幼儿园小班小动物过桥教案

编号：__________幼儿园小班小动物过桥教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园小班小动物过桥教案目录一、教学内容1.1小动物过桥的故事梗概1.2角色介绍1.3故事情节发展1.4动物过桥的方式1.5桥的种类和特点1.6教学资源二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标2.4行为目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具4.1.1图片或图书4.1.2桥的模型或图片4.2学具4.2.1画纸、彩笔等绘画工具4.2.2桥的拼图或积木五、教学过程5.1导入5.1.1活动引入5.1.2激发兴趣5.2故事讲述5.2.1讲述小动物过桥的故事5.2.2引导幼儿观察角色和情节5.3桥的认知5.3.1介绍桥的种类和特点5.3.2桥的模型展示和观察5.4绘画活动5.4.1描绘小动物过桥的场景5.4.2引导幼儿发挥想象力5.5手工制作5.5.1制作小动物过桥的模型5.5.2桥的拼图或积木制作5.6.1回顾故事和活动内容5.6.2引导幼儿表达感受六、板书设计6.1桥的种类和特点6.2小动物过桥的方式七、作业设计7.1绘画作业7.1.1描绘小动物过桥的场景7.2手工制作作业7.2.1制作小动物过桥的模型八、课后反思8.1教学效果评估8.2幼儿参与度分析8.3教学内容调整8.4教学方法改进九、拓展及延伸9.1相关故事推荐9.2桥的知识拓展9.3小动物生活习性拓展9.4亲子活动建议教案如下：一、教学内容：1.1小动物过桥的故事梗概：讲述一只小老鼠为了帮助其他小动物过河，用一根藤搭建起了一座桥，让各种小动物都能安全过河的故事。1.2角色介绍：故事中有小老鼠、小兔子、小刺猬、小乌龟等角色，每个角色都有各自的特点和性格。1.3故事情节发展：小老鼠看到其他小动物无法过河，决定帮助他们，用一根藤搭建起了一座桥，各种小动物纷纷过河，大家都感谢小老鼠。1.4动物过桥的方式：故事中的小动物分别用自己的特点和方式过桥，如小兔子跳着过桥，小刺猬滚着过桥，小乌龟慢慢爬过桥等。1.5桥的种类和特点：故事中的桥是一根藤搭建而成的，具有简单、易搭建、便于过桥等特点。1.6教学资源：故事图书、桥的模型或图片、绘画工具、手工制作材料等。二、教学目标：2.1认知目标：让幼儿了解小动物过桥的故事情节，认识故事中的角色和桥的种类。2.2技能目标：培养幼儿观察、表达、动手操作的能力。2.3情感目标：培养幼儿乐于助人、团结合作的品质。2.4行为目标：让幼儿学会过桥的安全常识。三、教学难点与重点：3.1教学难点：让幼儿理解各种小动物过桥的方式和桥的特点。3.2教学重点：让幼儿参与故事讲述、绘画活动和手工制作，提高他们的观察力和动手能力。四、教具与学具准备：4.1教具：故事图书、桥的模型或图片、绘画工具、手工制作材料等。4.2学具：画纸、彩笔、桥的拼图或积木等。五、教学过程：5.1导入：活动引入，让幼儿观察故事图书中的小动物和桥，激发兴趣。5.2故事讲述：讲述小动物过桥的故事，引导幼儿观察角色和情节。5.3桥的认知：介绍桥的种类和特点，展示桥的模型，引导幼儿观察和认识。5.4绘画活动：描绘小动物过桥的场景，引导幼儿发挥想象力，进行绘画创作。5.5手工制作：制作小动物过桥的模型，让幼儿动手操作，提高他们的动手能力。六、板书设计：6.1桥的种类和特点：展示不同种类和特点的桥的图片或模型。6.2小动物过桥的方式：列出故事中各种小动物过桥的方式。七、作业设计：7.1绘画作业：让幼儿回家后，描绘自己想象中的小动物过桥的场景。7.2手工制作作业：让幼儿回家后，制作自己心中的小动物过桥的模型。