和生成和谐、辩证的统一。（论述以上内容3分）2、试述“三段二层”的具体含义。“三段”即教学活动前反思，教学活动中反思，教学活动后反思；“二层”即个人反思、群体反思。“二层”融于“三段”活动之中。（简单以上要点占3分）按教学进程，教学反思可分为教学前、教学中和教学后3个阶段。第一个阶段：在教学前进行反思。这种反思只有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高教师的教学预测和分析能力。第二个阶段：在教学中进行反思，即及时地在行动过程中反思。这种反思具有监控性，能使教学高质高效地进行，并有助于提高教师的教学调控和应变能力。第三个阶段：在教学后进行反思。这种反思具有批判性，能使教学经验理论化，并有助于提高教师的教学总结能力和评价能力。（2分）反思型教研活动是以教师个人反思为基础的集体研究活动。分反思型教研活动的整个过程中，要求教研组每个人都积极参与，既当演员，又当观众，每个环节都尽可能做到先个人反思后群体反思。(2分)第二篇：计算机操作员职业道德理论题带答案1.正确阐述职业道德与人的事业关系的选项是(C)。A、没有职业道德的人不会获得成功B、要取得事业的成功，前提条件是要有职业道德C、事业成功的人往往并不需要较高的职业道德D、职业道德是人获得成功的重要条件2.职业纪律是企业的行为规范，职业纪律具有(A)的特点。A、明确的规定性B、高度的强制性C、普遍适用性D、自愿性3.爱岗敬业作为职业道德的重要内容，是指员工应该(C)。A、热爱自己喜欢的岗位B、热爱高收入的岗位C、强化职业责任D、不应该多转行4.下列(B)属于职业道德的具体功能。A、规范职业活动B、完善人格C、整合职业活动D、激励职业活动5.关于西方发达国家职业道德的精华表现表述不正确的是(B)。A、创新B、和谐C、诚信D、敬业6.在信息技术条件下，保护个人信息采取的措施不当的是(A)。A、接受不明的移动硬盘拷贝个人计算机资料B、不在电脑上保存自己的信箱密码C、不将计算机交给不明人员修理D、不得随意将自己的计算机借给别人用7.遵照国际惯例，在我国的域名体系中，军事机构的域名为(D)。A、comB、netC、orgD、mil8.《中华人民共和国著作权法》于(A)在全国人大获得通过。A、1990-9-7B、1991-6-1C、1991-10-1D、1991-1-19.劳动合同法的立法宗旨是(B)。A、保护劳动合同关系B、保护劳动者的合法权益C、维护劳动关系平衡D、保护用人单位的合法权益10.对待职业和岗位，(A)并不是爱岗敬业所要求的。A、树立职业理想B、干一行爱一行专一行C、遵守企业的规章制度D、不随便改行11.端正职业态度，强化职业情感是属于(B)的内容。A、职业规范B、职业道德C、社会道德D、职业技能12.行政法规由(D)制定。A、全国人大B、全国人大常委会C、国家主席D、国务院13.关于秘密的基本要素，不正确的是(C)。A、隐蔽性B、时间性C、地域性D、莫测性14.《劳动合同法》的立法宗旨是保护(C)的合法权益。A、企业B、用人单位C、劳动者D、用人单位和劳动者15.人类历史上已经经历了(A)次信息技术革命。A、5B、4C、6D、316.关于职业技能包含的内容表述不正确的是(B)。A、从业人员的实际操作能力B、从业人员的胜利条件C、从业人员的业务处理能力D、从业人员的技术技能以及与职业有关的理论知识17.下列(D)不属于著作人身权。A、发表权B、署名权C、修改权D、放映权18.对于西方发达国家职业道德的精华，我们的态度是(A)。A、批判的技术上吸纳、利用B、完全吸纳C、完全排斥D、只能参照，不能利用19.办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到(C)。A、追求真理，坚持原则B、奉献社会，助人为乐C、公私分开，实事求是D、有求必应，服务热情20.勤劳节俭的现代意义在于(A)。A、勤劳节俭是促进经济和社会发展的重要手段B、勤劳是现代市场经济需要的，而节俭则不宜提倡C、节俭阻碍消费，因而会阻碍市场经济的发展D、勤劳节俭只有利于节省资源，但与提高生产力无关21.商标权的内容不包括(B)。A、使用权B、不可转让权C、禁止权D、许可使用权22.在商业秘密受到侵害时，(B)程序能够得到法律支持。A、没有仲裁协议，仍然申请仲裁B、仲裁实行一裁终局制度C、仲裁作出后，不服可向法院起诉D、签订仲裁协议后再向法院起诉23.第二次信息技术革命的标志是(A)。A、文字的使用B、语言的应用C、印刷技术的应用D、计算机的普及24.职业道德是指从事一定（D）的人们，在长期的（）中形成的行为规范。A职业规范、职业活动B职业劳动、社会活动C社会劳动、社会活动D职业劳动、职业活动25.（A）作为职业行为准则，有着与其它的职业行为准则不具备的特征。A职业道德B社会行为准则C工作行为准则D社会道德26.有利于调整职业利益关系；有利于提高人民的道德水平；有利于完善人格；是职业道德的（A）。A功能B关键C作用D核心4市场经济条件下，不符合爱岗敬业要求的是（D）的观念。D多转行多受锻炼27.西方发达国家职业道德的精华表现在社会责任至上、（ABC）。多选A创新B诚信C敬业D和谐28.以下属于职业道德修养内容的是（CD）。多选A遵守职业规范B强化职业情感C端正职业态度D历练职业意志29.为人民服务是社会主义（B）的核心。A职业行为准则B职业道德C职业标准D职业劳动30.下列不属于计算机操作员职业道德要求的是（AC）。多选A不通过网络手段窃取他人信息B不协助他人提供网络系统传播商业秘密C不协助他人利用计算机财务系统出具虚假报表D不通过计算机网络攻击他人计算机31.树立对职业道德的认识；培养职业道德情感是（B）的内容。A职业道德修养B职业道德教育C职业道德准则D职业道德情感32.职业道德通过（A），起着增强企业凝聚力的作用。A协调员工之间的关系B增加职工福利C为员工创造发展空间D调节企业与社会的关系第三篇：PowerPoint理论题汇总PowerPoint理论题单项选择题（每题只有一个正确答案30×2分）1.PowerPoint文件默认扩展名为（）。A.docB.txtC.xlsD.ppt2.如果想在幻灯片中插入一张图片，可以选择菜单是（）A.图片B.插入C.视图D.工具3.在一个演示文稿中选择了一张幻灯片，按下Del键，则（）A.这张幻灯片被删除，且不能恢复B.这张幻灯片被删除，但能恢复C.这张幻灯片被删除，但可以利用回收站恢复D.这张幻灯片被移到回收站内。4、在制作PowerPoint演示文稿时可以使用设计模板，方法是单击（）A.编辑B.格式C.视图D.工具。5.PowerPoint中用文本框工具在幻灯片中添加文本的是（）A状态栏出现可以输入字样B.主程序发出音乐提示C.在文本框中出现一个闪烁的插入点D.文本框变成高亮度。6.PowerPoint中有关设置文本字体的叙述正确的是（）A设定文本字体之前必须选定文本或段落B.文字字号中66号自比72号字大C.设置文本的字体时从菜单栏的插入菜单开始D.文字的颜色只有黑色一种。7.PowerPoint中用自选图形在幻灯片中添加文本时，当选定一个自选图形时，怎样表示已经可以在图片上编辑文本了（）A.powerPoint程序给出语音提示B.文本框中出现一个闪烁的插入点C.文本框变成虚线D.