吉林省四平市2023-2024学年七年级上学期第一次月考历史试卷

七年上·历史（省命题）C名校调研系列卷·七年上第一次月考试卷历史（人教版）一、单项选择题（每小题1分，共10分）1.通过对元谋人、蓝田人、郧县人遗址的研究可以看出，他们（）A.开始定居生活 B.种植粟C.已经能够制作和使用工具 D.饲养家畜2.下列地点中，既发现了直立人化石又发现了晚期智人化石的是（）A.云南元谋 B.陕西蓝田 C.北京周口店 D.浙江余姚3.我国在世界上最早栽培的农作物包括（）①水稻 ②粟 ③黍 ④玉米A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④4.仰韶文化发现多处墓地，且墓葬规模和随葬品看不出显著差别。这说明（）A.氏族成员之间地位平等 B.氏族成员之间有阶级分化C.氏族成员之间出现了贫富分化 D.氏族成员过群体生活5.在早期国家形成过程中，统治阶级中掌握政治、经济、军事和祭祀权力的是（）A.部落联盟成员 B.部落联盟首领 C.王 D.皇帝6.距今约5000年左右，黄河、长江、西辽河流域都发展出各具特色的史前文明，并在不断交流和融合。这使得中华文明的起源、形成和发展具有的明显特征是（）A.源远流长 B.成就辉煌 C.多元一体 D.单一纯粹7.西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期觐见周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（）A.发展农业生产 B.提高军队实力 C.巩固国家统治 D.加强封建专制8.周初受封的诸侯需要承担的义务包括（）①向周王进献贡赋 ②管理土地 ③管理人民 ④军队服从周王调遣A.①② B.②③ C.③④ D.①④9.“许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国疆域扩展”“统一趋势出现”叙述的是春秋争霸的（）A.背景 B.经过 C.结果 D.影响10.下列工具按其出现时间的先后顺序排列正确的是（）A.①②③④ B.③①②④ C.③①④② D.①③②④二、归纳列举题（共15分）11.根据提示写出相对应的人物。（4分）（1）联合一些部落，在阪泉打败炎帝——（2）被尧椎举为联盟首领——（3）在牧野与商军决战，大获全胜——（4）与民争利，引起“国人暴动”——12.列举人类进入文明社会的重要标志。（3分）13.根据提示写出相对应的遗址。（3分）（1）迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一—（2）距今约5300—4300年，位于浙江余杭——（3）距今约4300—4000年，位于山西襄汾——14.根据提示写出相对应的地点。（5分）（1）郧县人发现于——（2）大汶口文化主要分布于——（3）炎黄部落联盟大败蚩尤部落于——（4）相传禹修建都城于——（5）西周定都于——三、材料分析题（共20分）15.阅读下列图文材料，回答问题。材料一：材料二：图一：北京人使用的石器图二：北京人洞穴中的灰烬遗存图图三：北京人采集生活想象图（1）材料一中，我国境内目前已知的最早的古人类之一发现于图中的哪个遗址（填写字母）？这一古人类距今的年代是多少？（2分）（2）从材料二中选出研究北京人生产生活最可信的两则资料（写序号）。从图二能够反映出怎样的信息？（3分）（3）你认为研究人类起源的主要依据是什么？再写出一例了解历史的途径。（2分）16.阅读下列材料，回答问题。材料一：遗址名称：①________距今时间:约7000年部分考古发现：用牛或鹿的肩胛骨制作的骨耜和刃口呈锯齿状的骨镰；大量的稻谷遗存，最厚处超过1米；刻有猪纹的陶钵等。材料二：遗址名称：①__________距今时间：约6000年部分考古发现：40多处圆形或方形的半地穴式房屋遗迹；石锛、骨针等大量生产、生活用具；多达数斗的粟；贮存芥菜或白菜菜籽的陶罐等。（1）写出材料一中①的遗址名称。该遗址位于哪一流域？房屋样式是什么？（3分）（2）材料二中②指的是哪一古人类的生活遗址？