八、课后反思：8.1教学效果评估：观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，评估教学效果。8.2幼儿参与度分析：分析幼儿在故事讲述、绘画活动和手工制作环节的参与情况。8.3教学内容调整：根据教学效果和幼儿的反馈，调整教学内容和方法。8.4教学方法改进：探索更有效的教学方法，提高教学质量。九、拓展及延伸：9.1相关故事推荐：推荐类似主题的故事，让幼儿了解更多关于小动物和桥的故事。9.2桥的知识拓展：让幼儿了解不同种类和特点的桥，增长他们的知识。9.3小动物生活习性拓展：让幼儿了解小动物的生活习性，培养他们对动物的兴趣。9.4亲子活动建议：建议家长与孩子一起进行桥的搭建和动物的角色扮演活动，增进亲子关系。重点和难点解析：一、教学内容：1.1小动物过桥的故事梗概：在教学过程中，需要重点关注故事情节的引入和理解。教师可以通过生动的讲述和图片展示，引导幼儿进入故事情境，理解小动物过桥的原因和过程。二、教学目标：2.1认知目标：在教学过程中，需要关注幼儿对故事情节和角色认知的建立。教师可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿表达自己对故事的理解和感受。2.2技能目标：在教学过程中，需要关注幼儿观察、表达、动手操作能力的培养。教师可以通过绘画活动和手工制作环节，引导幼儿观察细节，表达自己的想法，并动手操作完成作品。2.3情感目标：在教学过程中，需要关注幼儿情感的激发和培养。教师可以通过故事讲述和活动参与，引导幼儿体验帮助他人和团队合作的重要性，培养乐于助人和团结合作的品质。2.4行为目标：在教学过程中，需要关注幼儿过桥安全常识的掌握。教师可以通过故事讲解和实践操作，引导幼儿了解过桥的安全规则，提高他们的安全意识。三、教学难点与重点：3.1教学难点：在教学过程中，需要关注幼儿对各种小动物过桥方式和桥的特点的理解。教师可以通过图片展示、模型演示和实践活动，帮助幼儿直观地理解不同动物的过桥方式和桥的特点。3.2教学重点：在教学过程中，需要关注幼儿参与故事讲述、绘画活动和手工制作的情况。教师可以通过引导和鼓励，激发幼儿的参与积极性，提高他们的观察力和动手能力。四、教具与学具准备：4.1教具：在教学过程中，需要关注教具的选取和使用。教师应选择适合幼儿观察和操作的教具，如故事图书、桥的模型或图片、绘画工具、手工制作材料等，以支持幼儿的学习和创作。五、教学过程：5.1导入：在教学过程中，需要关注导入环节的设计和实施。教师可以通过提问、歌曲、游戏等方式，引起幼儿的兴趣和好奇心，使他们积极参与到教学活动中。5.2故事讲述：在教学过程中，需要关注故事讲述的方式和效果。教师应采用生动的语言和形象的描绘，吸引幼儿的注意力，让他们沉浸在故事情境中。5.3桥的认知：在教学过程中，需要关注桥的认知环节的设计和实施。教师可以通过展示不同种类和特点的桥的图片或模型，引导幼儿观察和认识桥的特点。5.4绘画活动：在教学过程中，需要关注绘画活动的设计和实施。教师应提供丰富的绘画材料和创意空间，鼓励幼儿发挥想象力，自由表达自己对小动物过桥场景的想象。5.5手工制作：在教学过程中，需要关注手工制作环节的设计和实施。教师应提供适当的手工制作材料和指导，引导幼儿动手操作，完成小动物过桥的模型制作。六、板书设计：6.1桥的种类和特点：在教学过程中，需要关注桥的种类和特点的展示。教师应使用清晰的板书设计，展示不同种类和特点的桥，帮助幼儿理解和记忆。6.2小动物过桥的方式：在教学过程中，需要关注小动物过桥方式的展示。教师应使用直观的图示或板书，列出故事中各种小动物过桥的方式，便于幼儿观察和学习。七、作业设计：7.1绘画作业：在教学过程中，需要关注绘画作业的设计和实施。