文本框在闪烁8.PowerPoint中下列设置文本的字体的操作中有误的是（）A.选定要设置的文本或段落B从菜单栏中选格式C.弹出的字体对话框中选择所需的中文字体、字型、字号等项。D在编辑器菜单中可以设置文字的特殊效果。9.PowerPoint提供几种视图方便用户进行操作，分别是普通视图、幻灯片浏览视图和（）A.幻灯片放映视图B.图片视图C.文字视图D一般试图10.幻灯片的背景颜色是可以调换的，我们可以通过右键快捷菜单中的（）命令。A.背景B颜色C动画设置D标尺11.在PowerPoint窗口中，如果同时打开两个PowerPoint演示文稿，会出现下列哪种情况（）A同时打开两个重叠的窗口B打开第一个时，第二个将被关闭C当打开一个时，第二个无法打开D执行非法操作，PowerPoint将被关闭。12.如果要更改幻灯片切换效果，则应在哪一栏中进行选择（）A幻灯片浏览中的幻灯片切换效果列表B幻灯片浏览中的常规任务C幻灯片浏览中的预设动画列表D幻灯片浏览中的幻灯片切换13.设置幻灯片放映时的插入动作应该在“幻灯片放映”中的哪一子菜单中进行（）A动作按钮B设置放映方式C自定义动画D幻灯片切换14.如何才能弹出“插入声音”对话框（）A.在普通视图或幻灯片视图中，显示要插入声音的幻灯片，选择“插入”菜单中的“影片和声音”命令，选择“剪辑库中的声音”B.在普通视图或幻灯片视图中，显示要插入声音的幻灯片，选择“插入”菜单中的影片和声音命令，选择剪辑库“文件中的声音”C.选择插入菜单中的影片和声音命令，选择剪辑库中的声音D.以上答均不对。15.PowerPoint中，用自选图形在幻灯片中添加文本时，当选定一个自选图形时，怎样使它贴到幻灯片中（）A.用鼠标右键双击选中的图形B.选择所需的自选图形，在幻灯片上拖拉一个方框就行了C.选中图形按复制，再粘贴D.选择保存按钮16.插入到幻灯片的图片可以进行简单的编辑，方法是选择（）A视图、颜色B视图、图片C编辑、颜色D格式、图片17.PowerPoint中应用设计模板模板时，在菜单中选择下列哪项进入（）A格式B视图C工具D插入18.下面有关动画预设的操作过程正确的是（）A.在幻灯片视图中选择需要动态显示的对象，在幻灯片放映菜单中选择动画方案，单击其中的相应按钮。B.在工具菜单中选择动画效果，单击其中的相应按钮C.在幻灯片视图中选择需要动态显示的对象，在视图菜单中的工具选项中选择“控件工具箱”D.以上操作均不对。19.在PowerPoint2000中如果希望在演示过程中终止幻灯片的放映，则随时可按（）键A.ESC键B.ALT+F4C.Ctrl+CD.Delete20.如果想在幻灯片中的某段文字或是某个图片添加动画效果，可以单击幻灯片放映菜单的（）A.动作设置B.自定义动画C.幻灯片切换D.动作按钮。21.在演示文稿中要添加一张新的幻灯片，应该单击（）菜单中的新幻灯片命令A文件B编辑C.插入D视图23.在PowerPoint2000中通过背景对话框可对演示文稿进行背景和颜色的设置，打开背景对话框的正确方法是（）A.选中编辑菜单中的背景命令B.选中视图菜单中的背景命令C.选中插入菜单中的背景命令D.选中格式菜单中的背景命令。24.动作设置对话框中的鼠标移过表示（）A.所设置的按钮采用鼠标执行动作的方式B.所设置的按钮采用双击鼠标执行动作的方式C.所设置的按钮采用自动执行动作的方式D.所设置的按钮采用鼠标移过执行动作的方式。25.如果要更改幻灯片上对象出现的顺序，应用到自定义动画中哪一栏（）A.顺序和时间B.效果C.多媒体设置D.图表效果26.在制作过程只如果对页面版式不满意，可以通过（）A格式B工具C文件D视图27.PowerPoint中采用哪种视图模式最适合组织和创建演示文稿（）A普通视图B大纲视图C幻灯片浏览视图D幻灯片放映视图28.如果要建立一个指向某一个程序的动作按钮，应该使用动作设置对话框中的哪一个命令（）A无动作B动作对象C运行程序D超级链接到29.在PowerPoint中打开了一个演示文稿，对文稿作了修改，并进行了关闭操作以后（）A.文稿被关闭，并自动保存修改后的内容B.文稿不能关闭，并提示出错C.文稿被关闭，修改后的内容不能保存D.弹出对话框，并询问是否保存对文稿的修改。30.PowerPoint中哪种视图模式用于查看幻灯片的播放效果（A.大纲模式B.幻灯片模C.幻灯片浏览模式灯片放映模式。二、多选题（5×4分）：1、PowerPoint中下列关于应用设计模板的叙述中正确的是（A.在格式下拉菜单中选择应用设计模板会弹出应用设计模板对话框B.单击某个模板文件，可以预览模板内容C.不应用设计模板，将无法设计幻灯片D.供应用的模板是很多的。2.PowerPoint中有关插入图片叙述正确的有（）A.插入的图片格式必须是PowerPoint所支持的图片格式B.插入的图片文件来源不能是网络映射驱动器C.图片插入完毕将无法修改D.以上说法不全正确。3.在动画效果工具栏中可以进行哪些操作（）A.幻灯片切换B.添加效果C.自定义动画4.要选中所有幻灯片，可以有哪几种方法（）A直接按下CTRL+AB.使用编辑菜单中全选命令）D.幻动画预览）D.C.直接按下SHIFT+AD.使用鼠标并按住CTRL逐个点击5.在PowerPoint2003中，如果要退出PowerPoint2003可以（）A单击文件菜单中的关闭B单击文件菜单中的退出C单击菜单栏上关闭窗口按钮D双击标题栏。三、简答题：1．启动微软PowerPoint2003的步骤的三种方法：2．PowerPoint2003母版设计及应用方法1、在幻灯片视图窗格中，要删除选中的幻灯片，不能实现的操作是（1）。A.按下键盘上的Delete的键B.按下键盘上的BackSpace键C.按下工具栏上的隐藏幻灯片按钮D.单击视图菜单中的删除幻灯片命令2、Powerpoint2000主窗口水平滚动条的左侧有五个显示方式切换按钮：普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片放映和（2）。A.全屏显示B.主控文档C.幻灯片浏览视图D.文本视图3、在以下（3）中，不能进行文字编辑与格式化。A.幻灯片视图B.大纲视图C.幻灯片浏览视图D.普通视图4、在大纲视图窗格中输入演示文稿的标题时，可以（4）在幻灯片的大标题后面输入小标题。A.单击工具栏中的升级按钮B.单击工具栏中的降级按钮C.单击工具栏中的上移按钮D.单击工具栏中的下移按钮5、关于幻灯片母版，以下说法中错误的是（5）。A.可以通过鼠标操作在各类模板之间直接切换B.根据当前幻灯片的布局，通过幻灯片状态切换按钮，可能出现两种不同类型的母版C.在母版中定义标题的格式后，在幻灯片中还可以修改D.在母版中插入图片对象后，在幻灯片中可以根据需要进行编辑6、对于知道如何建立一新演示文稿内容但不知道如何使其美观的使用者来说，在Powerpoint2000启动后应选择（6）。A.内容提示向导B.模板C.空白演示文稿D.打开已有的演示文稿7、以下（7）不是Powerpoint2000的视图方式A.页面视图B.普通视图C.幻灯片浏览视图D.大纲视图8、Powerpoint演示文稿文件的护展名是（8）。A.DOCB.PPTC.BMPD.XLS9、当一篇演示文稿保存并关闭Powerpoint应用程序后，不用程序后，不能再次打开此演示文稿的方法是（9）。A.