嫦娥奔月从神话到科幻

嫦娥奔月从神话到科幻一、教学内容本节课的教学内容来自人教版七年级下册语文教材第五单元第二课《嫦娥奔月》。本课主要讲述了嫦娥奔月神话的起源、演变以及现代科技对这一神话的演绎。具体内容包括：1.嫦娥奔月神话的起源和发展；2.古代诗人对嫦娥奔月主题的诗句创作；3.现代科技对嫦娥奔月神话的演绎，如月球探测、载人航天等。二、教学目标1.让学生了解嫦娥奔月神话的起源和发展，提高学生对传统文化的认识；2.通过分析古代诗句，培养学生对文学艺术的鉴赏能力；3.让学生了解现代科技对传统文化的演绎，激发学生对科技和探索未知的兴趣。三、教学难点与重点重点：嫦娥奔月神话的起源和发展，古代诗句的鉴赏，现代科技对嫦娥奔月神话的演绎。难点：古代诗句的寓意和科技与传统文化的关系。四、教具与学具准备教具：多媒体设备、课件、教材。学具：笔记本、文具、课外阅读材料。五、教学过程1.情景引入：讲述嫦娥奔月神话的故事，引发学生对神话的兴趣。2.教材内容讲解：引导学生学习教材，了解嫦娥奔月神话的起源和发展，分析古代诗句的寓意。3.现代科技演绎：介绍现代科技对嫦娥奔月神话的演绎，如月球探测、载人航天等，激发学生对科技的兴趣。4.随堂练习：让学生结合教材内容，思考科技与传统文化的关系，并进行小组讨论。5.例题讲解：分析古代诗句，培养学生对文学艺术的鉴赏能力。6.课外阅读：推荐相关课外阅读材料，拓宽学生的知识视野。六、板书设计板书内容：嫦娥奔月神话、古代诗句、现代科技演绎。板书结构：嫦娥奔月神话（起源、演变）→古代诗句（寓意、鉴赏）→现代科技演绎（月球探测、载人航天）七、作业设计1.作业题目：结合教材内容，写一篇关于嫦娥奔月神话的起源和演变的短文。2.作业题目：分析一首古代诗句，阐述其寓意和艺术特色。3.作业题目：思考现代科技对传统文化的演绎，举例说明科技如何影响和丰富传统文化。答案：1.嫦娥奔月神话起源于古代人们对月亮的崇拜，经历了长时间的演变，成为了中国传统文化中的重要组成部分。2.古代诗句寓意着人们对美好生活的向往和对嫦娥奔月神话的赞美。3.现代科技对传统文化的演绎体现在月球探测、载人航天等方面，使人们对嫦娥奔月神话有了更深入的认识和探索。八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述嫦娥奔月神话、分析古代诗句和介绍现代科技演绎，使学生了解了嫦娥奔月神话的起源、演变和现代科技对传统文化的演绎。在教学过程中，学生积极参与、思考，对传统文化和科技产生了浓厚的兴趣。课后拓展延伸：邀请相关领域的专家或业内人士，进行专题讲座或实地考察，让学生更加深入地了解嫦娥奔月神话和现代科技的关系。同时，鼓励学生进行文学创作，以嫦娥奔月神话为题材，发挥想象，编写故事或诗歌。重点和难点解析一、教学难点与重点重点：嫦娥奔月神话的起源和发展，古代诗句的鉴赏，现代科技对嫦娥奔月神话的演绎。难点：古代诗句的寓意和科技与传统文化的关系。二、重点和难点解析1.嫦娥奔月神话的起源和发展：嫦娥奔月神话是古代人们对月亮崇拜的产物，承载着人们对美好生活的向往。教学过程中，需要详细讲解嫦娥奔月神话的起源，如月亮在古代文化中的象征意义，以及神话中嫦娥、后羿等人物的故事情节。同时，要引导学生了解神话的发展，如从原始神话到文学作品的演变过程，以及不同文化背景下的嫦娥奔月神话版本。2.古代诗句的鉴赏：古代诗句是中华民族传统文化的瑰宝，教学过程中，需要挑选具有代表性的诗句进行分析。通过讲解诗句的寓意、意象、韵律等方面，引导学生体会诗句的美感，培养学生的文学鉴赏能力。同时，要联系嫦娥奔月神话，阐述诗句与神话之间的联系，使学生更好地理解诗句的内涵。3.现代科技对嫦娥奔月神话的演绎：现代科技的发展为传统文化注入了新的活力。教学过程中，需要介绍现代科技在嫦娥奔月神话演绎方面的成果，如月球探测、载人航天等。通过实例分析，让学生了解科技如何影响和丰富传统文化，激发学生对科技的兴趣和探索欲望。4.古代诗句的寓意和科技与传统文化的关系：这是本节课的教学难点。教学过程中，需要引导学生从诗句中挖掘寓意，如对爱情、家庭、人生等主题的探讨。同时，要分析科技与传统文化的关系，让学生认识到科技在传承、发展和创新传统文化方面的重要作用。三、教学过程补充和说明1.情景引入：可以通过讲述嫦娥奔月神话的故事，引发学生对神话的兴趣。例如，描述后羿射下九个太阳，嫦娥为救人类吞下长生不老药，奔月成为仙女等情节，让学生初步了解嫦娥奔月神话。2.教材内容讲解：引导学生学习教材，了解嫦娥奔月神话的起源和发展，分析古代诗句的寓意。例如，讲解月亮在古代文化中的象征意义，以及嫦娥奔月神话在不同文化背景下的演变过程。3.现代科技演绎：介绍现代科技对嫦娥奔月神话的演绎，如月球探测、载人航天等。通过实例分析，让学生了解科技如何影响和丰富传统文化，激发学生对科技的兴趣和探索欲望。4.随堂练习：让学生结合教材内容，思考科技与传统文化的关系，并进行小组讨论。例如，讨论航天技术如何推动人们对月球的探索和想象，以及科技对嫦娥奔月神话的演绎是否有助于传统文化的传承和发展。5.例题讲解：分析古代诗句，培养学生对文学艺术的鉴赏能力。例如，选取李商隐的《嫦娥》一诗，讲解诗句的意象、韵律和寓意，引导学生体会诗句的美感。6.课外阅读：推荐相关课外阅读材料，拓宽学生的知识视野。例如，推荐阅读《嫦娥奔月》神话的不同版本，以及有关月球探测和载人航天的科普书籍。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解嫦娥奔月神话和古代诗句时，教师应采用生动、形象的语言，富有感染力地传达知识点。在讲述科技演绎部分，语调可以适当提高，以激发学生的兴趣和好奇心。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有充足的时间进行。例如，教材内容讲解占40分钟，随堂练习和例题讲解各占15分钟，课堂小结和作业设计各占10分钟。3.课堂提问：鼓励学生积极