人音版初中音乐七年级下册 第二单元 影视金曲 《眺望你的路途》教案3

人音版初中音乐七年级下册第二单元影视金曲《眺望你的路途》教案3授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：影视金曲《眺望你的路途》

2.教学年级和班级：初中音乐七年级下册

3.授课时间：第二单元

4.教学时数：1课时核心素养目标分析1.审美鉴赏：通过学习《眺望你的路途》，培养学生对影视金曲的审美鉴赏能力，理解作品的艺术特色和情感表达。

2.音乐素养：提高学生的音乐素养，掌握基本的音乐知识和技巧，如节奏、旋律、和声等，并能运用到实际演唱中。

3.文化理解：通过学习影视金曲《眺望你的路途》，了解影视音乐在中国音乐文化中的地位和作用，培养学生对音乐文化的尊重和理解。

4.创意表达：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，用音乐的方式表达自己的情感和故事，培养学生的音乐创作能力。学情分析考虑到学生来自不同的音乐背景，他们的音乐素养和技能可能存在一定差异。大部分学生对音乐有一定的兴趣，但部分学生可能对影视金曲较为陌生。在知识方面，学生已掌握了基本的音乐理论知识，如节奏、旋律、和声等，但对于影视金曲的特定技巧和风格可能还不够熟悉。

在能力方面，大部分学生具备一定的音乐演唱和演奏能力，但创作和分析能力可能较弱。在素质方面，学生需要培养对音乐的情感理解和审美鉴赏能力，提高他们的音乐素养。

在学习行为习惯方面，学生可能存在不同程度的专注度和参与度。鼓励学生积极参与课堂活动，提问和表达自己的观点，有助于提高他们的学习兴趣和主动性。

针对以上学情，教师应关注学生的个体差异，因材施教，通过示范、实践和互动，帮助学生更好地理解和掌握影视金曲《眺望你的路途》的特点和技巧。同时，激发学生的创造力和想象力，鼓励他们积极参与音乐创作和表达，提升他们的音乐素养和审美鉴赏能力。教学资源1.软硬件资源：智能音乐教学系统、投影仪、音响设备、钢琴、吉他、鼓等乐器。

2.课程平台：学校音乐教学平台、多媒体教学课件。

3.信息化资源：音乐教材、教学视频、音乐乐谱、在线音乐资源。

4.教学手段：小组讨论、示范演唱、音乐欣赏、实践演练、创作分享等。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《眺望你的路途》的预习资料，包括歌曲介绍、音乐家背景、歌曲创作背景等。

-设计预习问题：提出问题，如歌曲的主题是什么？歌曲的节奏和旋律特点是什么？引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解歌曲相关知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解《眺望你的路途》的歌曲背景，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放《眺望你的路途》的歌曲片段，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解歌曲的结构、旋律、和声等特点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析歌曲的情感表达，并在课堂上进行演唱练习。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、演唱练习等活动，体验歌曲的情感表达。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解歌曲的特点和情感表达。

-实践活动法：设计演唱练习，让学生在实践中掌握歌曲的表达技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：帮助学生深入理解《眺望你的路途》的歌曲特点和情感表达，掌握音乐欣赏和分析的能力。通过实践活动，培养学生的演唱能力和解决问题的能力。通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置相关的作业，如分析其他影视金曲的情感表达，撰写短文。

-提供拓展资源：提供与影视金曲相关的拓展资源，如其他著名影视金曲的介绍和分析文章。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：巩固学生在课堂上学到的音乐欣赏和分析知识点，通过拓展学习拓宽学生的知识视野和思维方式。通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理六、知识点梳理

《眺望你的路途》是一首具有浪漫主义色彩的影视金曲，通过本节课的学习，学生将掌握以下知识点：

1.影视金曲的概念与特点：

-影视金曲是指在电影、电视剧等影视作品中出现的音乐作品，具有强烈的情感表达和故事性。

-影视金曲通常与影视情节紧密结合，通过音乐来增强观众的情感体验。

2.歌曲的曲式结构分析：

-分析《眺望你的路途》的曲式结构，包括前奏、主题、副歌、桥段等部分。

-讲解旋律的进行和和声的配置，让学生理解歌曲的整体布局和情感发展。

3.音乐元素的理解：

-旋律：分析《眺望你的路途》的旋律线条，指导学生感受旋律的起伏和情感变化。

-和声：讲解歌曲的和声进行，让学生理解和声对于歌曲情感表达的重要性。

-节奏：分析歌曲的节奏模式，让学生感受节奏对于歌曲风格和情感的影响。

4.歌曲情感表达的分析：

-通过演唱和欣赏《眺望你的路途》，引导学生感受歌曲所表达的情感，如忧伤、希望、思念等。

-分析歌曲中的歌词和旋律如何共同塑造情感表达，让学生理解音乐与文字的相互补充。

5.音乐文化与影视金曲：

-介绍《眺望你的路途》所属的影视作品背景，让学生了解影视金曲在影视作品中的作用。

-探讨影视金曲在当代音乐文化中的地位和影响，引导学生对音乐文化的尊重和理解。

6.音乐创作与演奏技巧：

-讲解歌曲的编曲和演奏技巧，如钢琴伴奏的编配、乐器的选用等。

-鼓励学生进行音乐创作，如改编歌曲或创作新的影视金曲，培养学生的音乐创作能力。重点题型整理本节课的重点题型主要围绕《眺望你的路途》的歌曲分析、音乐元素理解、情感表达等方面进行。以下是对这些重点题型的详细补充和说明：