通过开始菜单中的文档子菜单B.通过开始菜单中的查找子菜单C.通过开始菜单中的Office文档子菜单D.通过开始菜单中的新建Office子菜单10、Windows98中启动Powerpoint的方法（10）。A.只有一种B.只有两种C.有两种以上D.有无数种11、在幻灯片放映时，如果使用画笔，则错误的说法是（11）。A.可以在画面上随意图画B.要以随时更换绘笔的颜色C.在幻灯片上做的记号将在退出幻灯片时不予以保留D.在当前幻灯片上所做的记号，当再次返回该页时仍然存在12、关于幻灯片的编号，以下叙述中有（12）项是正确的A.可以为指定的幻灯片编号B.可以在幻灯片的任何位置添加C.可以在视图菜单下的页眉和页脚命令中设置D.可以在母版中设置13、以下（13）是无法打印出来的。A.幻灯片中的图片B.幻灯片中的动画C.母版上设置的标志D.幻灯片的展示时间14、在幻灯片游览视图以下（14）是不可以进行的操作A.插入幻灯片B.删除幻灯片C.改变幻灯片的顺序D.编辑幻灯片中的文字15、在美化演示文稿版面时，以下不正确的说法是（15）。A.套用模板后将使整套演示文稿有统一的风格B.可以对某张幻灯片的背景进行设置C.可以对某张幻灯片修改配色方法D.无论是套用模版、修改配色方案、设置背景，都只能使各张幻灯片风格统一16、每张幻灯片中，除标题外最多可以生成（16）个不同层次。A.5B.6C.7D.817、以下（17）菜单项是Powerpoint特有的A.视图B.工具C.幻灯片放映D.窗口18、某一文字对象设置了超级链接后，不正确的说法是（18）。A.在演示该页幻灯片时，当鼠标指针移到文字对象上会变成手形B.在幻灯片视图窗格中，当鼠标指针移到文字对象上会变成手形C.该文字对象的颜色会默认的配色方案显示D.可以改变文字的超级链接颜色19、Powerpoint2000中文版是运行在（19）上的演示文稿制作软件A.MS-DOS6.0B.中文DOS6.0C.西文WindowsD.中文Windows20、自定义动画时，以下不正确的说法是（20）。A.各种对象均可设置动画B.动画设置后，先后顺序不可改变C.同时还可配置声音D.可将对象设置成播放后隐藏21、在一张幻灯片中，若对一幅图片及文本框设置成一致的动画显示效果时，则（21）是正确的。A.图片有动画效果，文本框没有动画效果B.图片没有动画效果，文本框有动画效果C.图片有动画效果，文本框也有动画效果D.图片没有动画效果，文本框也没有动画效果22、在幻灯片中，若将已有的一幅图片需放置层次标题的背后，则正确的操作方法是：选中图片对象，单击叠次次序命令中（22）。A.置于顶层B.置于底层C.置于文字上方D.置于文字下方23、对某张幻灯片进行了隐藏设置后，则（23）。A.幻灯片视图窗格中，该张幻灯片被隐藏了B.在大纲视图窗格中，该张幻灯片被隐藏了C.在幻灯片游览视图状态下，该张幻灯片被隐藏了D.在幻灯片演示状态下，该张幻灯片被隐藏了24、在设置超级链接时，可以从菜单中选中选项。A.格式超级链接B.幻灯片超级链接C.幻灯片放映动作设置D.幻灯片放映自定义放映25、对整个幻灯片进行复制粘贴的功能，只能在（25）状态下实现。A.大纲视图窗格B.幻灯片游览视图C.大纲视图窗格和幻灯片游览视图D.幻灯片视图窗格、大纲视图窗格和幻灯片游览窗格26、在幻灯片的动作设置功能中不可通过（26）来触发多媒体对象的演示A.单击鼠标B.移动鼠标C.双击鼠标D.单击鼠标和移动鼠标27、在使用Powerpoint编辑文本框、图形框等对象时，需对他们进旋转，则（27）。A.只能进行90度的旋转B.只能进行180度的旋转C.只能进行360度的旋转D.可以进行任意角度的旋转28、幻灯片中使用了某种模板以后，若需进行调整，则（28）说法正确的。A.确定了某种模板后就不能进行调整了B.确定了某种模板后只能进行清除，而不能调整模板C.只能调整为其他形式的模板，不能清除模板D.既可调整为其他形式的模板，又能清除模板29、在幻灯片母版设置中，可以起到（29）的作用。A.统一整套幻灯片的风格B.统一标题内容C.统一图片内容D.统一页码30、在自定义动画的设置中，（30）是正确的。A.只能用鼠标来控制，不能用时间来设置控制B.只能用时间来控制，不能用鼠标来设置控制C.既能用鼠标来控制，不能用时间来设置控制D.鼠标和时间都不能设置控制31、输入文本时，升级与降级的操作（31）状态下实现。A.只能在大纲视图窗格B.只能在幻灯片视图窗格C.在大纲视图窗格和幻灯片视图窗格D.既不能在大纲视图窗格和也不能在幻灯片视图窗格32、在幻灯片视图窗格中单击幻灯片放映社图按钮，将在屏幕上看到（32）。A.从第一张幻灯片开始全屏幕放映所有的幻灯片B.从当前幻灯片开始放映剩余的幻灯片C.只放是映当前的一张幻灯片D.按照幻灯片设置的时间放映全部幻灯片33、在幻灯片视图窗格中，在状态栏中出现了幻灯片2/7的文字，则表示（33）A.共有7张幻灯片，目前只编辑了2张B.共有7张幻灯片，目前显示的是第2张C.共编辑了七分之二张的幻灯片D.共有9幻灯片，目前显示的是第2张34、当一张幻灯片要建立超级链接时（34）说法是错误的。A.可以链接到其他的幻灯片上B.可以链接到本页幻灯片上C.可以链接到其他演示文稿上D.不可以链接到其他演示文稿上35、在打印幻灯片时，（35）说法是不正确的。A.被设置了演示时隐藏的幻灯片也能打印出来B.打印可将文档打印到磁盘C.打印时只能打印一份D.打印时可按讲义形式打印。36、有一个PPT文件，共有5张幻灯片，现选中第4张幻灯片，在完成了改变幻灯片背景的设置后，单击应用按钮，它的功能是（36）。A.第4张幻灯片的背景被改变了B.从第4张开始到最后的幻灯片背景被改变了C.从第1张开始到第4张的幻灯片背景被改变了D.所有幻灯片的背景改变了37、在幻灯片版式上的链接功能中（37）不能进行链接的设置A.本文内容B.按钮对象C.图片对象D.声音对象38、在Powerpoint2000中演示文稿中，将某张幻灯片版式更改为垂直排列标题与文本，应选择的菜单是（38）。A.视图B.插入C.格式D.幻灯片放映39、在Powerpoint2000中，如果要同时选中几个对象，按住（39），逐个单击待选的对象。A.ShiftB.CtrlC.Ctrl+AltD.Alt40、以下关于文字对象操作中错误的说法是（40）。A.凡是能用鼠标指针变成I形的对象B.只有当鼠标指针变为十字箭头形状时，才能选定文字对象C.当选定文字对象中的文字时，不能象图对象那样对整个文字对象进行边框的格式化D.无论是否选中文字对象中的文字，都可以通过右击文字对象重新定义文字的颜色41、以下说法中，正确的是（41）。A.没有标题文字，只有图片或其他对象的幻灯片，在大纲中是不反映出来的B.大纲视图窗格是可以用来编辑修改幻灯片中对象的位置C.备注页视图中的幻灯片是一张图片，可以被拖动D.对应于四种视图，Powerpoint有四种母版42、希望在编辑幻灯片内容时，其大小与窗口大小相适应，应选择（42）。A.文件菜单中的页面设置命令B.窗口菜单中的缩至一页命令C.工具栏上显示比例下拉列表中的100%D.工具栏上显示比例下拉列表中的最佳大小43、当利用向导建立新演示文稿时，如果希望最后能将演示文稿产生在35毫米幻灯片上，应在向导对话框的（43）页面中进行选择。A.演示文稿类型B.输出选项C.