一年级苏教版数学计划制定方法

小学一年级苏教版数学学习计划制定方法一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版小学一年级数学上册第五单元《认识时间》中的第一课时。本节课主要让学生通过观察和操作，认识钟面，了解钟面的构成，认识时、分、秒，知道秒是最小的时间单位，会正确认识和读写钟面上的时间。二、教学目标1.知识与技能目标：让学生认识钟面，了解钟面的构成，认识时、分、秒，知道秒是最小的时间单位，会正确认识和读写钟面上的时间。2.过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，培养学生的观察能力、动手能力和语言表达能力。3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，培养学生合作学习的意识，培养学生珍惜时间的良好习惯。三、教学难点与重点重点：认识钟面，了解钟面的构成，认识时、分、秒，会正确认识和读写钟面上的时间。难点：秒的认识，会正确读写含有秒的时间。四、教具与学具准备教具：钟面模型、电子钟、教学卡片、挂图学具：学生钟面模型、练习本五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的电子钟，引导学生发现电子钟上有时、分、秒的显示。4.教师讲解：通过挂图和教学卡片，讲解钟面的构成，认识时、分、秒，讲解如何正确认识和读写钟面上的时间。5.随堂练习：让学生练习认识和读写时间，教师及时进行指导和纠正。六、板书设计板书设计如下：认识钟面时分秒读写时间整时：小时00几点几分：小时分几点几秒：小时分秒七、作业设计1.作业题目：认识钟面和时间（1）请画出一个钟面，标出时、分、秒的刻度。整时：6:007:309:00几点几分：2:154:458:20几点几秒：3:055:557:102.作业答案：（1）略（2）整时：6:007:309:00几点几分：2:154:458:20几点几秒：3:055:557:10八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察、操作、交流等活动，让学生认识钟面，了解钟面的构成，认识时、分、秒，会正确认识和读写钟面上的时间。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，教学目标基本达成。但在教学时间的读写方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中继续加强指导。拓展延伸：让学生观察生活中的钟表，了解不同类型的钟表，如电子钟、机械钟、石英钟等，认识它们的构成和特点，提高学生的观察能力和实际应用能力。同时，可以让学生尝试制作一个钟表，培养学生的动手能力和创造力。重点和难点解析一、教学内容苏教版小学一年级数学上册第五单元《认识时间》中的第一课时，主要让学生通过观察和操作，认识钟面，了解钟面的构成，认识时、分、秒，知道秒是最小的时间单位，会正确认识和读写钟面上的时间。二、教学目标1.知识与技能目标：让学生认识钟面，了解钟面的构成，认识时、分、秒，知道秒是最小的时间单位，会正确认识和读写钟面上的时间。2.过程与方法目标：通过观察、操作、交流等活动，培养学生的观察能力、动手能力和语言表达能力。3.情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，培养学生合作学习的意识，培养学生珍惜时间的良好习惯。三、教学难点与重点重点：认识钟面，了解钟面的构成，认识时、分、秒，会正确认识和读写钟面上的时间。难点：秒的认识，会正确读写含有秒的时间。四、教具与学具准备教具：钟面模型、电子钟、教学卡片、挂图学具：学生钟面模型、练习本五、教学过程1.实践情景引入：让学生观察教室里的电子钟，引导学生发现电子钟上有时、分、秒的显示。4.教师讲解：通过挂图和教学卡片，讲解钟面的构成，认识时、分、秒，讲解如何正确认识和读写钟面上的时间。5.随堂练习：让学生练习认识和读写时间，教师及时进行指导和纠正。六、板书设计板书设计如下：认识钟面时分秒读写时间整时：小时00几点几分：小时分几点几秒：小时分秒七、作业设计1.作业题目：认识钟面和时间（1）请画出一个钟面，标出时、分、秒的刻度。整时：6:007:309:00几点几分：2:154:458:20几点几秒：3:055:557:102.作业答案：（1）略（2）整时：6:007:309:00几点几分：2:154:458:20几点几秒：3:055:557:10八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察、操作、交流等活动，让学生认识钟面，了解钟面的构成，认识时、分、秒，会正确认识和读写钟面上的时间。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃，教学目标基本达成。但在教学时间的读写方面，部分学生还存在一定的困难，需要在今后的教学中继续加强指导。拓展延伸：1.让学生观察生活中的钟表，了解不同类型的钟表，如电子钟、机械钟、石英钟等，认识它们的构成和特点，提高学生的观察能力和实际应用能力。2.让学生尝试制作一个钟表，培养学生的动手能力和创造力。可以让学生用纸板制作一个钟面，剪出不同大小的圆形代表小时、分钟和秒钟，然后用针穿孔，挂在一个木架上，通过旋转针来表示时间。3.开展时间管理活动，培养学生珍惜时间的良好习惯。可以让学生制定一个时间表，规划每天的学习、生活和娱乐活动，培养学生的自我管理能力。4.进行时间猜谜游戏，提高学生的时间认知能力。可以设计一些关于时间的谜语，让学生猜谜底，如“一天有二十四个什么？”（答案：小时）“一小时有六十分什么？”（答案：分钟）等，通过游戏让学生更好地理解时间单位的概念。5.开展时间知识竞赛，激发学生的学习兴趣。可以组织一个时间知识竞赛，让学生本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用简单、明了的语言，让学生更容易理解和接受。2.语调要抑扬顿挫，生动有趣，吸引学生的注意力。3.适当运用比喻、夸张等修辞手法，增强语言的趣味性。二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.在讲解钟面构成和时间读写时，尽量简洁明了，避免冗长的讲解。3.为学生提供充足的练习时间，确保他们能够充分掌握知识。三、课堂提问1.设计富有启发性的问题，激发学生的思维。2.鼓励学生积极回答问题，培养他们的自信心和表达能力。3.及时给予反馈，表扬学生的正确回答，鼓励他们继续努力。四、情景导入1.利用生活中的实际情景，如观察教室里的电子钟，让学生更容易理解和接受知识。2.通过展示钟表模型、挂图等教具，引发学生的兴趣和好奇心。3.设计有趣的故事或情景，将学生带入学习氛围。五、教案反思1.反思教学目标是否明确，教学内容是否恰当。2.