位于今天的哪个省？除了材料中提到的“多达数斗的粟”再写出一例该远古人类种植的粮食作物。（3分）（3）对比两则材料：归纳①②处居民生产生活的共同点。（一点即可）（1分）17.阅读下列材料，回答问题。材料—：江苏六合程桥的吴国墓、湖南常德德山的楚国墓、长沙的楚墓、山西侯马的北西庄等遗址均出土多种春秋晚期的铁器，其中不乏铁耒、铁耜、铁铧等农具。材料二：齐桓公改革：任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队。打着“尊天子，攘四夷”的旗号，号令诸侯。材料三：晋文公改革：重用狐偃、赵衰等人，修明内政，整饬法纪，增强战备，施惠百姓，发展生产，接受狐偃“尊王攘夷”的主张。（1）依据材料一并结合所学知识，指出我国春秋时期在农业生产方面发生的重要变革是什么？写出这一变革对经济发展起到的作用一点。（2分）（2）综合材料二与材料三，概括“齐桓公”与“晋文公”称霸的共同原因。（写出一点）再写出两个春秋时期的霸主。（3分）（3）春秋时期诸侯争霸对民族关系发展产生了重要的影响，当时中原的“诸夏”与周边的少数民族长期交往有何影响？（1分）四、综合探究题（共15分）18.我国是历史悠久的文明古国之一。请结合所学知识，回答问题。材料一：①河姆渡原始居民②黄帝③山顶洞人④炎帝（1）请将材料一中相关内容填入相应位置。（填序号）（4分）洞穴中的祖先（一例）：_______________定居时代的祖先（一例）：_______________传说中的祖先（两例）：_______________材料二：大道之行也。天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长……（2）材料二反映了我国古代传说中的什么制度？该制度选拔首领的主要标准是什么？（2分）（3）材料二中的这种制度对当今社会有什么借鉴意义？（1分）19.夏、商、西周是我国奴隶社会的三个重要王朝。请结合所学知识，回答问题。【制度创新】材料一：禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未恰。故诸侯皆去益而朝启，曰“吾君帝禹之子也”。（1）材料一中“启”取代“益”体现的是哪一政治制度？写出这一制度的主要依据。（2分）材料二：王室分封宗亲功臣的既定制度，辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。同时，西周的诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系，横向联系也较以前密切。（2）材料二描述的是西周的什么制度？制定该制度的目的是什么？根据材料概括这一制度调节了哪些社会关系？（写出两组）（4分）【王朝兴衰】材料三：（3）材料三中图片揭示了夏、商两朝灭亡的共同原因是什么？（1分）（4）王朝兴衰带给你怎样的认识？（1分）名校调研系列卷·七年上第一次月考试卷历史（人教版）参考答案一、1.C2.C3.A4.A5.C6.C7.C8.D9.D10.B二、11.（1）黄帝（2）舜（3）周武王（4）周厉王12.私有制、阶级和国家的产生13.（1）周口店北京人遗址（2）良渚古城遗址（3）陶寺古城遗址14.（1）（湖北）郧阳（2）黄河下游和淮河中下游地区（3）涿鹿（4）阳城（5）镐京三.15.（1）A。约170万年。（2）图一、图二。北京人已经学会使用火。（3）化石、考古发现等。遗迹、遗址、文物等。（一例即可）16.（1）河姆渡遗址。长江流域（长江中下游地区）。干栏式建筑。（2）半坡人。陕西。黍。（3）会种植农作物；会制造陶器；过定居生活；会建造房屋等。（一点即可）17.（1）铁制农具出现。使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件；粮食产量有了明显增长；人口也不断增多。（一点即可）（2）任用贤才；改革内政；发展生产；强化军备；打出“尊王攘夷”口号。（一点即可）秦穆公、楚庄王。（3）为民族交融创造了契机。（符合题意即可）四、18.（1）③、①、②④。（2）禅让