演示文稿样式D.演示文稿选项44、以下说法中错误的是（44）。A.可以在幻灯片放映时将鼠标指针永远隐藏起来B.可以在幻灯片放映时将鼠标指针暂时隐藏起来，移动鼠标器后显示出来C.可以在幻灯片放映时将鼠标指针改为铅笔形状D.可以在幻灯片放映时将鼠标指针改为立方体形状45、需要一幅剪贴画和一个椭圆能够一起拖曳，以下操作不正确的是（45）。A.将这两个对象组合在一起B.按住Shift键不放，然后分别单击同时选中这两上对象C.通过鼠标拖曳同时选定这两个对象D.使这两上对象有相互交叉的地方46、以下关于在大纲视图窗格编辑演示文稿的说法错误的是（46）。A.在大纲视图窗格中，可以移动或复制整张幻灯片B.在大纲视图窗格中，不可以改变标题文字的颜色和大小C.在大纲视图窗格中，可以查找或替代演个演示文稿中的所有文字D.在大纲视图窗格中，单击幻灯片图标，可以选定幻灯片的所有标题47、以下关于新建文件的说法中，正确的是（47）。A.单击工具栏中的新建按钮与使用文件菜单中新建命令是一样的B.单击工具栏中的新建按钮，可页面布局，再出现新文档窗口C.单击工具栏中的新建按钮，任务窗口直接显示新建演示文稿状态D.使用文件菜单中的新建命令，任务窗口直接显示新建演示文稿状态48、在以下（48）中，不能进行幻灯片的移动和复制A.幻灯片视图窗格B.大纲视图窗格C.幻灯片浏览D.备注页视图49、关于剪贴板，下列说法错误的是（49）。A.剪贴板上每次只能放置一项内容，既后续的取代前一次的项B.剪贴板可以放历史上所有存入过的内容，后续的不会取代起前一次的项C.选中对象后，在编辑菜单中用剪切命令，选中的内容便进入剪贴板D.选中对象后，在编辑菜单中用复制命令，选中的内容便进入剪贴板50、关于排练计时，以下的说法正确的是（50）。A.必须通过排练计时命令，设定演示时幻灯片具有定时播入时间长短B.可以设定演示文稿中的部分幻灯片具有定时播入效果C.只能通过排练计时来修改设置好的自动演示时间D.可以通过设置放映方式对话框来更改自动演示时间51、关于幻灯片母版，以下说法中错误的是（51）。A.可以通过鼠标操作在各类母版之间直接切换B.单击幻灯片视图状态切换按钮，可以出现五种不同的母版C.在母版中定义了标题文体的格式后，在幻灯片中还可以修改D.在母版中插入的图片对象，每张幻灯片中都可以看到52、如果文字对象中一行文字大小不一，欲使这些文字的下部显示为统一高度，应（52）。A.选择格式菜单字体对齐方式命令的底端对齐命令B.选择格式菜单字体对齐方式命令的居中对齐命令C.选择格式菜单字体对齐方式命令的罗马方式对齐命令D.选择格式菜单字体对齐方式命令的顶端对齐命令53、在大纲视图中输入演示文稿的标题时，可以（53）在幻灯片的大标题后面输入小标题。A.按键盘上的回车键B.按键盘上的向下方向键C.按键盘上的TAB键D.按键盘上的Shift+TAB键54、在以下（54）中，可以进行图片的编辑与格式化A.幻灯片视图窗格和大纲视图窗格B.大纲视图窗格和幻灯片浏览视图C.幻灯片浏览视图和备注页视图D.备注页视图和幻灯视图窗格55、以下关于状态栏的说法中，错误的是（55）。A.状态栏总是位于窗口的底部，一般分为左、中、右B.在幻灯片视图中，通过状态栏可以知道当前幻灯片在整个演示文稿中属于第几张C.通过状态栏可以知道演示文稿所用的模版D.状态栏中的拼写检查图标在没有发现错误字显示勾，在有错别字时显示叉56、以下不能用来更改层次小标题的切换方式的是（56）。A.幻灯片浏览视图工具栏B.幻灯片放映菜单中的预设动画命令C.自定义动画对话框D.幻灯片切换对话框57、幻灯片的填充背景不可以是（57）。A.调色板列表中选择的颜色地B.自已通过三原色或亮度、色调等调制颜色C.三种以上颜色的过渡效果D.磁盘上的图片58、以下说法正确的是（58）。A.幻灯片中的各种对象的快捷菜单中都有隐藏或显示图片工具的命令B.除文字、图形和艺术字外，幻灯片中的各种对象快捷菜单中都有隐藏和显示图片工具栏命令C.除文字、图形对象外，幻灯片中的各种对象快捷菜单中都有隐藏和显示图片工具栏命令D.除文字对象外，幻灯片中的各种对象快捷菜单中都有隐藏和显示图片工具栏命令59、超级链接只有在下列哪种视图中才能被激活（59）。A.幻灯片视图B.大纲视图C.幻灯片浏览视图D.幻灯片放映视图60、排练计时，在哪种视图中不能进行？（60）。A.幻灯片视图B.大纲视图C.幻灯片浏览视图D.幻灯片放映视图第四篇：NTET理论题Ntet考试理论题（部分）第1题（单选）教师专业化是世界教师教育发展的潮流，下面有关于教师专业化陈述正确的一项是（B）B、教师专业化是指教师具有不可替代性，不只是看作一种职业第2题在采用“教育技术”名称以前，我国曾经使用过的另外一个名词是（CC、电化教育第3题（单选）描述教学目标的四要素包括哪些？（A）Ａ、学习对象、行为、条件和标准第5题教学中要从师生双方熟悉的事物开始沟通，所依据的理论是（B）Ｂ、共同经验论7题在下列软件中，能将文件保存为网页格式的是（A、B、C、D、E）A、Word电子文档软件B、PowerPoint电子演示文稿软件C、Excel电子邮件软件D、OutlookExpress电子邮件软件E、FrontPage网页制作软件8题（单选）下列属于信息资源的是（D）Ｄ、剧本、磁带、记录片9题（单选）Word文档中，“全选”的快捷键是（A）A、Ctrl+A10题（单选）关于课堂教学中使用教学媒体，说法正确的一项是（D）D、教学媒体和教师一样，都是作为学习环境的要素，为学生的学习创造条件。11题（单选）在Word文档中，不损失图片内容的前提下，怎样精确地设置图片的尺寸？（BB、选中图片，单击右键（设置图片格式）——（大小），在“尺寸和旋转”处设置数值。12题（单选）电脑使用正常，但PowerPoint演示文稿拷贝到电脑时无法打开，那么最有可能的原因是（B）B电脑里没安装office办公软件13题（单选）教学评价为师生调整教与学的行为提供客观依据，这体现了教学评价的什么功能？（B）B、调控功能14诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（B）诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等。15题（单选）教学师在上课时双击要打开的电子幻灯片文件，但弹出提示选择“打开文式”的对话框，可能地原因是（A）A该计算机没有安装相应的制作演示文稿的软件16题（单选）教学评价的评价标准不带随意性，评价方法不带偶然性，评价态度是不带主观性，这就是要求教学评价具有（D）D、客观性17、教育信息化教育发展的必然趋势,那么关于教育信息化说法正确的是?C、教育信息化是一个循序渐进,不断发展的过程18、下列对信息素养的描述,其中正确的一项是(B)B、注意信息的获取，加工，存储，评价等，具有技术和人文两个层面23、在下列软件中，能对插入的图片进行放大缩小处理的有（ABCD）A、Word电子文档中软件B、Powerpoin电子演示文稿软件C、Outlookexperess电子邮件软件，D、Fyontpage网页制作软件24、幻灯片演示文稿提供的以下哪种功能，可以设置幻灯片的超级链接（D）D、预设动画25、在局域网中，如何将文件夹设置为共享文件夹？