1.歌曲分析题：

题型：请分析《眺望你的路途》的曲式结构，并描述其情感发展。

解答：

《眺望你的路途》的曲式结构包括前奏、主题、副歌、桥段等部分。前奏以柔美的钢琴旋律引入，主题部分以慢板的旋律展现，副歌部分节奏明快，和声丰富，情感逐渐升华，桥段则回到主题旋律，情感再次得到强调。整首歌曲的情感发展从忧伤到希望，再到思念，最后回到忧伤，展现了主人公复杂的内心世界。

2.音乐元素理解题：

题型：请分析《眺望你的路途》中的旋律、和声和节奏元素，并说明它们对于歌曲情感表达的作用。

解答：

《眺望你的路途》中的旋律线条流畅，节奏舒缓，和声丰富。旋律的起伏和转折展现了情感的复杂性，和声的配置则增强了歌曲的情感深度，节奏的稳定则使歌曲更加感人。这些音乐元素共同作用，使得歌曲情感表达更加丰富和深刻。

3.情感表达题：

题型：请结合歌曲《眺望你的路途》的歌词和旋律，分析歌曲所表达的情感。

解答：

歌曲《眺望你的路途》通过歌词和旋律共同塑造了情感表达。歌词中的文字描绘了主人公对于远方的眺望和思念，旋律则通过起伏和转折展现了主人公内心的忧伤、希望和思念。歌曲的副歌部分节奏明快，和声丰富，表达了主人公对未来的期待和希望，整首歌曲的情感表达复杂而深刻，让人感受到主人公内心的挣扎和追求。

4.音乐文化与影视金曲题：

题型：请介绍《眺望你的路途》所属的影视作品背景，并探讨影视金曲在当代音乐文化中的地位和影响。

解答：

《眺望你的路途》是电影《XXX》的主题曲，该电影讲述了主人公在远方追求梦想的故事。影视金曲在当代音乐文化中具有重要地位，它们通过与影视作品的结合，丰富了音乐的表现形式，扩大了音乐的影响范围。影视金曲以其情感表达和故事性，吸引了大量观众的喜爱，成为了音乐文化中不可或缺的一部分。

5.音乐创作与演奏技巧题：

题型：请讲解《眺望你的路途》的编曲和演奏技巧，并鼓励学生进行音乐创作。

解答：

《眺望你的路途》的编曲采用了钢琴为主要乐器，配合弦乐和木管乐器，形成了柔美而深情的音乐氛围。演奏技巧上，钢琴的音色选择和和声进行都十分考究，弦乐的运用也恰到好处，使得整个音乐作品充满感情。鼓励学生进行音乐创作，可以尝试改编歌曲或创作新的影视金曲，通过音乐表达自己的情感和故事。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：通过组织学生参与歌曲《眺望你的路途》的演唱和演奏活动，使学生在实践中理解和掌握音乐知识，提高学生的音乐素养和技能。

2.情感表达：鼓励学生结合歌曲的情感表达，分享自己的故事和情感体验，培养学生的情感理解和审美鉴赏能力。

3.合作学习：通过小组讨论和合作完成课堂活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力，提高学生的参与度和学习效果。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，有时会存在对学生学习进度和课堂纪律的监管不足，需要加强对学生的管理和引导。

2.教学方法：在教学方法上，有时会过分依赖讲授法，缺乏实践和互动环节，需要增加更多的实践活动和互动讨论，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.教学评价：在教学评价方面，有时会过分依赖考试成绩，缺乏对学生学习过程和能力的全面评价，需要加强对学生学习过程的评价和反馈，鼓励学生的自主学习和创新思维。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：通过制定明确的课堂纪律和学习要求，加强对学生的监管和引导，确保学生能够专注于学习，提高学习效果。

2.优化教学方法：增加实践活动和互动讨论，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的参与度和学习兴趣，培养学生的自主学习和创新思维。

3.完善教学评价：加强对学生学习过程的评价和反馈，鼓励学生的自主学习和创新思维，通过多元化的评价方式，全面了解学生的学习情况和能力。板书设计①影视金曲《眺望你的路途》

-歌曲背景介绍：电影《XXX》主题曲，描绘主人公的眺望与思念。

-歌曲结构分析：前奏、主题、副歌、桥段等。

-情感表达分析：忧伤、希望、思念等。

②音乐元素理解

-旋律分析：流畅的旋律线条，展现情感的复杂性。

-和声分析：丰富的和声配置，增强情感深度。

-节奏分析：稳定的节奏模式，强化情感表达。

③音乐创作与演奏技巧

-编曲技巧：钢琴为主，配合弦乐和木管乐器，形成柔美而深情的音乐氛围。

-演奏技巧：钢琴音色选择和和声进行考究，弦乐和木管乐器运用恰到好处。

-创作鼓励：鼓励学生进行音乐创作，如改编歌曲或创作新的影视金曲。

④音乐文化与影视金曲

-影视金曲地位：在音乐文化中具有重要地位，丰富音乐表现形式。

-影视金曲影响：通过与影视作品的结合，扩大音乐影响范围。

-音乐文化理解：引导学生对音乐文化的尊重和理解，培养音乐素养。

⑤情感表达与体验

-歌词与旋律结合：展现主人公内心的挣扎和追求。

-情感分享：鼓励学生结合歌曲情感表达，分享自己的故事和情感体验。

-情感理解与鉴赏：培养学生的情感理解和审美鉴赏能力。作业布置与反馈1.作业布置：

（1）分析一首自己喜欢的影视金曲，从曲式结构、音乐元素、情感表达等方面进行深入分析。

（2）结合自己喜欢的影视金曲，创作一段歌