幼儿园小班大熊山教案

编号：__________幼儿园小班大熊山教案年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园小班大熊山教案目录一、教学内容1.1大熊山的生态环境1.2大熊山的故事传说1.3大熊山的动植物资源二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2新课讲解5.3互动环节六、板书设计6.1板书内容6.2板书结构七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1相关主题活动9.2家庭延伸活动9.3社会实践活动教案如下：一、教学内容1.1大熊山的生态环境1.1.1大熊山的地理位置1.1.2大熊山的气候特点1.2大熊山的故事传说1.2.1大熊山的神话故事1.2.2大熊山的历史传说1.3大熊山的动植物资源1.3.1大熊山的植被资源1.3.2大熊山的动物资源二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解大熊山的地理位置2.1.2掌握大熊山的气候特点2.2技能目标2.2.1学会讲述大熊山的神话故事2.2.2能够描绘大熊山的历史传说2.3情感目标2.3.1培养对大熊山生态环境的热爱2.3.2增强对大熊山动植物资源的保护意识三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1大熊山气候特点的理解3.1.2大熊山神话故事的语言表达3.2教学重点3.2.1大熊山的地理位置的掌握3.2.2大熊山动植物资源的了解四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1大熊山的图片资料4.1.2大熊山的故事传说文本4.2学具准备4.2.1学生绘画材料4.2.2学生讲述故事录音设备五、教学过程5.1导入环节5.1.1展示大熊山的图片资料5.1.2引导学生谈论对大熊山的第一印象5.2新课讲解5.2.1讲述大熊山的地理位置和气候特点5.2.2讲解大熊山的故事传说和动植物资源5.3互动环节5.3.1学生讲述自己了解的大熊山故事传说5.3.2学生讨论大熊山的动植物资源保护问题5.4.2学生分享学习收获六、板书设计6.1板书内容6.1.1大熊山的地理位置6.1.2大熊山的气候特点6.2板书结构6.2.1图示大熊山的地理位置6.2.2列表大熊山的气候特点七、作业设计7.1作业内容7.1.1绘制大熊山的手抄报7.1.2写一篇关于大熊山的故事传说7.2作业要求7.2.1手抄报要求图文并茂7.2.2故事传说要求语言流畅，具有想象力八、课后反思8.1教学效果评价8.1.1学生对大熊山知识的掌握程度8.1.2学生对大熊山生态环境的保护意识8.2教学改进措施8.2.1对教学内容的调整和补充8.2.2对教学方法的改进和创新九、拓展及延伸9.1相关主题活动9.1.1大熊山生态环境调查实践活动9.1.2大熊山故事传说创意写作活动9.2家庭延伸活动9.2.1家长带领孩子参观大熊山9.2.2家长与孩子一起讲述大熊山的故事9.3社会实践活动9.3.1志愿者参与大熊山生态环境保护9.3.2社会公众关注大熊山的故事传说重点和难点解析一、教学内容1.1大熊山的生态环境1.1.1大熊山的地理位置1.1.2大熊山的气候特点1.3大熊山的动植物资源1.3.1大熊山的植被资源1.3.2大熊山的动物资源二、教学目标2.1认知目标2.1.1了解大熊山的地理位置2.1.2掌握大熊山的气候特点2.2技能目标2.2.1学会讲述大熊山的神话故事2.2.2能够描绘大熊山的历史传说2.3情感目标2.3.1培养对大熊山生态环境的热爱2.3.2增强对大熊山动植物资源的保护意识四、教具与学具准备4.1教具准备4.1.1大熊山的图片资料4.1.2大熊山的故事传说文本4.2学具准备4.2.1学生绘画材料4.2.2学生讲述故事录音设备五、教学过程5.1导入环节5.1.1展示大熊山的图片资料5.1.2引导学生谈论对大熊山的第一印象5.2新课讲解5.2.1讲述大熊山的地理位置和气候特点5.2.2讲解大熊山的故事传说和动植物资源5.3互动环节5.3.1学生讲述自己了解的大熊山故事传说5.3.2学生讨论大熊山的动植物资源保护问题5.4.2学生分享学习收获六、板书设计6.1板书内容6.1.1大熊山的地理位置6.1.2大熊山的气候特点6.2板书结构6.2.1图示大熊山的地理位置6.2.2列表大熊山的气候特点八、课后反思8.1教学效果评价8.1.1学生对大熊山知识的掌握程度8.1.2学生对大熊山生态环境的保护意识8.2教学改进措施8.2.1对教学内容的调整和补充8.2.2对教学方法的改进和创新九、拓展及延伸9.1相关主题活动9.1.1大熊山生态环境调查实践活动9.1.2大熊山故事传说创意写作活动9.2家庭延伸活动9.2.1家长带领孩子参观大熊山9.2.2家长与孩子一起讲述大熊山的故事9.3社会实践活动9.3.1志愿者参与大熊山生态环境保护9.3.2社会公众关注大熊山的故事传说本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用生动、形象的语言描述大熊山的生态环境，以便激发学生的兴趣。在讲述故事传说时，注意变化语调，以吸引学生的注意力。语速适中，确保学生能够听清楚并理解教学内容。二、时间分配合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在互动环节，留出足够的时间让学生提问和发表自己的想法。控制好每个环节的时间，避免拖延或过于仓促。三、课堂提问设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论。鼓励学生积极参与，提问时给予学生充分的关注和鼓励。根据学生的回答，适时进行追问或引导，以提高学生的思考能力。四、情景导入通过展示大熊山的图片资料，引导学生产生对大熊山的兴趣。通过讲述大熊山的故事传说，营造一个生动有趣的学习氛围。引导学生谈论对大熊山的第一印象，激发学生的好奇心。教案反思本节课的教学内容涵盖了了大熊山的地理位置、气候特点和动植物资源等方面的知识。在教学过程中，我注意使用生动、形象的语言描述大熊山的生态环境，以吸引学生的兴趣。在讲述故事传说时，我注意变化语调，以吸引学生的注意力。同时，我合理规划了课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在互动环节，我鼓励学生积极参与，提问时给予学生充分的关注和鼓励。然而，我也发现了一些需要改进的地方。我在讲述故事传说时，可以更加生动有趣，增加一些角色扮演或情景模拟，以提高学生的参与度。在课堂提问环节，我可以更加有针对性地设计问题，引导学生深入思考和讨论。在教案设计上，我可以更加注重学生的实际操作和实践，例如组织学生进行大熊山生态环境的调查实践活动，以提高学生的实践能力。总的来说，我认为本节课的教学效果还是不错的，但仍有改进的空间。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，以更好地满足学生的学习需求。附件及其他补充说明一、附件列表：1.1大熊山的图片资料1.2大熊山的故事传说文本1.3学生绘画材料1.4学生讲述故事录音设备二、违约行为及认定：2.1未能按约定时间交付教具与学具2.2教具与学具的质量不符合约定标准2.3未能履行教学过程中的互动环节2.4未能按时完成作业设计与课后反思三、法律名词及解释：3.1违约行为：违反合同约定的一方行为3.2合同履行：合同各方按照约定履行各自的权利和义务3.3违约责任：违反合同约定的一方应承担的法律责任3.4合同解除：合同各方同意终止合同关系四、执行中遇到的问题及解决办法：4.1问题：学生对大熊山知识的