D、选中文件夹，单击鼠标右键属性共享在网格上共享这个文件夹26、在使用搜索引擎时，怎样缩小检索范围（A）A、多加关健字27、想实现输入法中英文快速切换，应使用下列哪种组和快捷键（B）B、Ctrl+空格键28、怎样速查找当前网页中的特定字符（C）C、点击菜单“编辑查找”29、在学生学习新知识之前，需要对学生的学习状况进行的“模底”考察“这是属于（A）A诊断性评价30、形成性评价和总结性评价是不同阶段评价，下陈述正确是（D）D、总结性评价直接目的是做出教育效果的判断，从而区优劣，分出等或鉴定结果31、教学评价在深化教育改革中具有重要作用，下列说法正确的是（D）D、教学评价是依据教育目标及有关标准对教学活动做出判断的32、对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（B）B．信息技术与课程整合只是把信息技术作为辅助教、学的工具33、从教学设计的角度考虑，最恰当的是（D）D教学设计也包括教学目标、分析、学习者特征分析、教学策略选择等主要环节38题（单选）从教学设计的角度考虑，下面哪一项的叙述最恰当？（C）C教学设计的产物可以是一个教学方案、一个教学软件或一组教学资源1·39题（单选）学习理论教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是（B）B、学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由40进行学习者分析时，以下选项与所学内容有直接关系的是B、学生对将要学习内容的态度41题（单选）前端分析是教学设计的一重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面（C）学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析46题（单选）教育技术是由视听数学方法，程序教学方法和（C）三种概念形成的一种分析，解决教育问题的理论与实践。C、系统化教学方法47题（单选）下面关于教育技术领域的说法中，正确的一项是（D）D、教学技术是教育技术的下属概念。48题（单选）在对方数不多的学生进行学习的格分析时，下面哪种方法既使捷又有效。（A）A、谈话101题“（单选）在教学活动实施过程中教学评价能主要体现为（B）B、监督学生102题（单选）在教学活动中教师侧重于过程管理的评价是（D）D、形成性评价107题（多选）演示文稿中的超级链接是从幻片的一位置指向另一个目的端的链接，这个目的端（A、C、D）。A、是另一个幻灯片C、是一个网页D、可以是一个音频文件109题在教学实施计划中，教师设计出对实施教学目标、支持学生理解主题等能提供帮助的教学环境，这是考虑到教学实施设计的哪个方面？（B）B、环境合理性110题（单选）为了使学生尽快学会演唱本课中的歌曲，应该采用的教学模式为下面的哪一项？（B）B、模仿—练习模式111题较之传统的教学设计，信息化教学设计中特有的教学目标为（C）C、信息素养112以下对教育技术的说法正确的是(C)教育技术实践是在相关理论的指导下开展的学习理论、教学理论和教育传播论都是教育技术的基础理论113在进行教学设计的基本环节中，下列正确的是（）D、在实施环节，首先要据数学活动的执行顺序制订教学活动实施计划，并按计划实施教学活动114题（单选）在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（B）B、要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握。115题（单选）在OutlookExpress窗口中，若在新邮件的“抄送”文本框中输入多个E-mail地址，则应用（A）作分隔。A、分号（；）116题（单选）在课堂管理过程中，以下观点正确的为（D）D、尽量对学生加以鼓励117题在上课过程中发现鼠标不能用，可能的原因是（B）B、标的接口没有与机箱插好118题（单选）“评价是对教学效果及其成因的分析过程，判断教学的成效和缺陷、矛盾和间问题”指的是以下哪种教学评价的功能？（A）A、断功能119）以下体现信息化教学中评价的公开性特点的是（A）突显了评价与教学过程的整合120题（单选）下列关于教学材料的评价指标中权重最大的一项是（C）C、多样性121题（单选）以下对教育基础知识的说法正确的一项是（C）。C、教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践122题（单选）信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法妥当的是（Ｂ）Ｂ、利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步的利用123题在前端分析部分，教师需要考虑的是（Ａ）Ａ、学生的认知水平124教师通过语言描绘，音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养，其理论依据是（Ａ）Ａ、创设情境，学生参与教学活动125题（填空）不同的类型的网站有不同的后缀结尾，商业公司的后缀为“com”某是“org”那么教育构网站的后缀为（.edu）126题（多选）以下后缀的中属于图象文件格式的包括（Ａ，Ｂ，Ｃ，Ｄ）Ａ*.ＢＭＰＢ*.ＪＰＧＣ*.ＧＩＦＤ*.ＷＡＶＥ、*.ＰＮＧ127题（单选）学生耍要进行协作学习时，以下教学煤体最适用的为（Ｄ）Ｄ、连网计算机128题（单选）以下哪种媒术能制作视频素材？（Ｃ）Ｃ、数码相机130题以下对数学策略特征的描述中，适当的一项为（C）C、有效的教学需要有日供选项择的名种策略来达到目标的策略。131题在应用多媒体教学过程中，电脑和投影仪通电后，运行正常驻机构，但属幕上显示和信号输入，最可能的原因为（B）B、电脑与投影仪连接的信号线没有插好134题电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法，以下属于电子档案袋评价，出现的基本内容是（A）A、学生学习活动学习行为的记录136题新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容包含原有观念属于（A）。A、上位关系137题在交流与讨论中，（D）的目的是小组学生解决共同的问题。D、合作性讨论138课程整合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对（D教学设计）的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式、143题在（C）视图下不能完全显示三个区域也不可调节各区面积的大小。C、幻灯片浏览视图144题在信息技术与课程整合的第二阶段中，又可以划分为（B）四个层次。B、信息技术提供资源环境作为信息加工工具作为协作工具作为研发工具145题美国信息素养国家标准的（C）内容描述的是理解技术系统的特性及操作，精通技术的使用。C、基本操作和概念147题网上写作实验室是因特网上一类重要的写作资源，下面的_D_不是它的写作辅导方式。D、在线练习教师可以让学生使用传感器觉察和比较各种声音，来讲授_C_。