教师应提供有趣的绘画主题和材料，鼓励幼儿在家中发挥创造力，描绘自己想象中的小动物过桥场景。7.2手工制作作业：在教学过程中，需要关注手工制作作业的设计和实施。教师应提供简单易操作的手工制作材料和指导，引导幼儿在家中动手制作小动物过桥的模型。八、课后反思：8.1教学效果评估：在课后反思中，需要关注教学效果的评估。教师应观察和分析幼儿在课堂上的参与程度和表现，评估教学目标是否达到预期效果。8.2幼儿参与度分析：在课后反思中，需要关注幼儿在各个环节的参与情况。教师应分析幼儿在故事讲述、绘画活动和手工制作环节的参与程度，了解他们的兴趣和需求。8.3教学内容调整：本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调：1.1使用生动、富有感染力的语言，让故事讲述更加吸引幼儿的注意力。1.2语调变化丰富，提高讲述的趣味性，使幼儿更容易投入到故事情境中。二、时间分配：2.1合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，不让幼儿感到急促。2.2留出适当的时间进行课堂提问和互动，让幼儿充分参与进来。三、课堂提问：3.1设计针对性的问题，引导幼儿思考和表达自己对故事情节的理解。3.2鼓励幼儿积极回答问题，培养他们的自信心和表达能力。四、情景导入：4.1通过图片、模型或视频等直观教具，创造一个生动的故事情境，引发幼儿的兴趣。4.2利用音乐、歌曲或游戏等互动方式，让幼儿在愉悦的氛围中开始学习。五、教案反思：5.1反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，是否需要进行调整。5.2思考教学过程是否流畅，幼儿的参与度如何，是否需要改进教学方法。5.3评估教学目标的达成情况，是否达到预期效果，幼儿的学习成果如何。六、其他技巧和窍门：6.1在绘画活动和手工制作环节，提供丰富的材料和选择，让幼儿自由发挥创造力。6.2在教学过程中，注重个体差异，关注每个幼儿的学习需求和进展。6.3鼓励家长参与教学活动，如亲子绘画、手工制作等，增强家校合作。教案反思：在本节课中，教学内容的引入和故事情节的讲述较为成功，幼儿们对故事中的小动物和桥表现出浓厚的兴趣。在课堂提问环节，大部分幼儿能够积极回答问题，表达自己的观点。绘画活动和手工制作环节，幼儿们充分发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。然而，在教学过程中也存在一些不足之处。例如，部分幼儿在手工制作环节表现出耐心不足，容易放弃。课堂时间分配上，讲述故事和绘画活动的时间较为充裕，但手工制作环节的时间相对紧张，导致部分幼儿未能完成作品。附件及其他补充说明：一、附件列表：1.1故事图书1.2桥的模型或图片1.3绘画工具1.4手工制作材料1.5教学课件1.6作业模板二、违约行为及认定：2.1迟延履行：未能在约定的时间内完成教学任务或提供教学资源。2.2教学内容不符：教学内容与合同约定的不符，未能达到教学目标。2.3教学质量不达标：教学过程中出现重大教学质量问题，影响幼儿学习效果。2.4未能提供完整的教学资源或设施：教学资源或设施不齐全，影响教学活动的进行。三、法律名词及解释：3.1迟延履行：指合同一方未能在约定的期限内履行其合同债务。3.2教学内容不符：指教学内容与合同中约定的教学内容不一致。3.3教学质量不达标：指教学过程中出现重大质量问题，导致教学效果不佳。3.4未能提供完整的教学资源或设施：指合同一方未能提供合同约定的全部教学资源或设施。四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问