湖北省特殊教育事业发展情况调查问卷

附件1:湖北省特殊教育事业发展情况调查问卷（教育行政部门填报）为了更加深入地了解我省特殊教育事业发展情况，明确特殊教育改革发展中存在的突出矛盾和问题，为研究制定支持特殊教育事业发展的政策措施提供依据，我们设计了本问卷，并在全省范围内开展特殊教育发展情况调查。本问卷仅供调查研究用，调查内容不对外公开，请各单位如实填写。谢谢合作！ 填写说明：1、请在您认为合适的选项上或相应栏内打“√”。除特别说明外，请作单项选择。2、选题中有表格的地方，请按实际情况填写“文字”或“数字”单位（章）：负责人：1.本地2005年与2009年经济社会发展情况2005年2009年地区生产总值（千元）地方一般预算财政收入户籍人口数（千人）其中：城镇人口（千人）农业人口（千人）城镇居民人均可支配收入（元）农民人均纯收入（元）2.本地残疾人基本情况（根据2006年抽样调查数据填报）残疾人总数（人）计2006年其中盲聋哑智障适龄残疾人总数（人）计其中盲聋哑智障三类残疾儿童义务教育入学率（%）3.本地残疾学生随班就读情况随班就读学生数（人）2005年2010年计其中盲聋哑智障随班就读的学校数（人）计其中小学初中4.特殊学校基本情况2005年2010年特殊教学学校数量（所）其中有学前（康复）的学校数量（所）其中有高中的学校数量（所）5.特殊学校教科研及管理情况2010年是否设有特殊教育指导中心（“是”用√表示）特教专干人数兼职特教干部人数是否设有特教教研室（所）（“是”用√表示）专职特教教研员人数兼职特教教研员人数是否有特教专家（名师）培养规划（“是”用√表示）6.当前本地区特殊学校教师配置标准按照_______________(1)普通学校的师生比标准(2)普通学校的师生比的标准的几倍(3)教职工数(4)班师比(5)任意，没有标准(6)其他7.当前本地区特殊学校经费配置标准按照_______________(1)普通学校的标准(2)普通学校的标准，然后再给予特殊照顾(3)普通学校标准的倍数配置(4)没有统一标准(5)其他8.“十一五”期间，本地区支持特殊教育事业发展采取的重大举措及其取得的成效______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.当前，本地特殊教育事业发展存在的突出矛盾和问题（请列举典型案例说明）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.支持特殊教育事业发展的政策建议______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________