C、声音的产生与传播149题下面_D_是综合应用与信息技术的链接中的内容标准。D、获得综合运用所学知识解135题在其项教学活动中，为使活动效果更好而不断进行的评价是（B）B、形成性评价。决简单实际问题的活动经验和方法150题关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是C。C、要提供即时的反馈152题Powerpoint所提供的B功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。B、动作设置153题在教学目标表述中，“发展态度和观念”的要求属于情感领域的____A层次。A、形成价值观念136题完整的信息素养应包括D三个层面。D、文化素养、信息意识、信息技能157我国“校校通”工程的目标之一是：__A___争取使全国90%以上独立建制的中小学校都能上网。不具备上网条件的少数中小学校也可配备多媒体教学设备和教育教学资源。A、2010158题国家《基础教育课程改革纲要》（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现A_的呈现方式、学生的学习方式，教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。A、教学内容159题在信息技术与课程整合中，英国建立了B，是主要通往信息高速公路的教育通道。B、全国学习网160题Powerpoint用于制作幻灯片的是B。B、工作区161题北京师范大学现代教育技术研究所何克抗教授发起的语言“四结合”教学改革试验研究是语文学科教学与信息技术整合的一项大规模的实验研究，其主要内容不包括D。D、在大学阶段要求做到“词语教学、阅读理解、作文训练电脑运用”四结合162教学环境中的物理环境包括__A_。A、教室物理空间和教学硬件、软件资源的安排和放置163题在多媒体教学环境中，教师提供支持和帮助，学生之间利用网络形成有效的学习共同体，构成了A三维互动方式。A、教师—计算机—学生164题英国的ICT总体战略不包括_D_方面。D、教学165题工业教育中微米的操作之类的内容包括在_B_模拟之中。B、物理6信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，__B__的课堂组织形式。B、全班活动166题信息高速公路的提出，引起各国政府和科技教育界的普遍关注。我国准备在2020年之前，基本建成覆盖全国的（B）B．国家高速信息网167题下列正确答案中，（B）没能正确描述网上调查的优势。B．组织麻烦、费用昂贵168题在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于（B）教学流程。B．有组织的练习169题（D）是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程。D．资源型学习170在FRONTPAGE中，通过（B）可随时查看制作的网页在浏览器中的效果。B．预览窗口第171题行为主义理论的教学方法在（C）中得到了集中体现。C．程序教学172题（D）是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。D．课堂管理173题下面的观点（C），错误理解了信息技术与课程的整合。C．信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程175把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（C）运用形式。C．促进学生主动建构的英语学习77题信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（B）B．国家、学区、学校、教师和学生178题电子阅读是成为信息时代人们必备的基本能力，下面的（C）不属于电子阅读能力。C．线性文本阅读能力179题（C）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。C．自我调节学习180题问题的解决一般涉及C要素。C、初始条件，目标，障碍，解决办法181题教学评价可分为A三类。A、教师评价、同学互评、自我评价182教师通常在D四个方面的因素影响下，制定出一份教学计划。D、社会、学生、课程和情境183题根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为C。C、完善型和创新型184题信息技术对阅读能力的新要求是A。A、电子化的阅读能力和快速阅读的能力185题以下哪种学习模式不属于接受学习？CC、真实性任务学习186题操练与练习的组织形式主要有B。B、有指导的练习，集体练习，独立练习187题D是学校教育工作的主体，是学校管理工作的关键。D、教师188题A是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正调整认知策略。A、自我调控189题幻灯片制作时，A是错误的做法。A动画要多，声音要多，文字要多190自我调节学习的内在过程可以被简化成D四个环节D．自我计划、自我监察、自我调控和自我反思91信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面A不是国家层面所需做的工作A．组织教师培训，延请专业研究队伍进行教学实践与科研工作指192题PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是D。D、备注页区196题学生的思维是否严密而有序，是否具有创造性，都体现在B的过程中。B、问题解决197在研究性学习教学流程的第一个环节确定主体中，信息技术的可能的整合方式是BB、利用信息技术创设问题情境198题D设置挑战性的问题情境，学生通过对游戏中的问题解决来获得知识，技能，培养能力。D、问题解决游戏199题软件的“有线性的横向导航”与信息组织结构_C_相对应。C识点之间相互平行并列200题D是将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程。D、任务分析201题根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，A和全方位的课程整合阶段。A、开放式的、以资源为中心的课程整合阶段202在小学高年级段的语文标准与信息技术整合点中，在_B_，学生可以在网络或光盘上搜索与阅读材料相关的资源，进行专题学习。B、阅读部分203题信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容表转中哪些地方可以与信息技术整合；信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合；以及_A_。A、活动课程或者经验课程怎样和信息技术整合204题在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是C。C.整合模式205题问题的解决一般涉及C要素。C、始条件，目标，障碍，解决方法206题在D中，学习者是一个外在的实验者。D.