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文档简介
班级8班级科目信息技术任课老师授课时间1课题图像的辨别率,图像的颜色深度授课类型新授课标依据学习应用技能
,提高信息素养,培育创新力量《图像的辨别率,图像的颜色深度》属于学校信息技术课程第1章图形图像初步学问中的重要内容,本节课选用的教材是人民教育出版社出版的:《信息技术》八班级上册中的二节。主要是挂念同学把握一些基本的概念,教会同学理解图像参数的方法。教学目标学问与技能理解和把握图像的辨别率,图像的颜色深度概念,并能理解二者对图像的影响。过程与方法通过自学和讲解二个参数的特点,理解它们之间的联系与区分。情感态度与价值观激发并保持利用信息技术不断学习和探究的热忱,形成乐观主动地学习和使用信息技术、参与信息技术的活动。教学重点难点教学重点全面把握图像的辨别率,图像的颜色深度概念。教学难点把握图像的颜色深度。教学过程设计师生活动设计意图回想上节课的内容,我们学习了位图和矢量图,在学习过程中我们也提到了像素,辨别率等概念,今日我们要加深这几个概念的了解。在照像机的参数中。像素是描述的数码相机的主要参数,引出辨别率的概念。任务一,阅读自学课本其次课,初步了解像素和深度概念。布置探究任务二,按课本要求查看图像素材文件像素、存储容量、颜色位数。查看过程中理解辨别率和文件大小及像素等概念。发放相关学问材料老师对比讲解让同学理解辨别率和像素的关系。阶段性小结。图像辨别率则是单位英寸中所包含的像素点数,辨率是图片清楚程度的标志。显示辨别率与图像辨别率两个方始终分类利用电脑的显示属性设置来自主探究“位深度”的概念。任务三,动手调整计算机的显示参数老师提示:右键,辨别率,高级设置阶段性小结图像存储容量计算的公式、和深度的概念。图像深度是指存储每个像素所用的位数,用于量度图像的颜色辨别率。图像深度确定彩色图像的每个像素可能有的颜色数。复习巩固旧学问,引出新学问。以任务为驱动开展教学激发同学爱好;引导同学发觉问题,并学会分析问题。同学动手进行操作,在操作中体会理解概念老师赐予个别辅导和同学之
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