进程模拟207在信息技术整合的课堂中，往往存在A三种典型的课堂组织形式。A、全班活动、小组活动和个别活动208题学习资源的提供方式一般包括D两种。D、提供内容和提供地址209题影响教学设计的因素之一情境是指教师教学前D的准备状况。D、硬件、软件和教学环境210题下面的D具有两个基本特征：问题的目标很明确和解决方法是确定的。D.结构良好问题211教师整合能力的发展方式主要包括A、讲演，观摩，案例分析，合作讨论，自我反思，参与科研课题212题在教师的隐喻中，由太阳变为平等中的首席的隐喻是A变化的表现。A、中心边缘213题信息技术与课程整合的承担主体有多个层面，下面的D不是学校层面所需做的工作。D、制定教师培训的标准和规范214题在信息技术与课程整合中，教师应该学习B，同时，学习、实践并反思自己的整合工作。B、信息技术的操作技能现代学习和教学理论新课程标准对本学科课程的要求215题C理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体交互作用的过程中进行的。C.建构主义217题PowerPoint所提供的B功能，可对幻灯片文件中的所有幻灯片进行超文本链接，从而可使幻灯片由顺序放映的线性结构变为人为控制放映顺序的超文本网状结构。B.动作设置218题在信息技术条件下，设定恰当的呈现方式引起学生的注意，常用的策略主要是B。B、加强目标信息呈现的突显性和保证足够的重复率220题下面的C是真实性任务学习的典型代表。C、抛锚式教学221题合作学习形式是B。B、组合阅读，专家组讨论，本组学习，全班交流222题插入自选图形时要注意三点，下面C说法是错误的。C、不必关心自选图形间的“层”次性223在信息社会里，以文字课本为主要教学传媒的教学模式，必将为以___B____为教育传媒的新型教育模式所取代。B、信息技术225自我调节学习的内在过程可以被简化成D四个环节。D、自我计划、自我监察、自我调控和自我反思226题D是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学习分析资源、利用资源验证假设的过程。D资源型学习227题教学设计一般主要包括C等步骤。C.设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境228题在教师的隐喻中，由金子变为钥匙的隐喻是A变化的表现。A.知识→方法229题目前信息技术与课程整合实践中的主流观点是信息技术与课程整合指信息技术有机地与课程结构、课程内容、A以及课程实施等融合为一体，成为课程的有机组成部分，成为与课程内容和课程实施高度和谐自然的有机部分。A、课程资源236题借助录象等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于(A)A、基于问题学习237题操作与练习性软件要具有系统的结构，下列说法正确的是(B)B、设计好出题顺序238按照教师所提供与本课学习内容的关系，可以将学习资源划分为(A)预设资源、相关资源和泛在资源239题我国教师的教育技术标准包括(D)大方面D、教学实践、教学管理、合作交流、学习与发展240信息技术由于课程整合的承担主体有多个层面，下面的(A)不是国家层面所需要所做的工作。A、组织教师培训，延请专业研究队伍进行教学实践与科研工作指导42在信息技术整合的课堂中，往往存在(a)三种典型的课堂组织形式。A全班活动、小组活动和个别活动43教师利用信息技术处理信息的能力不包括(C)方面。C、运用现代教育思想的能力244题在对教学内容进行组织时，教师需要从D方面着手。D、内容范围、内容重点、内容的顺序245题为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把A当作整个教育改革的突破点，把教育信息化放到战略高度，抢占教育信息化“制高点”。A、现代教育技术249在研究性学习教学第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是B利用信息技术创设问题情境250题直接教学的教学流程是A。A、定向、讲解、有组织的练习、有指导的练习、独立练习251题关于问题情境，说法错误的是C。C、情境“与“情景”不是一个含义第252题从课程的表现方式或影响学生的方式来划分，课堂可分为D。D、显性课程和隐性课程第五篇：造价理论题造价理论题.txt如果你同时爱几个人，说明你年轻；如果你只爱一个人，那么，你已经老了；如果你谁也不爱，你已获得重生。积极的人一定有一个坚持的习惯。1.工程量清单由哪几部分组成?(A)A、由分部分项工程量清单、措施项目清单和其他项目清单三部分组成;B、由分部分项工程量清单、措施项目清单、其他项目清单和零星项目清单组成。2.工程量清单计价计款的构成是什么?(C)A、由分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费、税金和不可预见费构成;B、由分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费、税金、定额测定费、社会保险金构成。C、由分部分项工程费、措施项目费、其他项目费、规费、税金构成。3.综合单价的定义是什么?(B)A、综合单价是指完成工程量清单中的一个规定计量单位项目所需的人工费、材料费、机械使用费、管理费和利润。B、综合单价是指完成工程量清单中的一个规定计量单位项目所需的人工费、材料费、机械使用费、管理费和利润，并考虑风险因素。4.总承包服务费包括那些内容?(A)A、总承包服务费的内容，除招标文件另有规定外，一般情况下包括协调工程进度，各专业交叉作业配合协调等发生的费用，以及配合招标材料采购所需的费用。B、总承包服务费的内容包括，协调工程进度，各专业交叉作业的配合，分包单位使用主体施工的脚手架、垂直运输设备、以及修补凿洞的费用。5.甲方供料是否计价，如何计价?(A)A、甲方供应的材料应计入投标报价中，并在综合单价中体现。B、甲方供应的材料不计入综合单价中。6.零星工作项目费应在预留金中开销吗?(A)A、《计价规范》的3.4.1条规定零星工作项目和预留金应分别列项，零星工作项目费不应在预留金中开销。B、零星工作项目可以在预留金中开销。7.工程量清单中漏项或有错如何处理?(A)A、合同有约定的，按合同约定;合同没有约定的，按《计价规范》4.0.9条执行。B、由招标人承担漏项和量错的风险。C、不得调整。8.由于项目特征描述不够准确或错误而引起综合单价有了变化，应如何调整?(B)A、由于工程量清单计价一般采用的是单价合同，所以不得调整。B、项目特征描述不准确发生在招标阶段，招标人可以在招标答疑会上或招标前提出;若发生在结算阶段，合同有约定的，按合同约定处理;合同没有约定的，按《计价规范》第4.0.9条规定执行。9.《计价规范》哪几条(款)为强制性条文，必须严格执行?(A)A、第1.0.3、3.2.2、3.2.3、3.2.4(1)、3.2.5、3.2.6(1)条为强制性条文。B、第1.0.3、3.2.2、3.2.3、3.2.4、3.2.5、3.2.6条为强制性条文。10.《计价规范》第3.1.1条所指的中介机构，具体所指什么中介机构?(A)A、是指建设行政主管部门批准的具有相应资质的建设工程造价咨询机构和招标代理机构。B、是指建设工程造价咨询机构。11.清单项目设置的原则有那几条?(A)环球网校2010年造价员辅导方案造价员课程辅导方案精讲班40课时报名论坛工程造价基础知识(张老师)报名工程计量与计价实务（土建工程）(柳锋)报名工程计量与计价实务（安装工程）(潘天泉)报名新学员选报一科200，选报两科400老学员任报两科享受9折优惠·全国建设工程造价员从业资格制度·2010年造价员考试网上辅导招生简章>>进入造价员频道>>进入造价员论坛A、清单项目设置的原则、一是基本上以形式工程实体为基础而设置;二是有个别工程项目，即不能形成工程实体又不能综合到某一实物量中去，可以单独立项;三是项目设置不能重复;四是对项目名称描述要准确、详细、全部、清晰;五是不得随意对附录中的项目名称进行修改。B、清单项目设置原则、一是只列项目名称，可以不加任何描述;二是对项目名称的描述，只抄项目特征，不用结合工程图纸加以具体描述;三是对项目名称的描述，可以将项目特征和工程内容混在一起描述。12.《计价规范》附录的计量单位一栏中出现个/m、m/根、小时/工时等计量单位时，在编制清单时如何列计量单位?(A)A、在附录中的M/根等计量单位，为可选择的单位，在编制工程量清单时只能选其中的一种单位为该工程的计量单位。B、在编制清单时照抄附录中的计量单位。13.编制投标措施项目费的原则是什么?(A)A、措施项目费，投标人要根据施工方案结合企业自身实力、技术专长自行计算报价，未计算或少算的费用视为此费用已包括在其它费用内，额外的费用除合同另有约定外，一般不预支付。措施费用结算时需要调整的，必须在招标文件或合同中明确。B、措施项目费，投标人可以不报价作为优惠。14.什么样的工程必须执行工程量清单计价?(A)A、全部使用国有资金投资或国有资金投资为主的大中型建设工程应执行本规范。B、全部使用国有资金投资或国有资金投资为主的大中型建设工程和需要招标的小型建设工程。C、所有建设工程。15.定额计价所称价差，是预算编制时期的人、材、机价格与竣工期的人、材、机价格之差，结算时可以调整，那么清单计价是否可以调整价差?(A)A、除招标文件另有规定外，一般没有价差调整，在投标报价时考虑价格涨价风险。B、可以参照定额计价时的办法调整16.建设工程工程量清单计价活动应遵守哪些原则?(A)A、工程量清单计价活动应遵守《计价规范》的第1.0.4条、第1.0.5条的规定。B、工程量清单计价活动应遵守《计价规范》的第1.0.3条规定。17.工程量清单项目编码是否可以随意改动?(B)A、工程量清单项目编码是《计价规范》四统一的内容，是强制性条款，必须严格执行。B、编制人在编制工程量清单时，对缺项可以按补充的原则补充编码，并报建设行政主管部门备案。C、编制人在编制工程量清单时，对缺项可以定额计价的编码进行补充。18.编制人在编制工程量清单时，工程数量的有效数位应遵守哪几条规定?(A)A、以“吨”为单位应保留小数点后三位数字，第四位四舍五入;以立方米、平方米、米为单位应保留小数点后二位数字，第三位四舍五入;以“个”“项”等为单位，应取整数。B、所有计量单位均保留小数点后两位数字。19.税金包括那些内容?(C)A、税金包括营业税、城市维护建设税、教育费附加、印花税。B、税金包括营业税、城市维护建设费、教育费附加、水利受益费C、税金包括营业税、城市营业建设税、教育费附加。20.主要材料价格表是如何填报?(B)A、将该工程所需的材料全部累列。B、主要材料价格表主要记载工程所需的主要材料和特殊材料的价格性能、等级品牌等，而且主要材料价格表的价格必须和综合单价的材料价格的单价要一致。21、工程量清单在招标投标活动中，对招标人和投标人都具有(A)的重要文件。环球网校2010年造价员辅导方案造价员课程辅导方案精讲班40课时报名论坛工程造价基础知识(张老师)报名工程计量与计价实务（土建工程）(柳锋)报名工程计量与计价实务（安装工程）(潘天泉)报名新学员选报一科200，选报两科400老学员任报两科享受9折优惠·全国建设工程造价员从业资格制度·2010年造价员考试网上辅导招生简章>>进入造价员频道>>进入造价员论坛A、约束力B、吸引力C、感染力D、影响力22、项目编码采用(B)位阿拉伯数字，一至九位为统一编码，其中一、二位的附录顺序码。A、14B、12C、10D、1123、消耗量定额是由建设行政主管部门根据合理的施工组织设计按照正常施工条件下制定的，生产一个规定计量单位工程合格产品所需人、材料、机械台班的(A)消耗量。A、社会平均B、社会先进C、平均先进D、社会最低24、招标投标实行(A)计价，是指招标人公开提供工程量清单，投标自主报价或招标人编制标底及双方签合同价款、工程施工结算等活动。A、工程清单B、定额C、指标D、协商25、为了避免或减少经济纠纷，合理确定工程造价，本规范规定，工程量不满意计价价款，应包括完成招标文件规定的工程量清单项目所需的(A)。A、全部费用B、部分费用26、《招标投标法》规定，招标工程高有标底的，评标时应参考标底。标底的参考作用，决定了标底的编制要有一定的(D)。A、强制性B、普遍性C、控制性D、合理性27、P6随工程量清单发函招标人的还应包括主要材料价格表，招标人提供的主要材料价格表应包括详细的(A)，主要材料价格表主要供评标用。A、材料编码、材料名称、规格型号、计量单位B、材料编码、材料名称C、规格型号、计量单位28、工程量清单及其计价格式中所有要求签字、盖章的地方必须由规定的(D)签字、盖章。A、单位B、人员C、单位和人员D、造价工程师29、填表须知中，金额价格均以(A)表示。A、人民币B、美元C、外币D、欧元30、附录A为建筑工程工程量清单项目及计算规则，适用于(A)建筑物和构筑物的工程。A、工业与民用B、安装工程C、装饰工程D、国标工程31、《建设工程工程量清单计价规范》是根据(B)建设部令第107号《建筑工程施工发包与承包计价管理办法》并遵照国家宏观调控，市场竞争形成价格的原则，结合我国当前的实际情况要求编写而成的。环球网校2010年造价员辅导方案造价员课程辅导方案精讲班40课时报名论坛工程造价基础知识(张老师)报名工程计量与计价实务（土建工程）(柳锋)报名工程计量与计价实务（安装工程）(潘天泉)报名新学员选报一科200，选报两科400老学员任报两科享受9折优惠·全国建设工程造价员从业资格制度·2010年造价员考试网上辅导招生简章>>进入造价员频道>>进入造价员论坛A、中华人民共和国建筑法B、中华人民共和国招标投标法C、中华人民共和国担保法D、中华人民共和国合同法32、分部分项工程量清单项目名称的数量，应考虑三个因素，一是附录中的(A)，二是中的项目特征，三是拟建工程的实际情况。A、项目名称B、工程名称C、材料名称D、机械名称33、综合单价是完成工程量清单中一个规定计量单位项目所需的(A)、材料费、机械使用费、管理费和利润，并考虑风险因素。A、管理费B、人工费C、保险费D、税金34、工程量清单计价格式中列明的所有需要填报的(B)和合价，投标人均应填报。A、总价B、单价C、合同价D、投标价35、“国有资金投资为主”的工程是指国有资金占总投资额(C)，或虽不是50%，但国有资产投资者实质上拥有控股权的工程。A、40%B、50%C、50%以上D、60%单项选择题环球网校2010年造价员辅导方案造价员课程辅导方案精讲班40课时报名论坛工程